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疫情防控常态化下校园安全面临的新挑战及管理方法的探究-疫情防控-优质网4篇
第一篇: 疫情防控常态化下校园安全面临的新挑战及管理方法的探究-疫情防控-优质网
疫情防控常态化方案
一、基本原则。（一）预防为主，科学防控。把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，抓紧抓实抓细疫情常态化防控工作，科学有序开展X疫情分析研判、监测报告、疫情处置、病例救治、信息管理等工作。充分发挥专家作用，坚持中西医结合、中西药并用，注重运用先进科学技术，提高防控水平。
（二）各司其职，联防联控。各部门要严格落实主管责任，强化对各行业常态化疫情防控的指导和支持;持续强化部门间联防联控，实施统筹调度，加强协调配合，形成防控合力;加强区域、部门、行政村和单位联防联控，做好信息共享，实现疫情防控闭环管理。
（三）突出重点，精准防控。根据疫情防控形势发展，坚持分区分级、突出重点、精准施策、精细防控，紧盯关键环节，补齐短板弱项，进一步加强重点人群、重点场所的管控，着力抓实抓细各项措施，进一步提高疫情防控的精准性、精确性、有效性。
（四）统筹兼顾，有序防控。统筹推进疫情防控和经济社会发展工作，将常态化防控责任落实到各领域、各环节、各责任人，有力有序推动复工复产提速扩面，加快恢复生产生活秩序，广泛发动群众，营造全社会支持、参与疫情防控的良好氛围。
二、具体任务。（一）完善机制，扎实做好常态化疫情防控。X.完善工作运行机制。全面落实常态化疫情防控责任，以“外防输入、内防反弹”为防控重点，持续强化“属地、部门、单位、个人”四方责任，完善日常运转与应急处置相结合的工作机制，形成政府、社会组织、企事业单位和个人共同参与的共建共治共享防控格局。
X.强化疫情科学研判机制。运用大数据等高科技手段，快速有效地收集、研判、核查、处置各类信息，适时开展疫情发展趋势分析研判，按照风险等级和应急响应级别，及时调整和优化防控策略，不断完善疫情防控应急预案和各项配套工作方案。
X.强化联防联控机制。严格落实属地管理、部门监管、行业督导、各单位主体责任，进一步健全完善联防联控体系，畅通沟通联络与信息共享渠道，形成横到边、纵到底，覆盖村、小组的三级疫情防控网络，实行网格化管理，把疫情防控融入基层综合治理和经济社会秩序恢复的各环节。
X.完善重点人群排查机制。对密切接触者、一般接触者、境外入磐人员、重点地区来返乡人员、发热门诊患者等重点人群，做到应检尽检、应检早检、应检快检，对其他人群实施愿检尽检，最大限度地排除疫情传播风险。
（二）快速反应，做好常态化疫情发现和应急处置。X.及早发现病例。加强公共场所体温检测，遇到发热人员及时引导到就近医疗机构就医。加强医疗机构不明原因肺炎监测，强化预检分诊和发热门诊排查，做到对确诊病例、疑似病例、无症状感染者的早发现。
X.按时规范报告。继续加强发热病例监测和传染病网络直报，各村（社区）每天X点之前上报本辖区内返乡人员。
X.精准防控。按照“早、快、严、小”的原则，落实早发现早诊断、快检测快流调、严隔离严管控、小范围小影响的防控措施，做到及时发现、快速扑灭。依法依规、科学划定防控区域范围至最小单元，必要时采取限制人员聚集性活动、封锁等措施，阻断传播链条。
X.快速有效处置。落实早隔离措施，及时对确诊病例、疑似病例、无症状感染者进行隔离观察和治疗，对无症状感染者、密切接触者实施严格集中隔离医学观察，对可能的污染场所全面终末消毒。
（三）突出重点，抓细重点人群防控常态化。X.境外入磐员防控常态化。健全完善境外入磐人员检测的管理，坚决防范境外输入性病例导致的疫情扩散和蔓延。
X.公众自主管控常态化。积极倡导文明健康生活方式，强化“每个人都是自己健康第一责任人”，引导公众养成良好健康生活方式和文明行为习惯。日常生活中，注意保持X米以上的社交距离，减少非必要的聚集性活动，减少参加聚集性活动的人员，尽量不前往人员聚集场所尤其是密闭场所;做好个人防护，在人员密集的封闭场所、与他人小于X米距离接触时佩戴口罩;在密闭公共场所工作的医务人员、营业员、保安员、保洁员、司乘人员、客运场站服务人员、警察等人员及就医人员等要佩戴口罩;养成“一米线”、勤洗手、戴口罩、用公筷等卫生习惯和生活方式;室内经常开窗通风，保持空气流通，咳嗽、打喷嚏时注意遮挡;做好个人与家庭成员的健康监测，出现可疑症状，及时就医并主动告知个人旅居史和人员接触史，主动向社区和单位报备家庭成员疫情重点地区旅居史和人员接触史。
第二篇: 疫情防控常态化下校园安全面临的新挑战及管理方法的探究-疫情防控-优质网
校园疫情防控常态化督导报告根据XX县人民政府教育督导室《关于开展常态化校园疫情防控及防溺水工作专项督导的通知》精神和《校园常态化疫情防控和防溺水工作专项督导方案》要求，我责任区专兼职督学分三组与2020年X月X日至X日对责任区内的公民办学校开展了校园常态化疫情防控和防溺水工作专项督导。本次督导采取听取汇报、实地察看、师生访谈、查阅资料等方式。现就常态化校园疫情防控专项督导报告如下：
一 、整体情况
责任区内的学校（园）都能高度重视新冠疫情防控工作，严格落实省市县及教育主管部门关于校园复学复课工作要求，精心组织，压实责任，各校教育教学秩序稳定，师生精神面貌良好。
二 、主要工作举措
1.加强组织领导，压实防控责任
各校都成立了由校长、书记为组长的防控领导小组，负责全校疫情防控工作的组织领导、统筹协调,制定学校疫情防控方案,研究解决疫情防控出现的问题，强调疫情防控是最大的政治，在大是大非面前决不能糊涂，所有领导组成员要提高政治站位，要求做到疫情防控机制到位，师生排查管理到位、内部防控管理到位、防控设施物资到位。XXX中心学校还设立综合协调组、信息监测组、防疫宣传组、教学指导组、后勤保障组等专项工作组，明确各专项工作组职责，确保防疫与线上教学两不误。
2.严格控制人员进出校园，加强防控管理
（1）实行校园封闭管理
为保障校园良好的教学环境，严防疫情传播，确保师生健康安全，学校每日安排人员值守，禁止无关人员进入校园，并对进出校园的教职工做好出入登记，同时要求所有进出校园的教职工出入校园必须佩戴口罩并测量体温。
（2）严格信息报送同时加强宣传工作
学校安排专人监测所有教师和学生的疫情情况，建立学校、班级、家长三级防控工作联系网络，对师生假期生活轨迹进行全面摸排，坚持向教育主管部门进行疫情“日报告、零报告”，无迟报、漏报、瞒报等现象。
各校都能全方位、多渠道加强正面引导，做好疫情防控的宣传教育工作。通过微信公众号、家长微信群、教职工微信群、宣传橱窗、宣传展板等多种方式，及时向师生员工和家长传达疫情防控的官方动态，普及疫情防控知识，传播正能量，引导师生员工和家长及时了解疫情、关注疫情，不信谣、不传谣，做好科学防范和自我保护。
第三篇: 疫情防控常态化下校园安全面临的新挑战及管理方法的探究-疫情防控-优质网
疫情防控工作常态化 [疫情防控常态化心得体会]
疫情防控常态化心得体会 疫情防控常态化心得体会 面对严峻复杂的国际疫情和世界经济形势，我们要坚持在常态化疫情防控中加快推进生产生活秩序全面恢复，抓紧解决复工复产面临的困难和问题，力争把疫情造成的损失降到最低限度，确保实现决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚目标任务。“防控常态化”，这是我们对当前国内外疫情防控形势的客观分析和科学判断，在此态势下，无论是复工复产，还是生活秩序，或者是生活习惯，都必须要与之相适应。
推进经济社会发展常态化。防控常态化之下，对复工复产和经济社会发展要求更高。复工复产不仅要加速，更要扩面，无论是规上企业、中型企业，还是小微企业，无论是防护物资生产企业，还是确保人民群众生产生活需要的企业，无论是用工、资金、物流、关键原辅料供应等需求，还是道路交通、产业链保障，或者是上中下游企业的协同，都要做到常态化的复工复产。在复工复产过程中，在确保质量和效益的前提下，必须支持企业落实落细防控要求，提升每个员工的科学防护意识，切实履行企业疫情防控主体责任，在复工复产的每个环节和每个细节中去常态化抓好防控落实。疫情防控不可有丝毫的放松，复工复产不可有丝毫的懈息，两手抓，两手硬，齐头并进，常态化推进、常态化落实、常态化坚守。防控常态化，说到底就是要加速推进经济社会发展秩序的常态在持久战和常态化的条件下，需要我们在疫情防控机制体制上更精准有效，在复工复产力度上要持续加码加力。
推进生产生活秩序常态化。疫情防控常态化，对社区疫情防控也是一个巨大考验。在疫情防控的非常时期，社区成了坚强堡垒。疫情防控常态化之后，虽然我们不用再像之前那样严防死守，但也不能有丝亳的麻痹大意。受境外输入性疫情危险影响，还有复工复产带来的人员流动，给社区疫情防控带了新的压力。尤其是当疫情进入常态化防控阶段，社区防控一刻也不能放松，原有的疫情防控经验要继续坚持，针对现有的问题不足，要及时查找和堵住漏洞，落实进出人员“身份必问、信息必录、体温必测、口罩必戴”要求，压实公共场所经营单位防控主体责任，减少人员聚集，做好环境消杀，有序恢复正常生产生活秩序。经过艰苦努力，当前我国疫情防控阶段性成效进一步巩固，复工复产取得重要进展，经济社会运行秩序加快恢复。但同时，国际疫情持续蔓延，世界经济下行风险加剧，不稳定不确定因素显著增多，受疫情和世界经济的影响，要求我们在做好疫情防控常态化的同时，逐渐恢复正常的生产生活秩序。
推进健康生活习惯常态化。疫情防控常态化带来的影响是深刻而全面的，无论是企业复工复产，还是个人日常生活，都要把疫情防控当成一件大事要事。从非常时刻，到常态化阶段，既要在心态上转变，也要在行动上落实，尤其是在具体工作中需要我们自觉践行“防控常态化”。现在，许多人外出都养成了戴口翠的习惯，在餐馆，许多地方都推行了公筷行动。一方面我们要逐渐恢复原有的生产生活，一方面我们则要始终保持一种疫情防控意识，要养成一种良好的卫生习惯，要保持一种强烈的公共卫生安全意识。目前而言，虽然疫情防控取得了阶段性成果，但依然不可有须臾的放松，要坚持从每个人做起，把疫情防控导则要求转化个人的自觉行方式，强化自我防护和管理意识，让健康生活习惯常态化。
疫情防控常态化心得体会 近日，中共中央 ___召开会议，分析国内外新冠肺炎疫情防控形势，研究部署抓紧抓实抓细常态化疫情防控工作；
分析研究当前经济形势，部署当前经济工作。会议强调，必须倍加珍惜来之不易的防控成绩，巩固防控战果，绷紧疫情防控这根弦，抓紧抓实抓细常态化疫情防控。
疫情防控的常态化，是在综合当前国内国际疫情防控形势的基础上，作出的科学判断。而要抓紧抓实抓细常态化疫情防控，加快推进生产生活秩序全面恢复，还需要在“小”字上下功夫，做到以“小”见“大”，推动疫情防控工作走向全面胜利。
在护好“小人物”中汇聚战疫“大力量”。在这场突如其来的战疫中，许多平凡的人用看似微小的努力，拼出壮丽的英雄图景，以点点微光汇聚成星河照亮了战疫之路，令人动容。这里边有辛勤的快递小哥，有逆行的货车司机，有执勤的公安民警，有扎守的社区工作者，有质朴的农民……了隔离在家的人能正常收到货，了一线防控物资能正常供应，了把好交通关口，了守好群众“家门”，他们坚守岗位、勇毅逆行、无私奉献，用平凡的行动筑牢了联防联控、群防群治的严密防线。抓好常态化疫情防控离不开这些“小人物”的奉献，我们必须呵护好这些平凡的“守护者”，通过出台政策，制定针对性举措，努力让吃苦者不吃亏、让受累者减减压、让实干者得实惠，用实实在在的关爱，汇聚起坚决打赢疫情防控阻击战的磅礴力量。
在保好“小企业”中扛起发展“大担当”。在各类市场主体中，中小企业虽然“小”，但十分重要，是吸纳就业的“主力军”，是满足市场需求的重要供应力量，直接影响着经济社会循环。而中小企业抗风险能力较差，受疫情影响相对更大，因持续停产停业，许多中小企业直接面临着存亡考验。这个时候就需要各级政府切实扛起责任担当，千方百计中小企业纾困解难，帮助其渡过难关。各地要根据实际，因地制宜出台金融、税收、用工等各方面政策，引导中小企业有序复工复产；
要抓好激励政策的落地落实，避免“只喊口号不发糖”，切实帮助中小企业解决资金、用工、行政审批等各方面存在的困难；
要坚定实施扩大内需战略，扩大居民消费，适当增加公共消费，将疫情中被抑制、冻结的消费释放出来，中小企业发展注入活力。
在做好“小事情”中彰显民“大情怀”。“于细微处见精神，于细微处也见品德。”在常态化疫情防控工作中，广大党员干部必须厚植民的“大情怀”，着力办好群众关注的各项“小事情”。要扎实抓好脱贫攻坚工作，努力将疫情影响降到最低，在帮扶项目开工、贫困劳动力就业等方面加大支持力度；
要扎实抓好就业工作，紧盯高校毕业生等重点群体，在拓展就业空间、稳定在岗职工等发面持续发力，托稳百姓“饭碗”；
要扎实抓好民生兜底保障工作，加大对老弱病残等群体的帮扶力度，确保群众基本生活不受影响；
要扎实做好春耕工作，保障好种子、农药等农耕物资的供应，同时，要保障好农产品等生活物资的正常市场供应，稳定市场价格，护好群众的“菜篮子”“米袋子”。
“尽小者大，慎微者著”。在常态化疫情防控中，我们必须在“小”字上下功夫，扎扎实实做好各项“小事情”，认认真真处理好各个“小细节”，夺取疫情防控阻击战的全面胜利打下坚实基础。
疫情防控常态化心得体会 近日，中共中央 ___召开会议，分析国内外新冠肺炎疫情防控形势，研究部署抓紧抓实抓细常态化疫情防控工作；
分析研究当前经济形势，部署当前经济工作。会议强调，必须倍加珍惜来之不易的防控成绩，巩固防控战果，绷紧疫情防控这根弦，抓紧抓实抓细常态化疫情防控。随着疫情防控形势发生变化，要防止疫情形势发生反弹、促进 ___秩序恢复，我们必须科学把握疫情防控常态化中的“变”与“不变”。
“上下同心，其利断金”，不变的是防控决心与防控力度。
要保持“咬定青山不放松”的决心。尽管我国疫情防控工作取得了决定性的胜利，疫情防控向好态势进一步得到巩固，但“行百里者半九十”，广大党员群众必须清醒地认识到“决定性胜利”并不等于“全面胜利”，疫情防控还远没有到“歇脚松气”的时候，不能有一丝一毫的马虎和大意。思想上松一寸，行动上就会散一尺。此，每个人都要紧绷防疫这根弦，积极响应 ___号召，让“勤洗手、多通风、戴口罩、不聚集”的好习惯一以贯之、有始有终。
要保持“不破楼兰终不还”的力度。当前我国疫情防控工作不仅面临着境外输送压力，还面临着国内人员流动和聚集所带来的反弹风险，此，我们在疫情防控常态化中不能降低防控力度。各区域、各部门之间要充分发挥大数据的优势，加强信息互通、资源共享、联防联控，协调好确诊病例治疗、疑似病例隔离、流动人员管理问题，坚持防控劲头不减、标准不降、程序不落。
“因时而动，顺势而”，变的是防控策略与工作重心。
防控策略要转变“外防输入，内防反弹”。现阶段国内疫情防控形势趋于稳定，但境外疫情形势严峻，此，我们要根据国内外形势转变，及时调整国内防控策略。一方面，在“外防输入”中筑牢口岸防线、海关防线和边境防线；
另一方面在“内防扩散”中筑牢交通检疫防线、社区防控防线和医疗救治防线，坚持层层传导压力、层层压实责任，加强摸排宣传与内外监管，确保早发现、早诊断、早隔离、早治疗。
工作重心要转变“两手抓、两手硬”。今年是全面建成小康社会和“十三五”规划的收官之年，但经济社会的发展工作不可避免地受到新冠肺炎疫情的影响，此，在疫情防控形势向好的现阶段，我们要及时转变工作重心，在持续抓好疫情防控工作的同时，按照“轻重缓急、有条不紊”的原则，有序推进复工复产、积极稳定社会就业、全力刺激消费需求、努力抓好春耕生产，从而加快恢复 ___秩序，保证社会大局稳定。
在疫情防控常态化条件下，我们要做好“应急”与“常态”之间的衔接，保持理性、科学研判，把握好“变”与“不变”之间的关系，有的放矢做好疫情防控工作与推进社会发展工作，以更科学、更扎实、更有效的举措赢得社会发展的主动权。
2020年*月*日15时
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第四篇: 疫情防控常态化下校园安全面临的新挑战及管理方法的探究-疫情防控-优质网
< cla>< cla>< cla>< cla> 学校疫情防控常态化管理方案 （优质范文） 每日开心阅读：盛夏的炎热最是令人烦闷，若是再加上无聊的课程，就容易使人昏昏欲睡，但经过支教组队员的辛勤备课及积极带动课堂气氛，课堂上的欢声笑语可以了驱走烦闷的炎热。而窗外的那一点绿更为醒神。绿是盛夏里最能使人平静的一抹圣境，而观察绿就是我的所需工作。19号最后的一节生物课是安排学生到校园内辨认植物，也就是校园内的绿。带学生辨认植物的前提是老师自己能简便快捷地辨认出植物来，这样才能快速有效地给学生讲解。因此，我们安排支教老师进行两次逛校园去辨认植物，这样能解决我们因不熟悉这边环境而可能导致的教学不严谨。第一次因为有雨而中断我们的辨识，还好18号傍晚的这次，光线良好，可以分清楚植物。我们沿着校门口,艺术楼，育才楼，体育馆到操场一路辨认，队员们认真讨论，查找资料，一丝不苟，生怕混淆了哪种植物。不久后，太阳逼近地平线，而二中校园的那一片绿，在晚景中摇动，就像舞女在月光下舞动的裙摆，而我们也没有多长时间再来仔细的看这校园内的晚景，我们的实践活动已进入尾声。不过，此刻浓绿尚且依旧，我们还将继续!< cla>< cla>< cla>< cla> 正文：
为深入贯彻xxx关于统筹推进疫情防控和经济社会发展的重要讲话指*示*精神,全面落实xxxxx决策部署，压紧压实常态化防控工作责任,统筹做好疫情常态化防控和学校高质量发展工作，编制本方案。
一、坚持最严入校筛查常态化 1.师生员工。师生进校门一律核验身份、查看某某康码、检测体温。建立健康状况台账，做好健康观察。实行家长健 康状况承诺和日报告制度，做到底数清、情况明、数据准。
2.流动人员。对与学校工作有关、确有必要入校的相关人员(如保安、保洁、工程施工、水电维修、监控维护、办公用品配送、食堂物资配送等应当进行某某康码查验、体温检 测、证件检查、进行信息登记并限制其离校时间，筛查正常 者经学校同意后需佩戴口罩方可入校。
3.校门口管控。实行校园相对封闭式管理，全面梳理所有进校通道，校外无关人员一律不准进校。划定 1 米等候线，通过实行错时上下学等方式，避免人员聚集，做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全;增强门卫自我防控意识，佩戴一次性口罩、手套等必要的防护用品，禁止带病上岗工作，门卫处配备必要的消毒用品和设施 ,对外来人员登记使用的笔和本子要采取有效的消毒或隔离措施，防止交
< cla>< cla>< cla>< cla> 叉感染;保证校园周边环境安全，学校对周边环境进行必要的清洁和消毒，做到无死角;设置就近临时等候区，入校排查时若出现发热等可疑症状，应由专人带至临时等候区，复测体温，及时联系家长，做好基础防护后，按规定流程送发热门诊。定期常规消毒,若有可疑病例或发热人员进入，需在专业部门指导下进行消毒处理。
二、坚持预防习惯养成常态化 4.保持 1 米线。注意保持 1 米以上的社交距离。减少非 必要的聚集性活动，减少参加聚集性活动的人员。尽量不前 往人员聚集场所尤其是密闭式场所。
5.科学佩带(戴口罩。在人员密集的封闭场所、与他人 小于 1 米距离接触时佩戴口罩。学生应随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩 ;低风险地区校园内学生可不佩戴口罩。(口罩佩戴应遵循国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制印发《公众科学戴口罩指引》。
6.勤洗手。随时保持手卫生，餐前餐后、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位前、接触可疑污染物品后，均要洗手。采用正确洗手方法，用流动水和洗手液(肥皂洗手，也可用速干手消毒剂揉搓双手。
7.常通风。室内经常开窗通风，保持空气流通，如使用空调，
< cla>< cla>< cla>< cla> 应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。加强物体表面清洁消毒，应当保持教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅等场所环境卫生整洁，每日定期消毒并记录。
三、坚持重点区域管理常态化 8.教室。有条件的学校应保证学生一人一桌，每名学生 前后左右间距保持 1 米,对学生人数较多的班级可分班教学或错时上学, 调整教学时间和学生行进路线， 避免人员聚集，做到学习、生活空间相对固定，接触人员清楚。
9.食堂。实行学生错峰就餐，开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消毒，并通风换气，就餐排队时与他人保持 1 米距离，应遵循分时、错峰、单向就餐的原则，避免扎堆就餐、面对面就餐，避免交谈。餐前餐后必须洗手。加强餐(饮具的清洁消毒，重复使用的餐(饮具应当“一人一用 一消毒”，就餐人员要做好餐余垃圾的清理、分类和投放。
做好食品留样，专人管理，严格执行消毒时间、程序，制定 就餐、消毒等管理台账。
10.宿舍。寄宿制学校每个宿舍居住人数原则上不超过6 人，人均宿舍面积不少于 3 平方米;加强对教职工和学生宿舍的清洁通风，一般每天开窗通风不少于 3 次，每次不少于 30 分钟。每天对宿舍地面、墙壁、门把手、床具、课桌椅等物体表面进行预防性消毒，消毒后要保持宿舍内外的环境
< cla>< cla>< cla>< cla> 卫生保洁，每天专人巡查清扫并进行登记。寄宿制学校应建立学生宿舍专人负责制，严格学生宿舍楼门管理，坚持体温排查。
11. 厕所。学校厕所由专人管理，设置符合标准的便器。
落实厕所保洁措施，保持空气流通，及时清洗地面，做好包 括水龙头、门把手等重点部位的消毒，增加冲洗和消毒频率。
厕所的洗手设施应完备，宜配洗手液，有条件的使用感应式 水龙头、擦手纸或干手机。
12.洗手设施与饮用水设备。饮水设施应每天进行必要的 清洁工作，每天对出水龙头至少消毒一次。要确保操场、厕 所、食堂、宿舍等场所或附近洗手设施运行正常，原则上中 小学校每 40-45 人设一个洗手盆或 0.6m 长盥洗槽，并备有足够数量的洗手液、肥皂等，也可配备速干手消毒剂或感应式手消毒设施。
四、坚持组织制度保障常态化 13. 加强组织领导。学校成立新冠肺炎疫情防控工作领 导小组，全面领导学校疫情防控工作，确保各项措施落实。
各岗位职责明确，任务到人。
14. 落实学校台账档案。学校应围绕关键环节和重点措 施，制订专门的疫情防控工作方案、应急处置预案和工作制 度，包括学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤 追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病
< cla>< cla>< cla>< cla> 防控健康教育制度、通风消毒制度等。
15. 做好保障物资储备。根据学校规模、学生及教职工数量，结合应急方案储备足够数量的疫情防控物资，包括消毒设备、消毒用品、口罩、手套、非接触式温度计、洗手液等。
16. 做好延时服务。学生放学后尽量直接回家，从校门直接回家进家门，原则上做到“两点一线”。中途尽可能的不在人群密集的地方逗留，做好个人防护。
17.节假日谨慎出行。在疫情完全解除之前，提倡师生利用节假期居家休息、调整身心。出行时自驾为主，注意交通安全,尽量不乘坐公共交通工具。尽量选择户外游，建议不出 远门，不到疫情高、中风险地区活动。教职员工、学生、家 长等人群建议不出如皋市旅游、最远不出南通市。学生、家 长、教职工若因特殊情况出南通市，须及时报学校备案。
五、坚持应急科学处置常态化 18. 入学前出现发热等症状。教职工或学生每日入校前 如出现发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状， 应及时向学校报告，采取居家观察或就医排查等措施。
19.出现疑似或确诊病例。教职工或学生中如出现新冠肺 炎疑似病例或确诊病例，学校应立即启动应急处置机制，在 专业机构指导下采取相应疫情防控处置措施，并配合相关部 门做好密切接触者的排查管理。对共同生活、学习的一般接 触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及
< cla>< cla>< cla>< cla> 时就医。
20.在校期间出现发热等症状。在校期间，教职工或学生 如出现发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状， 应当立即_上报学校疫情防控工作领导小组，第一时间采取隔离，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医。学校要安排专人负责与接受隔离的教职工或学生家长进行联系沟通,掌握其健康状况。教职工和学生病愈后，返校要查验复课证明。
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