篇一：银行组织生活会整改问题清单
银行领导班子“三严三实”存在问题清单
（一）在“严以修身”方面存在的问题
一是理论学习不够积极主动自觉、不够深入系统全面。对党性修养和理论指导实践的重要性认识不足，有时学用脱节。
二是讲操守、重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求有待进一步提高。“生活圈”、“交际圈”需要进一步净化，各种落后思想和腐朽文化的侵蚀还需坚决抵御。
三是抵制不良风气的意志不够坚定，对社会上一些不良风气的危害性认识不到位，有时认为是生活小事，警惕性不高。
（二）在“严以用权”方面存在的问题
一是权为民所用的政治觉悟还有待于进一步提高，以法治思维和法治方式行政的自觉性还不够强，对优化政治生态的长期性、艰巨性认识不足。
二是把权力真正用在为民办实事解难事上的力度不够。
（三）在“严以律己”方面存在的问题
一是严格执行党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律的自觉意识还需进一步加强。
二是坚决执行上级各项决策部署与本行及自身实际有机结合起来创造性开展工作不够，有些工作措施针对性不够强、成效不明显。
三是艰苦朴素作风不够，廉洁自律、过紧日子的意识不强，抵制不良风气的意志不够坚定。
（四）在“谋事要实”方面存在的问题
一是对政绩观的理解和把握存在偏差。市分行党委在发展模式转型上做了很多工作，但在业绩观上仍存在一些偏差，重眼前成绩，轻长远利益。同时也因为在思想上缺少“功成不必在我”的胸襟和决心，很多利长远、打基础的工作还是停留在表面，没有抓出实效。
二是调查研究不深入、不细致，主动调研的意识不强，没有做到经常性，存在走马观花现象。了解面上工作和一般性情况多、蹲点调研少。
三是日常下功夫深入了解干部不够，与干部日常交心少。了解干部廉洁从政和八小时以外的情况缺乏有效手段。
（五）在“创业要实”方面存在的问题
一是改革创新意识、工作中有时与客观实际联系不够紧密。
二是敢为人先、干事创业、攻坚克难的锐气不足。在一些急难险重任务面前，存在一定畏难情绪。有不思进取、安于现状的思想苗头，缺乏争创一流的勇气和信心。
（六）在“做人要实”方面存在的问题
一是作风漂浮，责任担当意识不浓。对员工的实际困难和反映的问题，被动解决问题较多、主动化解矛盾较少，要求下属部门去解决的较多、直面群众去解决的较少，帮助群众解决实际困难还有欠缺。
二是团结各方面同志的意识和能力不强，缺少大局意识和容人容事的气度。
篇二：银行组织生活会整改问题清单
党支部班子问题清单及整改措施2017自开展“两学一做”主题教育活动以来,工商银行广水支行党总支要求各基层党支部深入查摆解决突出问题，紧紧围绕“五查摆五强化”，深刻查摆剖析，自觉检身正己。
一是查摆理想信念是否动摇。有没有对“举什么旗、走什么路”认识不清、对共产主义缺乏信仰、对中国特色社会主义缺乏信心等问题，有没有精神空虚迷茫、组织或参加封建迷信活动、信仰宗教、推崇西方价值观念等问题，强化政治定力。
二是查摆纪律规矩是否松弛。有没有政治上的自由主义、发表和传播同中央决定相违背的言论、当“两面人”、顶风违纪搞“四风”、拉帮结派、搞团团伙伙等问题，有没有在党不言党、在党不爱党、在党不护党、在党不为党、组织纪律散漫、不按规定参加党的组织生活、不按规定交纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事等问题，强化党的意识。
三是查摆宗旨意识是否淡薄。有没有漠视员工疾苦、为员工办事不上心不主动等问题，有没有与民争利、吃拿卡要、优亲厚友、假公济私、损害群众利益、向客户借款、违规办理业务等问题，强化群众观念。
四是查摆精神状态是否懈怠。有没有安于现状、精神不振、不作为、不会为、不善为、只求过得去不求过得硬、逃避责任、工作和学习上得过且过、不起先锋模范作用等问题，有没有大是大非面前不敢
亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争等问题，强化担当精神。
五是查摆德行表现是否缺失。有没有不注意个人品德、讲奉献讲公德讲诚信不够等问题，有没有违反社会公德职业道德家庭美德、价值取向扭曲、情趣低俗、贪图享受、奢侈浪费等问题，强化道德修养。
与此同时，该行还坚持做到“三个结合”。即与与干部队伍建设结合起来，坚持从严选拔、从严教育、从严管理、从严监督，确保选出忠诚干净担当的好干部、配出结构优功能强的好班子;与做好业务营销工作结合起来，把学习教育激发出来的干劲和热情，转化为推动业务经营、促进转型发展的强大动力;与强化思想政治工作结合起来，用党建文化引领企业文化，掌握“思想主权”，巩固“精神家园”，为推动工商银行广水支行改革发展迈上新台阶凝聚强大精神力量。
党支部班子问题清单及整改措施2017领导班子两学一做存在问题及整改措施总结汇报
通过学习教育，总的感到，我支部党员在思想道德上严格要求，在遵纪廉政上能够自律，在履行岗位职责上认真负责，但对照党章，仍然存在一些问题：
一、思想方面存在的问题
1、学习不够扎实。学习的自觉性还不十分强，多数同志忙于业务工作多，静下心来学习理论、思考问题少，学习也不够系统，对新理论新观点新问题的内涵知之不全，学得不深、悟得不透，理论学习
与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。
2、思想基础不够牢实。在实际工作中用理论指导实践有时感到办法不多，事后有所缺憾。虽然多数同志能从全局谋事，但有时想问题、提建议，办事情不实不细，对自己分内的工作想得更周全，办得更缜密，有的操作性还不太强。
3、政治敏感性不强。好多同志总以为讲政治、守规矩是高层机关和领导的事情，自己作为普通党员只要把本职工作做好，政治纪律上不犯错误就行了，没有清醒认识从严治党的根本初衷，对党员在人民群众中的模范带头作用、号召
作用、自身的使命感认识不够充分，自身贯彻落实党和上级的要求只是被动僵化执行，缺乏自觉性、主动性和前瞻性。
4、党员教育缺乏灵活性。对党员的教育仅仅停留在读报纸、学文件上，缺乏新鲜性和吸引力，党员教育管理主要集中于党的政治路线方针政策的传达学习等方面，忽视了党员理想信念教育、思想道德教育，忽视了党性修养特别是党员干部成长进步多方面和多层次的需要。
二、组织方面存在的问题
1、组织原则意识不强。支部班子民主集中制原则执行的不够坚决，班子成员事先酝酿、互相沟通、集体研究做的不够到位;部分党员党的意识党员意识淡化，组织观念淡薄，组织纪律散漫，不按时参
加组织生活，不按时完成分配任务，不按党的组织原则办事，不起先锋模范作用，有的甚至不愿提党员身份，不辨是非，不讲真话，不守政治纪律和政治规矩，置若罔闻，我行我素，拖拉应付，消极被动，背后话多，会上不说，甚至游离于组织之外。
2、组织工作机制单一。支部班子很少专题研究党建工作，习惯于采取单纯行政管理的办法去做党建工作，把党建工作
作为“软指标”，没有结合实际制定党建工作规划和具体工作措施，党组织的管理、监督职能没有充分发挥出来。平时对干部职工的工作、生活关心不够，谈心交心比较少，党员思想状况了解的少，既是出现小错误也很少批评教育。
三、作风方面存在的问题
1、创新意识不足。在抓党建与业务工作时找不到有效的结合载体，党支部活动要么“业务化”、要么“娱乐化”，缺乏创新性。时常以行政例会代替党支部会议，时常以传达学习代替思想教育，对新形势下如何抓好机关党建工作思路不清，办法不多，缺少特色亮点。
2、工作制度建设滞后。在制度建立上，缺乏量化、细化的指标要求，可操作性不强。在制度落实上自觉性不高，执行随意性较大。在考核奖惩上，没有把考评结果与党员干部任用、奖惩、评优选模等真正联系起来。还有的甚至漠视党的制度规定，制度如同一种形式，不尊崇党章，不敬畏制度。
3、工作标准要求不高。运用新思想、新方法、新载体探讨开展支部党建活动的水平不高，对新知识、新事物的学
习热情不够，工作作风上有时有松懈现象，工作标准上有时不够严格，导致一些具体工作显得有些滞后。运筹谋划工作上，多数同志有时凭经验、凭情绪，研究落实推动工作的招法还不多，有些同志对热点、敏感问题、难点问题的处理存在有想法、缺办法的现象。多数同志着眼大局统筹工作还不够，站立点还不够高，还存在主次不明、轻重不清、缓急不当现象。
4、工作效率不高。一方面支部班子虽职责分工明确，但未发挥好各自职责，个别党建工作滞后、懈怠;作为支部书记，因执法监察工作的繁忙和党建工作经验的不足，亲力亲为、带头示范做的很不到位，导致衔接不够全面、紧密和脱节问题。另一方面，客观上由于体制管理和人员紧缺原因，班子成员、一般干部分工不明确、分工不合理，主观上没有综合考虑，没有做到德才适用，造成人员安排不合适，岗位不尽责，忙闲不均衡，影响工作效率。
5、工作责任心不强。有些同志工作作风不扎实，作风飘浮，应付了事，工作得过且过，工作要求不严，缺乏一抓到底的精神，缺乏从根本上解决问题的意志，畏难情绪时有
表露。工作责任心、工作积极性有所下降，好多工作任务布置下去，仍有节奏较慢、时间拖拉、“石沉大海”等现象，存在不细致、不到位的问题。工作主动性差，领导推一推就动一动，存在等待观望
篇三：银行组织生活会整改问题清单
某某银行党的不严不实问题清单
“严以修身”就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。经过研讨，会议梳理出我行部分党员在“严以修身”方面存在的一些问题：一是学风不正，学习主动性不强，放松思想政治学习，业务学习偏科，学用结合不紧密；二是为人做事不规矩、业务操作不规范、执行规章不严格、遇事不请示、出事不报告；三是在用权律己方面，突出问题是不自觉、不自律、不能带头示范，不能严格管理；四是在做人为干方面，有的党员干部党性修养不
够，宗旨意识淡化、群众观念淡化，依靠员工办银行意识不到位，不能及时解决基层困难，不能快速响应客户需求，客户服务能力不高，服务督导意识不强；五是有的党员干部缺乏担当，面对发展中的困难和问题，精神不振、敷衍塞责，缺乏措施，创新意识不强，工作效率不高；六是有的党员干部，信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲学，搞无原则的一团和气，热衷于当“老好人”，管理失之于宽，做事首先想到的是怎么规避自己的风险、怎样撇清自己的责任。七是有的党员干部心态不稳，或一时“小富即安”，或一时“畏难退缩”，还有的存在追
求享受的倾向，客户营销大手大脚，铺张浪费，不重实效，费用管理不严，不能坚持勤俭办行。这些突出问题，在基层员工和客户群体中引起不良反映，影响和危害全行形象和发展。
篇四：银行组织生活会整改问题清单
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学习与交流
银行“以案为镜，反思剖析，严肃整改”责任清单
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学习与交流
银行“以案为镜，反思剖析，严肃整改”责任清单
XX银行XX支行
XXX
一、领导责任
对职责范围内的党风廉政建设方面负全面领导责任，要认真贯彻落实中央、省、市、县党风廉政建设方面的部署和要求，研究制定有针对性的工作计划、目标要求和具体措施，对工作任务进行责任分解，明确领导班子、领导干部的职责和任务分工，确保责任落实到位。
二、监管责任
强化选人用人监管，把对领导班子及其成员的监管作为重中之重，坚持“德才兼备、以德为先，以廉为基、以为为据”的原则，把好干部的政治关、廉洁关、品德关、能力关。
强化干部纪律作风监管。本行党组织要严格执行党的政治纪律、组织纪律、工作纪律、财经纪律和生活纪律等各项纪律，深入贯彻落实中央“八项规定”精神，坚持不懈反对“四风”，防止和纠正损害群众利益的行为。
强化对权力运行的制约和监督。要依法确定权力，科学配置权力，制度限制权力，阳光行使【精品文档】精品文档
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学习与交流
权力，合力监督权力，严惩滥用权力。
对银行的风险经营把控落实到实处，确保国家财产的安全。
负责按要求开展从业人员思想道德行为排查工作，重点关注员工日常表现、社会交往、经济状况、思想行为、亲属关系、有无劣迹前科（黄、赌、毒、偷、骗、贪、挪）或有无经商、炒股、买彩等社会生活异常情况。
三、支持责任
旗帜鲜明地支持和保障执纪执法机关履行职责，做到有案必查、有腐必惩，始终保持严惩腐败高压态势。
自觉接受上级党委及纪查的监督检查，支持和配合检查组开展工作。
四、表率责任
带头履行“一岗双责”，把党风廉政建设和反腐败工作抓在手上。带头加强官德修养；带头接受监督；带头转变工作作风；带头做到清正廉洁。
五、统领责任
落实党风廉政建设责任制中，统领全局，准确把握党委主体责任的基本内涵与具体要求，切实担负起统一领导、直接主抓、全面落实的主体责任，把党风廉政建设和反腐败工作纳入经济社【精品文档】
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学习与交流
会发展和党的建设总体布局，列入领导班子、领导干部目标管理，统一研究部署、统一组织实施、统一检查考核，确保任务落实。
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篇五：银行组织生活会整改问题清单
银行作风革命效能革命对照检查问题清单
按照市办事处“抓廉政、转作风、提效能”活动要求，，通过领导点、同事提、互相帮助等形式广泛征求意见的基础上，我结合自身的实际情况，对照标准，对工作进行了梳理，认真进行自查自摆，找准自身在思想作风、工作作风、生活作风等方面存在的问题和不足，确定明确的改进措施，以便在以后的工作中不断改进问题，弥补不足，努力提高自己的综合素质，成为一名我行转型跨越发展中需要的一流员工。
一、存在的主要问题
1、缺乏长期系统的业务规划。
每天经常是在重复日常工作，缺乏长期、持续的工作计划，对业务发展的前瞻性、目标性有待加强。
2、市场营销的力度与深度不足。
未能将我行各项业务进行组合营销，深入市场的调研少，深入客户的现场营销少，坐在家里等待客户的现象普遍。对客户的差别化营销不足，未能有效进行客户细分，未能为客户提供差别化服务，没有为高端客户设计有竞争力的产品组合。
3、存在对业务规章理解不全面、不透彻的现象，操作中存在不规范的地方。
由于学习实践不够深入，对有些规章条例理解不透彻，导致业务操作中存在与制度要求有偏差的地方。规范操作的意识不强，存在只要不产生资金风险就万事大吉，不求细节规范的错误想法，基础管理
不扎实。
二、改进措施
上述这些问题的存在，虽然有一定的客观原因，但更主要的还是主观因素，如对自身的要求不严格，主动学习与工作的积极性不强。通过这次活动，我对自身存在的主要问题和不足也进行了认真的总结和分析，从主观上查找原因，并在以后的工作学习中努力加以改进。主要措施如下：
1、增强业务的计划性和前瞻性。务必制订切实的发展计划，切勿鼠目寸光，工作要具有前瞻性，才能在市场竞争中取得先机，掌握主动权，并赢得最后的胜利。
2、增强市场营销的力度与深度。要树立“以客户为中心”的经营理念，注重市场调研和客户需求分析，综合我行的客户资源，制订有竞争力的营销计划。要对市场和客户进行认真细分，针对不同的客户进行差别化营销，有的放矢，从客户的角度出发，为客户进行成本与风险分析，选择最适合的产品。要为高端客户设计一揽子的业务组合，增强客户的忠诚度，形成稳定的客户群体，树立我行贴心、精品商业银行形象。
篇六：银行组织生活会整改问题清单
银行党建工作对银行的发展有着重大的积极意义，加强人民银行的党建工作，才能为履行中央银行职责提供强有力的支持。但随着我国经济社会的不断变化，在社会主义新常态下，基层央行党建工作也面临着新的困境与挑战。因此如何对人民银行党建工作进行全面的调查研究，积极探索及完善新形势下党建工作的新机制、新途径，以提高人民银行党建工作水平，已经成为党务工作者们迫切需要解决的问题。
自党的十八大以来，对党建工作高度重视，提出了从严治党的战略思想，这一新时代要求，为党建工作标明了方向。基层银行是中央银行的基础单位，基层央行的党建工作的开展直接影响到地方经济金融是否能够协调发展、央行的宏观调控政策是否贯彻落实，因此基层央行需始终贯彻“从严治党”的根本要求，以“务实、为民、清廉”为核心价值，落实党的群众路线教育实践活动，以保障央行的政治性及组织性。但结合金融改革的深入进行情况及近年来基层央行党建工作的实践来看，新形势下基层央行的党建工作所面临的困境及难题，也的确需要予以重视、深入了解、早日完善。
一、银行党建工作的意义
银行党建工作是为群众提供商业服务的重要基础，也是保证社会和谐与安定的重要基础。银行的党建工作涉及一系列系统性的工作，其中主要包涵党员干部的培训管理、党员的思想政治工作、相关文件的具体实施方案等等，通过银行党建工作，可满足基层党员的思想政治需求，对维系党群关系及构建良好党群基础有着极大帮助。当群众与党之间的联系能够逐渐统一，则能够为党及政府源源不断的输送相关人才，从而有效保证党的活力，对推动党的发展及优化也有着重要意义。因此银行党建工作能够保障银行始终贯彻党的标准及规划，让银行能够始终处于正确的发展道路，促进银行的业务能力及业务水平的提升，从而凝聚成银行的核心竞争力量，推动银行的高效可持续发展。
二、党建工作中的具体问题及表现
(一)人民银行党的领导体制垂直管理后，各类制度体制较以往有很大改革，其核心价值理念较为模糊，因此基层党建部门的同志还无法完全适应新体制的变化，造成党员对工作价值多元化的判断，导致基层党务工作者对党建工作的不熟悉，对有针对性的开展党建工作的方法较少。另外由于近年来人民银行的监管力度不断加大，各级央行部署的现场检查工作比较集中，上级央行党委关于党建、思想政治工作的文件精神难以贯彻落实。
(二)人民银行党建工作的由“虚”到“实”。以前银行党建工作隶属政府党委，基层人民银行党组织主要把精力放到金融业务上，认为只有业务工作才是求真务实的，而对于党建工作只是听听汇报、看看总结、收收党费。从新体制运行以来，基层央行对党建工银行系统党的体制垂直管理后，仍有部分党务工作者不能够及时转换工作态度，仍停留在传统的业务工作中，对党建工作内容及要求掌握不多，政治思想还停留在对党的简史及党章的部分理解中。
(三)党建工作制度不健全、党员对党建工作认识度不够。地方经济快速发展，对基层央行干部的政治素养、业务能力、理论知识水平及掌控宏观经济的能力提出了更为严格的要求，干部队伍的总体素质需要及时提高。个别基层央行的党建工作制度并没有随着社会形势的变化而变化，现有党建认识无法对党员进行自我管理与教育，容易导致党员们失去工作积极性，导致降低央行凝聚力。另由于党组织的各党支部成员大多是兼职，支部书记也大多由各部门相关负责人担任，这些同志的业务能力较强，主抓基层业务，但由于缺乏相应的党务知识，因而部分同志并未将党务工作视为重要工作，党建工作观念较为陈旧、对党建工作缺乏深刻了解，造成个别同志党务工作能力相对较弱，对党建工作的有效开展有着极大的阻碍。
三、党建工作面临困境的解决方案
(一)尽快建立和完善党建工作机制。人民银行党的领导体制垂直管理后，原有的领导体制已不适应现有组织机构，在进行体制完善的过程中，应深入基层开展调查，广泛听取各方意见，尽快建立起一套行之有效的党组织体系和活动制度，完善工作机制。其中重点需要进一步完善干部考核评价体系，以“德才兼备”为核心目标，建立起领导干部岗位职责规范及个人能力素质标准，重点考察领导干部在依法办事、应急管理、舆论引导等综合方面的能力。重视领导干部的政治品德、职业操守、家庭美德及社会公德等具体表现;在干部选拔中应拓宽选拔界限、广辟途径培养干部，建立长期人才培养规划，对现有人才进行合理分配，并开展有针对性的业务培训。
(二)需加快央行文化建设脚步。党的垂直领导后，人民银行党建工作力度加大，将党建工作列为重要工作日程。在新制度下，基层央行党组需担负起对本单位党建工作的领导监督责任，这不仅是体制需要，更是一种政治责任。党委班子成员应以身作则，加强自身思想政治建设，提高领导队伍的凝聚力，提升运用科学发展观指导工作的能力。并且需要进一步丰富党支部活动的内容、形式，以达到强化党员思想教育、加强党员之间的相互团结。在工作中，需处理好党建工作与业务工作的关系，在体制上做到党建工作与业务工作同部署、同检查、同奖惩、同考核。在工作实践中，将人民银行业务特点与党建工作相结合，从而有针对性的开展党建工作，实现有机结合、相互促进，以完善党员的自我监督能力。
(三)应加大力度开展基层人民银行党建工作，提高党员對党建工作的认知。上级行党委应定期召开党建工作例会，思想政治研讨会、党务工作者经验交流会，深入了解掌握基层央行党建工作开展情况，对研讨会中出现的新问题、新情况进行重点研究、解决，不断总结党建工作经验，以达到行与行之间、上下级行之间能够做到相互取长补短，相互监促，以推动人民银行党建工作的有效开展。通过认真学习马列主义、毛泽东、邓小平关于党的建设的理论，不断加强党员对人民银行党建工作的认识，对党务工作者关于党建工作的基本理论和基础知识培训，可采取集中培训，以适应不断发展的党建工作要求。
四、结论
加强银行的党建工作是现代银行的一项重要任务，随着人民银行党的领导体制的改革，为加强人民银行系统党的建设和领导提供了全新的发展方向。基层央行党组织是党的金融工作的基础与保障，对相关措施需强化落实，不断提高党建工作的水平、紧密结合当前央行的工作特点及社会新形势，才能为党的工作建设提供强有力的政治和组织保障。对党务工作者们而言，从思想上、政治上、作风及组织上需贯彻垂直领导的金融管理体系，才能够逐步建立起与我国社会经济体系发展相适应的金融机构体系机金融调控监管体系，促进金融业的稳健运行，为国民经济的发展提供更优质的服务。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以开展党的群众路线教育实践活动为抓手，通过坚定理想信念铸“龙魂”、建强书记队伍舞“龙头”、加强党员队伍壮“龙骨”、扩大组织覆盖强“龙身”、深化党群共建活“龙尾”，努力形党总支、党支部、团总支三级齐抓联动、协调一致、同频共振、整体推进的工作格局，切实把基层党组织建设成为推动科学发展、促进校园和谐、服务师生的“火车头”、主心骨，把党员干部队伍打造成示范表率型、先锋模范型、文明和谐型的教学能手和主力军，为打造“学习型、创新型、服务型”的区级教育系统党建示范点提供坚强的组织保证。
二、目标要求
通过实施基层党建“强龙工程”，使党的基层组织规范优化、队伍素质稳步捉升、活动成效更加明显、制度机制务实管用、保障体系配套健全，整体工作水平有明显提升。力争到底创建为全区教育系统党建示范点。同时，立争打造成为立得注叫得响、可示范的党建工作品牌，形成具有特色的基层党建工作新格局。
三、主要内容及具体措施
(一)加强思想政治建设，坚定理想信念铸“龙魂”
1、突出抓好思想理论建设。采取集中学习、理论讲座、专题调研等多种形式，加强党的十八大精神和党的基本理论、党史党情学习，着力提升党员干部队伍政治理论素质。充分利用远程教育、网络媒体、党课等手段，使党的理论政策进头脑、进课堂、进教育材。
2、切实加强理想信念教育。坚持系领导班子“一把手”上讲台活动常态化，以“道德讲堂”为载体，扎实开展社会主义核心价值体系教育，不断提升党员干部和师生的思想道德修养和文明素质。依托业余党校、教师素质提升工程，开展党员先进性、纯洁性教育活动，教育带动广大党员干部自觉讲党性守纪律、讲大局守规矩、讲风格守底线。
3、深入开展党的群众路线教育实践活动。按照上级党委的部署和要求，深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题。
(二)坚持上下齐抓联动，建强书记队伍舞“龙头”
1、坚持党总支、党支部、团总支三级齐抓联动。党总支要紧紧围绕学院发展大局谋划党建工作思路，制定党建工作规划和工作计划。支部要发挥承上启下作用，着力谋划好思路、落实好制度、管理好阵地、发挥好作用。努力建设一支思想政治素质好、贯彻执行政策能力强、推动科学发展能力强、处理复杂问题能力强、联系服务师生能力强的“一好四强”型书记队伍。
2、建设高素质基层党组织带头人队伍。坚持“守信念、讲奉献、有本领、重品行”的标准，加强支部书记的培养与选拔，扎实落实学院干部管理考核办法，认真开展“师生评议干部”活动，切实加强对基层干部的实绩考核。
(三)加强党员队伍建设，激发生机活力壮“龙骨”
1、严把发展党员入口。积极做好发展党员工作，坚持控制数量、优化结构、提高质量、发挥作用，始终把政治标准放在发展党员首位，成熟一个发展一个，保持党员队伍适度规模。建立健全党支部申请入党人、入党积极分子、发展对象、预备党员登记册，确保发展党员工作规范有序。
2、加强党员教育管理。积极探索并严格落实院党委“两管三评一推优”管理制度，加强党内激励关怀帮扶、党员教育培训、党员教育管理等制度，切实提高党员干部和师生的纪律意识、自主意识和服务意识，认真开展民主互评和目标考核，在此基础上做好“五星”党员的评眩
3、加大党内激励关怀帮扶力度。通过党内关怀机制，落实“四联系”制度，认真开展“爱心”帮扶活动。健全党员立足岗位创先争优长效机制，通过设立党员先锋岗、党员责任区、党员服务窗口等形式，开展党员公开承诺和志愿服务等活动，推动党员发挥先锋模范作用。
(四)夯实基层组织基础，扩大组织覆盖强“龙身”
1、大力推进服务型党组织建设。继续深化“三优两创一提升”活动，以“四比三优两满意”活动为载体，找准党建工作的着力点，全面开展“五有一好”品牌创建活动，提升组织服务师生的水平。
2、创新党组织工作方法。结合外语系实际，切实开展“七个一”活动，即申报一项课题(撰写一篇课题论文)，上好一节示范课，带好一名青年教师，转化一名问题生，帮助一名贫困生，联系一个学生宿舍、培养一名入党积极分子，从而带动教师的教学科研，带动学生的学习生活。
3、加强党内基层民主建设。进一步规范党务公开的内容、形式、程序和范围，提高党务公开的科学性和针对性，充分保障党员民主权利，健全党内重大情况通报。
(五)健全基层配套组织，深化党群共建活“龙尾”
深化党团共建创先争优。加大团组织建设的力度，不断扩大群团组织的覆盖面和影响力，确保团组织组建率达到100%。大力开展共青团推优发展党员“双培双促”活动，不断深化青年志愿者服务活动。探索建立党群志愿者联合管理机制，建立健全志愿者档案和注册登记制度，推进志愿者服务基地建设，广泛开展志愿服务活动。
四、保障措施
1、健全完善责任落实机制。外语系将紧密结合实际，分年度制定具体实施方案，着力谋划好思路、建设好制度、管理好阵地、开展好活动、发挥好作用，充分发挥承上启下的作用。认真贯彻落实上级的工作部署和要求，结合实际抓好具体贯彻落实，确保基层党建抓出成效。
2、健全完善督查推动机制。建立健全跟踪督查制度，利用例会、座谈、交流等不同形式，及时对“强龙工程”的实施情况及进行通报。推行基层党建创新工作项目化管理，在内容、方法、载体、制度、机制等方面探索创新、大胆实践，形成特色品牌，推进“强龙工程”不断出成果、见实效。
3、健全完善宣传引导机制。充分运用报刊、广播、校园网等媒介，加大实施宣传力度，大力宣传实施过程中涌现出的先进典型和好的经验做法，营造良好的工作氛围。
在XX年里，我作为负责支行全面工作的行长，在市分
行党委的领导下，认真贯彻落实
省、市分行行长会议精神，以加快发展为主线，坚持求真务实、开拓创新，认真履行工
作职
责，带领全行干部员工努力做好各项工作，使业务经
营得到了健康、有效、快速地发展。下面，我从两个方面进
行述职：
一、坚定政治立场，认真执行国家金融方针政策和总分行各项规章制度。本人能够把握政治方向和改革、发展的大局，坚持讲大
局、讲发展、讲稳定，依法合规经营，创造性开展工作，从
政治上、思想上、工作上、制度上确保党的路线方针政策以
及上级行规定的贯彻执行。在日常中，始终把学习作为增长
知识和才干的重要途径，有计划、有系统地精读邓小平同志
的著作、江泽民同志以“三个代表”重要思想以及科学发展
观为核心的一系列讲话文件，努力把握其基本观点，领会其
精神实质，不断提高自身的政治素质，增强政治鉴别力。使
头寸资金保持较低的占用水平。积极开展系统内票据回购业
务，提高了资金营运效益。完善授权管理和定价程序，对利
率定价流程进一步明确，全行利率定价行为逐步规范，较好
地防范了利率风险。出台了《人民币贷款利率定价管
理指导
意见》，使贷款定价更科学化、规范化和制度化，进一步提
高了全行利率定价管理水平。
二、坚持严格管理，加强合规文化建设。只有严格的管理，才有高质量的发展。基于以上认识，我在坚持发展是硬道理的同时，始终做到从严治行，强化管
理，较好地规范了经营行为。
一是牢固确立一级法人意识，强化一级法人观念，维护
一级法人权威，自觉维护农行的整体利益，自觉按总、分行
的制度和规定办事，严格坚持在授权范围内进行各种业务经
营活动。
二是加强自律监管。制定了自律监管综合计划和重点业
务的专项计划，建立了联络员制度，以季度例会形式，汇报
监管计划的执行情况，做到及时发现问题，完善制度，堵塞
漏洞和严肃查处违规责任人，提高制度执行力，达到了防范
风险、治理案件的目的。同时组织力量开展了量大面广、涉
及业务经营各个层面的多项检查，并认真抓好发现问题的整
改。对“三职教育、三项管理”活动、“三化三铁”、“三化
三无一退出”、内部综合评价以及其它各项审计检查中发现
的问题，召集相关部门，逐条逐项研究，逐人逐事追究。
三是规范信贷操作行为。对农总行、分行近几年来出台
的有关制度、办法、规程、实施细则等74个文件进行了分
类、整理，编发了《信贷政策制度文件选编》，有效地促进
了全行信贷业务规范化发展。严格执行信贷新规则和贷款审
批权限，提高贷款审查质量，注重贷款风险合法性。
篇七：银行组织生活会整改问题清单
银行工作报告问题清单
XXX以来，营业部在总行领导的正确指导下，围绕着总行XX年工作会议、XXX重点工作推进会等会议精神布置的全年任务及重点工作积极有序开展，现将营业部目前存在的几大突出问题及下一步的工作思路汇报如下：
目前存在的突出问题：
1、存款基础客户群薄弱，上下浮动幅度较大。从营业部存款日均前100户明细分布来看，前100户存款日均总额XX万元。其中日均最高余额XX万元，最低余额XX万元；前100户个人储蓄日均总余额XX万元，占比XX%。到年末年初、季末季初存款上下浮动较大，存在冲余额现象多，没有牢固的客户基础，也未全面推进存量企业贷款客户的代发工作。
2、贷款两级分化严重，大额贷款过度集中。截止X月X日，我部金额500万元以上贷款XX笔，余额XX万元，10万元以下贷款XX笔，金额XX万元，大额贷款占比XX%，存在贷款两极分化现象较为严重，而金额100万-500万元的贷款客户明显存在断层现象。
3、保证贷款笔数多份额大。截止X月XX日，营业部贷款总笔数XX笔，总金额XX万元，其中保证贷款XX户，XX笔，金额XX万元，占比XX%；抵押贷款XX户，XX笔，金额XX万元，占比XX%。
4、存在隐性高风险贷款。初步了解，XX药业有限公司XX万元贷款将于XX年X月X日到期，该笔贷款于去年开始不正常缴息，于XX年X月X日结息方式由按月结息调整为按年结息。
篇八：银行组织生活会整改问题清单
银行审计发现问题清单
1.贷款风险管理不严格，存在不良贷款；
2.贷款文件管理不规范，部分抵质押物未及时办理抵押登记；
3.账户管理漏洞，存在挂失、冻结、注销等操作不规范；
4.资金使用不规范，存在资金占用、转移等问题；
5.风险控制不严谨，存在非法外汇交易、资金洗钱等违法行为；
6.管理制度不健全，存在审批流程、人员管理等问题；
7.对外审计合规性不足，存在信息披露不全面或虚假的情况。
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篇九：银行组织生活会整改问题清单
银?两学?做问题清单和整改清单 在两学?做的学习过程中，我们要不对反省??存在哪些问题，需要怎么去改正，下?是?编整理的银?两学?做问题清单和整改清单，欢迎借鉴。 银?两学?做问题清单和整改清单 开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育,是?向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向??党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是从严治党向基层延伸的有?抓?。在对“两学?做”学习教育的重要指?中指出：“‘两学?做’学习教育，基础在学，关键在做。要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺?起来，把做?做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，??动体现信仰信念的?量。” ?、问题导向是马克思主义认识论的基本要求 唯物辩证法认为“事物是普遍联系的”，但要在错综复杂的事物之间抓住事物的内在联系、本质联系、必然联系，就必须从问题出发，否则我们所看到的事物之间的联系便是表?的、简单的、偶然的。?类认识世界、改造世界的发展过程，就是?个发现问题、解决问题的过程。马克思指出：“问题就是公开的、?畏的、左右?切个?的时代声?。问题就是时代的?号，是它表现??精神状态的最实际的呼声。”?泽东同志指出：“问题就是事物的?盾，哪?有没有解决的?盾，哪?就有问题。”指出：“每个时代总有属于它??的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。”问题导向是坚持马克思主义认识论的基本要求，也是解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的具体体现。要求在“两学?做”中突出问题导向，可谓抓住了“???”，同时也是对马克思主义认识论和?法论的弘扬和创新。 问题就是“有的放?”的靶?，也是我们改造??和改造世界的着?点、攻击点。“两学?做”学习教育就是为了发现和解决我们??或党组织存在的问题，让党员“??硬”、让党组织强起来。必须牢固树?问题意识，把问题导向贯穿始终，通过聚焦问题查、对照问题改，从根本上解决问题，确保“两学?做”学习教育从?开始就落在问题上、扎在现实中。2015年5?，在浙江考察调研时指出：“突出问题导向，贯彻从严要求，既巩固和扩?从严治/bbs党成果，?有效解决党的建设?临的新问题。”2016年4?6?，刘云?在“两学?做”学习教育?作座谈会上强调：“要强化问题导向，带着具体问题学，针对具体问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。” 要把认真查找和着?解决问题贯穿于?常的组织?活中，?论是“三会?课”、组织?活会、民主评议党员，还是整改落实、?规执纪，都要聚焦问题、对准问题，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育?案》指出要着?解决五个??的问题：“着?解决?些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特?社会主义缺乏信?，精神空虚，推崇西?价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着?解决?些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不?党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织?活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着?解决?些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利?主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在?民群众?命财产安全受到威胁时临危退缩等;着?解决?些党员精神不振的问题，主要是?作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作?等;着?解决?些党员道德?为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个?品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正‘四风’，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。”党员和党组织在开展“两学?做”时，?先要围绕五个??找准问题、列出??的问题清单，然后带着问题学、针对问题改。 ?、带着问题学才会?效 怎样学才能?效?最好的办法是带着问题学。带着问题学?标性才强、兴趣才?，?学到的“?把钥匙”打开问题“那把锁”时才“不也悦乎”。在对“两学?做”学习教育的重要指?中强调：“要坚持区分层次，及时指导，?把钥匙开?把锁，防??过场和形式主义。”2016年4?6?，刘云?在“两学?做”学习教育?作座谈会上也强调：“开展学习教育，要把党章党规与系列重要讲话贯通起来学习、统?起来领会，注意区分层次、区分对象，增强针对性和实效性。” 带着问题学，要求党员?部在通学党章党规、系列讲话时要针对??的问题清单再选定重点内容，然后再??对应地深?学习。要区分不同问题、区别普通党员和党员领导?部，确定不同的重点学习内容和学习?法。
中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育?案》指出：“要区别普通党员和党员领导?部，确定学习的重点?法。针对领导机关、领导班?和党员?部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党?部?我净化、?我提?的主动性，防???化之，?戒形式主义。”尤其是领导机关领导?部要作出表率。在对“两学?做”学习教育作出重要指?时指/bbs出：“县处级以上党员领导?部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导?作实际，学得更多?些、更深?些，要求更严?些、更??些，努?提?思想政治素养和理论?平。”2016年4?6?，刘云?在“两学?做”学习教育?作座谈会上也强调：“党员领导?部要学得更多更深?些，深刻领会系列讲话的丰富内涵和核?要义，深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略。” 三、针对问题改才有收获
“两学?做”基础是学，关键是做。“光说不做假把式”，群众不会只听党员?部怎么说的，?关键是看党员?部怎么做的。党员和党组织必须针对排查出来的问题，要明确时间表和路线图，?项项整改、?项项落实，?个不能拖、?个不能漏。指出：“凡是不利于党和?民事业的，就坚决改、彻底改、?刻不耽误地改。”要让?民群众有实实在在的获得感，党员和党组织有实实在在的收获感。 针对问题改，同样要从“关键少数”开始改。历史和现实告诉我们：解决中国的问题，关键在党;解决党??的问题，关键在党的各级领导?部。2015年3?5?，参加??届全国??三次会议上海代表团审议时指出：“全?从严治党，关键是要抓住领导?部这个‘关键少数’，坚持思想建党和制度治党紧密结合，全?位扎紧制度笼?，更多?制度治党、管权、治吏。”要针对不同?部的不同问题，采取不同?式和措施整改。2015年5?，在浙江考察调研时指出：“对?些?部在?作中出现的问题，要采取有针对性的措施加以解决。属于能?不?的，就要加强培训，加强实践锻炼，加强总结提?;属于担当精神缺乏的，就要明确责任、加强督查;属于不作为的，就要严肃批评教育，认真执纪问责。” 针对问题改，要改基层党组织中存在的突出问题，补齐党组织存在的短板。基层不牢，地动?摇。指出：“基层是党的执政之基、?量之源。只有基层党组织坚强有?，党员发挥应有作?，党的根基才能牢固，党才能有战??。开展‘两学?做’学习教育，要把全?从严治党落实到每个?部、每名党员。”基层党组织在群众中间，它们的各种问题都会在群众中?产直接影响，严重影响党和政府的公信?。在“两学?做”中必须彻底解决那些群众反映强烈的问题，不断提升党员和党组织在群众?中的地位，凝聚起建设全??康社会和民族复兴的磅礴之?。1?12?在中国共产党第??届中央纪律检查委员会第六次全体会议上指出：“推动全?从严治党向基层延伸。对基层贪腐以及执法不公等问题，要认真纠正和严肃查处，维护群众切?利益，让群众更多感受到反腐倡廉的实际成果。”在对“两学?做”学习教育的重要指?中强调：“要整顿不合格基层党组织，坚持和落实?之有效的制度。要针对新情况新问题严肃党内政治?活，以改?创新精神补齐制度短板，真正使党的组织?活、党员教育管理严起来、实起来。” 打铁必须??硬。始终突出问题导向，持之以恒向问题“叫板”，在学中改、在改中学，在学中硬起来、在改中强起来，以切实成效向党负责、取信于民。让?民群众真实感受到“两学?做”不是喊嗓?、摆架?、做样?，?是早改、真改、实改。 银?两学?做问题清单和整改清单 按照中央和省委、市委统?部署，今年要在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，“两学?做”学习教育被确定为今年党建?作的?要任务。 武汉市委要求，各级党组织和??党员要始终坚持问题导向，把端正思想作风、解决突出问题作为学习教育的重点。党员要主动把??摆进去，对照党员标准检视和改进??，着?解决“不在组织、不守规矩、不起作?、不像党员”，以及履?岗位职责中“不敢为、不善为、不会为、不作为”等问题。党组织要找准??“痛点”，着?解决党员教育管理失之于宽松软、不严不实，党内?活庸俗化随意化平淡化等问题。 严守换届纪律“九严禁”要求 领导班?集中换届突出选优配强“?把?” 今年是市区乡领导班?换届年。我市将通过换届，??选拔经过艰苦复杂环境考验和关键岗位锻炼的优秀?部。突出选优配强党政正职这个核?，换届重点是选优配强区、乡(镇)党政领导班?，优化市、区政府组成部门领导班?，重中之重是选优配强班?的“?把?”。 昨?会议就严肃换届纪律作出强调，要求严格落实中纪委机关、中组部加强换届风?监督《通知》中提出的“九严禁”要求，把纪律和规矩挺在前?，坚持抓早抓?抓现?。凡是违反换届纪律的，发现?起，查处?起。对风?不正、监督查处不?、造成恶劣影响的，严肃追究党委和有关部门主要领导责任，情节特别严重的，追究上级党委和有关部门责任。 深化“年轻?部成长?程”
“四个?批”突破性培养选拔年轻?部 深化“年轻?部成长?程”，我市将着?实施“四个?批”计划，?争在年轻?部培养选拔?作上取得新
突破，更好地适应国家中?城市建设需要。 积极储备?批，让源头活起来。当前重点要从三个??拓宽?部来源：扩?招录公务员、选调?和选聘?学?村官规模;继续保持适度规模招录专项选聘?;充分发挥国有企事业单位培养后备?才的功能，着?打通“三?队伍”间的流动渠道，?胆选拔优秀企事业单位?员和技术??，充实党政?部队伍。 择优掌握?批，把队伍建起来。坚持五湖四海，拓宽选?视野，及时发现、动态掌握?批优秀年轻?部。 培养锻炼?批，使素质强起来。选派优秀年轻?部到各级党校和国内外?校进?培训，派优秀年轻?部到基层?线和艰苦困难地区挂职锻炼。 选拔任??批，将导向树起来。抓住今年换届的有利契机，?胆选拔使??批优秀年轻?部。 ?部能上能下细则今年出台 每年“下”了多少?部要盘点报账 贯彻落实中央去年下发的《推进领导?部能上能下若?规定》，我市今年将制定《武汉市推进领导?部能上能下实施细则》，进?步强化“下”的担当、细化“下”的情形、明确“下”的标准，通过平时考核、年度考核、换届考察等，确定和及时调整不适应担任现职的?部。每年“下”了多少?部，不作为的是谁，全市各级组织?事部门都要盘点报账。 除了?部能上能下具体办法，我市今年还将研究制定实施?事创业正向激励、改?创新容错免责的两个具体办法，为?事创业的?部撑腰壮胆、保驾护航，让为官不正、为官不为、为官不实的?部及时受到惩戒。
“三个清单”深化履职尽责管理 领导?部将建突出业绩清单和负?清单 进?步创新和完善?部履职尽责管理办法，我市将推?“三个清单”管理模式：建?领导?部年度?作项?清单，并通过?常跟踪管理、定期分析研判，建?领导?部突出业绩清单和负?清单，让?部的成绩和问题??了然，为?部教育培养、选拔任?、监督管理提供依据。 强化考评结果运?，每年评选表彰?批履职尽责、?事创业先进个?，提醒诫勉?批存在不严不实问题的?部，调整?批不适宜担任现职的?部。 持续整顿软弱涣散基层党组织 按5%―10%的?例倒排确定后进基层党组织 持续整顿软弱涣散基层党组织，全市按照5%―10%的?例倒排确定后进基层党组织名单，严格落实各级领导包保联系责任，层层建?台账，挂牌督办、分类施策、持续整/bbs顿，使每个基层党组织都真正强起来。
“城市合伙?”聚焦三?新兴产业 今年?争引进2―3名世界级顶尖?才 今年，深?推进“城市合伙?”计划，我市将把产业领军?才作为引才重点。重点围绕信息技术、?命健康、智能制造等战略性新兴产业领域，建??才需求库和紧缺?才信息库，?争引进2―3名能够推动产业从“0”到“1”跃升的世界级顶尖?才、200名产业?端?才。 改进引才?式，发挥企业的引才?才主体地位，我市还将启动实施“千企万?”?持计划，建?引才主体奖励机制，?持企业引进培育各类产业领军?才和经营管理?才。据了解，在深圳，3万家科技型企业在创新中唱主?，34%的中央“__”专家、82%的?层次?才都在企业。 银?两学?做问题清单和整改清单 近?，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育?案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执?。3?1?，?民?发布了“两学?做”学习教育系列图解，详细向全体党员说明了“两学?做”怎么学?这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的??次重要实践，也是?向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。
“两学?做”学习教育，与以往具有较强针对性的党内教育相?可谓更具全?性。?先，?对的对象是从“关键少数”拓展到了??党员。第?，确定的学习内容也是每名党员必须学习的党章党规和系列讲话。第三，“做”合格党员是对所有党员的基本要求，也是本次学习教育的关键和检验每名党员学习效果的尺?。??党员?要如何“学”呢?图解指出要着?解决“五?问题”，带着问题去学。 从全党层?来看，图解?“五?问题”全?总结了当下部分党员存在的问题，这是对全体党员“望闻问
切”之后列出的问题清单。“五?问题”个个都是切中要害，体现了党对全体党员的知之?、知之深。从中央“打?虎、拍苍蝇”以来，落马的?虎和拍到的苍蝇，有很多都是精神空虚，不守政治纪律政治规矩，奉?利?主义，?作消极懈怠，贪图享受，奢靡浪费。?“五?问题”，?度的概括了以上“?虎”和“苍蝇”的“病根”，也体现了现阶段部分党员存在及群众反映较为集中的问题，可见这些问题极具代表性和?泛性。同时，这些问题也是给全体党员划出的红线，明确告诫全体党员红线画在哪;是给??党员亮起的警?灯，提醒??党员脑袋?绷紧纪律这根弦。着?解决好这“五?问题”，更是持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实整改，转变全党作风的关键。 图解总结的“五?问题”，从??党员个?层?来看，是给每名党员开出了?个“体检表”。??党员要结合??进?仔细“体检”，?问题“把脉”，以“问题”为镜??我对照，找到“病灶”所在，才能“对症下药”进?学习。带着问题学是?种强?的学习?法。找到问题所在，“学”才能“药到病除”、“驱邪祛病”，也更容易对学的内容?脑??，融会贯通。除了?问题给??“把脉”是否“?康体健”，也应注重每?个问题的警?作?，对照问题有则“猛药去疴”坚决改之，?则“强?健体”警??我。学是基础，?找到??存在的问题，也就为如何学，着重学什么，指明/bbs了?向，提供了依据。 着?解决“五?问题”，就要带着问题学，以问题为导向进?学习，这同著名的“问题导向学习法”不谋?合。问题导向学习法是以问题为驱动?，将学习“锚定”于具体问题之中的?种情景化的,以学?为核?的教育?法。可见，带着问题学是?种与时俱进、具有极强科学性与?标性、能够提升学习效果的?法。
“两学?做”教育的开展，是让??党员加深理解“我是谁，依靠谁，为了谁”。“两学?做”所强调的，“学”要带着问题学，是对党员?部如何进?学习的?次指导，也是让??党员树?问题意识的?次强化。??党员“望闻问切”“五?问题”，找到??问题所在，这样带着问题来学习党章党规和系列讲话，也就能为??存在的问题找到“济世良?”，给???脑进?知识的“充电储能”。?夯实了“学”这个基础，“做”合格党员才能成为现实。
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