师范生实习日记日期：20XX年9月1日第一周六天气：晴今天是曲江中心小学报名的第一天，所以我今天很早就起来了，一到学校副校长邹俊民把我安排在一年级四班实习，下面是小编为大家整理的师范生实习日记5篇,供大家参考。
师范生实习日记篇1
日期：20XX年9月1日 第一周六 天气：晴
今天是曲江中心小学报名的第一天，所以我今天很早就起来了，一到学校副校长邹俊民把我安排在一年级四班实习，班主任是兰海燕老师，副班主任兼美术老师是周萍老师。周萍老师是美术专业毕业，具有良好的美术教学能力，在以后的日子里我一定好好跟她学习。不过今天的任务就是帮着忙活学生报名的事情，看着一排排的家长正在焦急的等着报名，我们也忙得不可开交，既要查看户口本也要登记身份证号，还要收齐医院开的接种疫苗的证明。还好时间过得蛮快的，到了下午报名的人陆续减少了，闲余的时候还可以聊聊天。
日期：20XX年9月2日 第一周日 天气：阴~阵雨
今天是报名的第二天，报名的人数相对来说比昨天的少了许多，但不论多与少我们都要坚守岗位，必须到下午五点半才能收工。上午报名的学生还是有一些的，到了下午就寥寥无几了。所以我们也就闲下来聊聊天。正当我们聊的起劲的时候有一个老太太带着孙女来报名，听起来不像我们本地的人，一问才知道原来是广西的，她带着孙女来报名但是没有医院的接种疫苗的证明，兰老师让她去医院开证明好再来报名，但那个老太太不识字，所以我就带她去开了证明，待这位老太太报完名后以是五点三十多了，我和两个老师把东西收拾好就回家了。
日期：20XX年9月3日 第二周一 天气：中雨~小雨
两天的报名结束了，今天的安排是上午一年级学生考试，下午教师改试卷和分班。上午我监考一年级的一（4）班，在监考的时候有一个小朋友引起了我的关注，为什么呢？是因为那个小朋友自打考试到现在已经十多分钟了他都是一直呆呆的坐在那，试卷都是空白的。我不自觉的过去问了一下他叫什么名字，但他什么都没讲，试卷上也没有写名字。我又问了一遍他的名字，他说自己叫蒋文杰，但是不会写，之后我就握着他的手教他写自己的名字。随后我叫他赶紧做试卷。我也就没太去注意他了，可到收试卷的时候，我拿着蒋文杰的试卷看了一下，简直让我惊呆了，蒋文杰居然交了白卷。
日期：20XX年9月4日 第二周二 天气：阴~多云
今天我一进学校大门，就看到许多家长都忙着在宣传栏上找自己孩子的所在班级。我也大概的看了一下，一年级新生总共分了五个班，一个班大概五十几人，我特意看了一下一（四）班的名单，一共有54位小朋友。看完之后我就去了一年级的办公室，我刚坐下没多久，周萍老师来了，她拿给我一张一（4）班的花名册，让我到班上去，说是兰老师在那，让我帮着安排一下打扫卫生和发放书本的事。我拿着花名册来到了一（4）班，兰老师已经安排好了学生的座位，他让我带着一二组的小朋去打扫本班的清洁区，打扫完了之后，兰老师叫了几个男同学去搬书，发完书后兰老师让我念了学生守则，之后又讲了一下安全知识，上午就这样告一段落，下午休息，明天正式上课（课表和作息时间贴在教室里）。
日期：20XX年9月5日 第二周三 天气：多云
从今天开始正式上课了，早上八点是早操，兰老师在前面带队，我和周老师跟在队伍的后面。整理好队形之后小朋友就跟着体育老师做操。做完操之后是语文早自习，兰老师在班上带读，周老师把我叫到办公室对我说她要上一（4）班的数学，同时还要上一到五年级的美术，随后她说前一个星期先让我听她上美术课之后五个班的美术都由我来教，直到实习结束那天为止。至于语文数学课吗要是我想上也可以尝试一下。说完我看了一下可表今天没有美术课，上午两节语文一节思想品德，下午两节数学一节音乐。我准备听兰老师的两节美术课和周老师的两节数学课，思想品德和音乐那两节可我就去收集别的班的课表，方便以后听课。
日期：20XX年9月6日 第二周四 天气：多云~晴
昨天第一次听课，在听完兰老师和周老师的课之后学到了不少东西。下面就来说说我学到的东西吧。首先，要上好一堂课就必须要有好的纪律，为此兰老师有几个纪律方面的顺口溜
1、老师：一二三 ，学生：坐坐好（双手放平、双脚并拢、背挺直）。
2、老师：小眼睛，学生：看黑板。
3、老师：小嘴巴，学生：不说话。
4、在读书的时候老师说：停，学生：说停就停。在这些顺口溜的帮助下学生纪律还是不错的。然后就是上语文课的时候要编一些顺口溜来帮助学生记忆，如：张大嘴巴aaa、公鸡大叫ooo、嘴巴扁扁eee……上数学课的时候，由于一年级的小朋友认识的字不多，大多都是看图来做的，所以必须在讲题的时候在黑板上画出简图。
日期：20XX年9月7日 第二周五 天气：晴
今天星期五，周老师一（2）班有一节美术课。我听完之后周老师把上课的课件整理给我，希望我能从中间学到什么。通过学校我深深的了解到充分备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首
先要抓好备课这一环。教学实践表明，教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。就同一教师来说，进行观摩教学时，教学效果一般都比平时好，原因并非观摩教学时，教学能力提高了，而在于教师备课比平时充分得多，进行了认真的筹划和精心的设计。可以说，任何一堂成功的课，无不凝结着教师备课的心血。 备课过程是一种艰苦的复杂的脑力劳动过程。知识的发展、教育对象的变化、教学效益要求的提高，使作为一种艺术创造和再创造的备课是没有止境的，一种最佳教学方案的设计和选择，往往是难以完全使人满意的。因此，我们既要认识到备课的重要性，又要看到备课的艰苦性。
日期：20XX年9月8日 第二周六 天气：晴~阴
今天是星期六遇上了学校的休假，虽然今天并没有去学校听课或者教学，但是我还是自己给自己下了一个任务，通过视频学习。在视频中大学讲师讲解得非常精彩，教学案例也非常丰富精彩，老师谦虚的态度，博学的知识，和和蔼的笑容很难让人把注意力从他身上移开。老师的课注重情境的创设，充分调用形声色来吸引学生，调动学生的学习兴趣。善于调动学生情绪让学生参与到课堂中来，让学生来回答问题。运用回顾历史悲惨画面导入，直接引起学生的共鸣，课生动活泼，趣味盎然，连坐在电脑前的我都跃跃欲试了。
今天通过视频学习我还是有挺多的收获的。比如在课堂中可以采用问答的形式让同学们参与到课堂中来。保持谦虚的态度与同学们共同学习，多参考一些中外的典故来丰富教案。
日期：20XX年9月9日 第二周日 天气：雷雨~阴
今天是星期天，我和一个师姐在网上聊天，她说道听课对于一个实习生重要性。
她说在听课与自己作为学生来听课是不同的。以前听课只要听懂就可以了，而现在我们要从不同的角度来听。要体会老师为什么要这样讲，如果换成自己的话该怎样讲。听课要以谦虚的精神、欣赏的眼光、研究的心态和分享的神情，去听、去品、去悟。
回想起我这两天听课。语文、数学、音乐等等，虽然有些课的专业知识我听不太懂，但是从课的结构、课堂气氛等等各方面还是能学到很多东西。经过这两天的时间听其他老师的课，我收获还是有不少。
日期：20XX年9月10日 第三周一 天气：多云~阴
新的一周开始了，今天又是一个新的开始。并且今天是一个特殊的日子：教师节。我一到校门口就有几个小朋友跑过来送我花，对着我说：“老师，教师节快乐 ”。在那一刻，我很感动。想不到的是我一进办公室看到我的桌子上有几束鲜花，还有几张小卡片，上面写着：游老师，教师节快乐！此刻我的眼泪已打湿了眼眶，只是强忍着没让它流下来。这时我为自己是一名教师而感到自豪，在以后的日子里我一定要好好学习，积累更多的教学经验。绝不给教师这一神圣的职业抹黑。加油，我是最棒的！
师范生实习日记篇2
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xx中学，这以往是我的母校。而从今日开始，我就要成为那里的一名教师了。今日早早地来到学校报到，心境堪比初入大学成为一名正式的大学生那样澎湃。主任和指导教师交代了我以后的工作任务，让我大概熟悉了作为一名实习教师我都应当把哪些方面做好。对自我说，加油！
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我带的是初一三班，今日正式和同学们见面。我在同学们好奇和期待的眼神中走上讲台，昨日准备了一晚上的自我介绍资料竟然全忘了，大脑一片空白，脸腾的一下就红了。镇定了好久秒钟，简单的说了一下自我的姓名、毕业学校之类的，自我介绍就算结束了。走下台来，有点挫败感。可是学生们没有笑我，很欣慰。
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上午前两节是语文课，我准备好了笔和纸，和学生们一齐听教师讲课。学生听的是资料，我听的是方法。同样的一节课，从不一样的角度来听，收获也自然不一样。我了解了这位教师是怎样抓住学生的兴趣点、吸引学生的注意力。对走思的学生，教师给予了很含蓄的提示。我觉得，教师真的是一个很细致的主角，要做好，还需好好努力。
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十分忐忑的一天。我正式走上讲台，给同学们讲课。原以为自我准备的很充分，可是站在讲台上还是很紧张，甚至感觉说话都要颤了。安排了两个课时的资料，竟然一节课就讲完了，我的语速可想而知。我不明白学生们的感觉是怎样的，自我觉得还有待锻炼。同时，虽然效果不好，可是毕竟勇敢的迈出了第一步，给自我加油！
师范生实习日记篇3
在守早操的时候我把自己的想法跟班主任老师沟通了一下，当班主任有多不容易:每天5点多起床守早操、搞卫生，中午吃完午饭查寝、检查卫生，上课期间要时不时去班上看看，有什么意外情况要及时处理，晚上9点多还要查完寝才能睡。
若碰上班里男生顽皮不听话还好办:谈谈心、鼓励或是惩罚，难办的是那些敏感、自卑的小女生，来自农村的女孩心思细腻，又不肯开口说话，让班主任着实摸不着头脑。王老师说道:这确实是方法的问题，但当班主任能培养人的责任心，班上有收获时成就感是当任课老师感受不到的；班上出问题时，更是寝食难安。虽然平时管理班级严格一点，但是学生跟班主任的感情是最好的。
这让我最初不愿当班主任的想法有些动摇，做人还是要有进取心的啊，不能甘于现状！
师范生实习日记篇4
今天一样到的很早，估计指导老师和昨天一样会直接进班，就想着到七点半的时候给她打电话。对面办公室有老师来了，他让我去他办公室坐着，于是我就进去了，和他聊了会天，问他现在教学忙不忙。一会儿又来了个女老师，最后变成他们俩在发牢骚了。来的这几次，虽然见的老师不多，却听到了不少老师的抱怨：抱怨老师工资太低，只有一两千；抱怨工作太单调，每天不是上课就是批改作业；抱怨平时太忙，每个老师至少教两个班，学生的作业批改不过来；抱怨教育制度不健全，与西方的教育真是没法比；抱怨学生不听话，现在的学生不好管；抱怨学生不好好学习，布置的任务老完不成；抱怨学生只知道玩，对学习提不起兴趣；等等。不少老师早已有了职业倦怠感，每天抱怨着上课、改作业，有时还会把情绪带到课堂上去。当然，也有不少老师心甘情愿地在工作岗位上兢兢业业着，完成着自己教书育人的理想。
到了晚上8点后，给指导老师打电话，果然要直接进班，于是，我就赶紧在别的办公室借了一个凳子搬着去了教室。看到同学们正在上早自习读英语，我就直接做到了最后面。上课后，老师把我介绍给同学们，于是我就上去做了一下自我介绍，并说我是学心理学的，以后如果同学们有问题的话可以来找我，不管是学习上的、生活上的还是和别人相处方面的都可以来和我说。下课后就有一位女同学来找我，问我一些心理学上的问题。专业范围内的问题，当然很容易回答，而且给他们充分的理解和共情，希望以后可以和学生们相处愉快！有学生问我要qq号，一开始有点迟疑，不过还是很乐意地给他们了，而且他们也写了自己的qq号给我。见到学生，感觉比前两天好多了，他们都很友好、很可爱，也很容易相处，和他们在一起一点压力都没有，很轻松，很愉快，前两天的郁郁不得志在见到同学们的那一刻就已经消失的无影无踪了，感觉真好！
放学后回到办公室，指导老师老师已经走了，我看到还有一位学生站在办公桌前，待其他老师都走了，只剩我们两人后，我问这位学生发生了什么事。他说，他没默诵会老师布置的句子，老师说，背会了才能走。这位学生我有印象，在第一节英语课上被老师罚站在教室后面，之后的课也一直站着，不知什么时候被叫去办公室站着了。我用温和的语调问，那你现在背会了吗？他答，没有。我问，你是不是不喜欢英语呀？不知他是害怕我会告诉他班主任还是真的不是不喜欢英语，他答，不是。我问，那你怎么没有完成作业呀？他答，没时间。我问，那你下午放学回家后都是做什么呀？他答，吃饭、做作业。我问，作业很多吗？他答，不多。我问，那你怎么没有完成作业呢？他还是回答，没时间。而且，我在和他说话的时候，他的上身一直在向后倾斜，一副害怕想逃离的样子，我对他说，不用怕我，可能他还是不确定我对他来说是否安全，是否可信任，所以还是对我有戒心。我感觉这事不能急，毕竟在他看来我的身份是老师，而且估计平时老师对待他这种学习不好的学生都是很严厉、很讨厌、经常批评的，所以一时让他彻底对我放心还是挺困难的。因此我暂时不去详细了解他的更深的情况，转而关注他此时此刻的问题，于是，我问，那你现在会念吗？他答，会。我问，那你能给老师念一遍吗？于是，他就拿起自己写的那几个句子磕磕绊绊地念了起来。念完后，我拿起那张纸，给他指出一些错误和应该怎样才正确，然后简单指导了一下学英语的技巧，鼓励他慢慢来，并相信他可以学好。在整个过程中，我可以明确地感受到他慢慢地对我不再那么排斥了，戒心也放松了不少，也开始相信我，愿意接纳我了。之后，我拍拍他的肩说，你赶快去吃饭吧，别饿着了，身体重要，吃过饭再接着背也行，下午还得上课呢，那老师先走了。他笑着说，老师，再见。我说，再见！
在回去的路上，我想了很多，有关于老师的，也有关于学生的。我所在的班级是低年纪，学生正处在叛逆的青春期，是一个很关键的时期，如果在这个时期，学生犯了错误，老师、家长只是一味地批评、打骂、很铁不成钢，而不知正确地去加以引导的话，学生会更逆反，甚至可能走向不好的方向。学生对学习提不起兴趣，不愿去学习，其实是有原因的，不能笼统地认为就是学生不听话、所以，老师们应该反思一下，自己的教育方法是否恰当，是否有效。
我感觉这次我的收获很大！
师范生实习日记篇5
今天是教师节，有学生送亲手做的卡片给我，在开心的同时我也感到有压力，我必须好好上课才能对得起她们对我的喜爱啊！
晚上和一位老师谈心，看着她当班主任以来那忧愁的样子，我都不敢也不想当班主任了，我宁愿享受着和学生的美好、单纯、信任的时光，是我目光短浅？还是没有进取心？不知道，还在思考……姐跟我说，在班上学生在吵闹的情况下，应该用简短、精炼的语言镇住他们，眼神是最厉害的武器。此外，我还在想，对中学生说太多大道理不能完全解决问题，他们常常是左耳进右耳出。要用情，晓之以理，动之以情。并且，一个好的领导者要学会放手，部门活动是如此，班级管理也是如此。要信任学生，为避免破坏公物将粉笔由班委保管，一盒粉笔虽小，却给人一种不信任的感觉，因小失大。细节很重要，这是对行为规范的`要求，光靠死守是治标不治本的。
想起上次由于有学生在借书过程中撕毁资料室的书籍，老师提议资料室书籍不外借，廖主任曾在班上说过的话：若是你们想撕，大不了我就多买几本放在那里，倘若撕几页书能让你多学点东西也值得了。任谁听到这样的话还会去撕呢？多么有个性的人啊！他的话让我们有种被信任的感受此外，我更觉得要有好的学习、工作环境，领导是最重要的。
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