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以史为鉴开创未来心得体会优秀集6篇
【篇一】以史为鉴开创未来心得体会优秀集
努力开创地税工作新局面——学习十九大心得体会
在今年3月20日闭幕的全国两会上，确立了习近平新时代中国特色社会主义思想在国家政治和社会生活中的指导地位，为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供有力宪法保障，为全党全国人民提供了为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。我们要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务，不忘初心，牢记使命，奋发有为，努力开创地税工作新局面。
一、学习新思想，努力做坚定的践行者
习近平新时代中国特色社会主义思想从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，为我们在新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义提供了科学的理论指引。进入新时代，我们必须自觉学习新思想、坚定践行新思想。
用新思想武装头脑。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下，全党全军全国各族人民苦干实干，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。历史已经证明并将继续证明，只有社会主义才能救中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。进入新时代，国内外形势正在发生深刻复杂变化，我国发展仍处于重要战略机遇期。牢牢把握历史机遇，战胜各种困难挑战，把蓝图变为现实，是一场新的长征。任重道远，容不得有半点懈怠。唯有锐意进取、不懈奋斗，才能创造无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的新业绩。
习近平新时代中国特色社会主义思想是一个逻辑严密、系统完整、相互贯通的科学体系。我们要积极响应党中央开展大学习的号召，静下心来原原本本、原汁原味地学，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、核心要义、创新观点和实践要求，从历史和现实相贯通、国际和国内相关联、理论和实际相结合的宽广视角，对一些重大理论和实践问题进行思考和把握，不断提升马克思主义理论水平。
用新思想指导实践。习近平新时代中国特色社会主义思想具有鲜明的现实针对性和很强的实践指导意义。践行新思想，必须坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决贯彻党中央各项决策部署。市局党组始终坚持系统学习新思想、专题研究新思想、对表贯彻新思想，切实把谋划推动X地税工作的过程作为全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的过程。我们即将要召开的全市地税系统全面从严治党会议等一系列重要会议，都把深刻领会、准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想作为逻辑起点。全面对照、全面贯彻、全面落实，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动地税工作科学发展。
二、把握新时代，努力做勇敢的变革者
党的十九大作出了中国特色社会主义进入新时代的重大政治论断。我们必须坚定不移推进新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命，争当新时代信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬的勇敢变革者。
凝心聚力促改革。这些年，我们落实税制改革，推进征管改革，可以说始终与改革相伴，与改革同行。改是大势所趋，改是国家大计，改革是利国、利民、利企、利税的重要举措。这次改革是加强党对税收工作的集中统一领导、整合税收职能、理顺财税关系、方便群众纳税的重要举措，充分体现了党中央的改革决心和改革智慧。我们要自觉服从改革、服务改革，在思想上拧成一股绳，在行动上铆足一股劲，同心同德、齐心协力拥护改革。改革必然会带来利益调整、机构撤并、人员分合，关系到每一名干部的切身利益，考验的是党性，体现出的是担当。我们要从推动税收事业发展大局，从党和国家事业发展全局出发，相信中央，相信改革，相信组织会把改革中的各类问题考虑到，相信改革只会越改越好，相信有为必有位。
推进“互联网+税务”服务。地税窗口单位是我们的“脸面”。办事要跑几次？多久能办结？态度怎么样？这些直接影响群众的获得感。这些年，随着深化“放管服”改革，拥抱互联网，简化服务流程，百姓“办事难”得到有效缓解。为此，我们要持续推进“互联网+税务”服务，使更多事项在网上办理，必须到现场办的我们也要力争做到“只进一扇门”、“最多跑一次”；
要深化“放管服”改革提出的新任务，清理群众和企业办事的各类证明，没有法律法规依据的一律取消……，切实让群众办事少进门、少跑路、少折腾。我们要主动拥抱改革，积极投身改革，不怕自我革命，不畏艰险挑战，成为改革先锋，创造X经验，继续走在全国改革的前列。
三、担当新使命，努力做忠诚的奋斗者
党的十九大报告把伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作为统一整体提出来，深刻回答了什么是新时代党的历史使命、怎样实现新时代党的历史使命这一重大理论和实践问题。我们必须把“四个伟大”贯通起来理解、协同起来贯彻，为实现新的历史使命不懈奋斗。
一是要加强学习。学习贯彻习近平中国特色社会主义思想和党的十九大精神是当前和今后一段时期的首要政治任务，要坚持在全面学、普遍学的基础上，分领域、分专题、分层次深入学、系统学、联系实际主动学。结合“两学一做”学习教育常态化制度化和税收业务工作，原原本本、原汁原味地学。要认真开展主题教育。按以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主要内容，扎实开展主题教育，铸牢党员干部的理想信念和政治灵魂。要加强对党的创新理论成果掌握运用情况的检查，切实提高主题教育的针对性实效性，引导党员干部在学思践悟中增强政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。
二是要不忘初心。我们共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。进入新时代，“四个伟大”凸显了当代共产党人的使命担当，是不忘初心、牢记使命的具体体现。党的干部特别是领导干部必须绝对忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于事业，在改革发展实践中毫不动摇地贯彻党的决策部署，积极推进“四个伟大”，做好新时代的答卷人。要勤勉苦干，强化危机意识和紧迫感，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，始终保持埋头苦干、真抓实干的工作作风。
三是要勇于奋斗。世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。创造新时代的光辉业绩，就要弘扬奋斗精神，以更大的力度、更实的措施，把各项事业推向前进。要全面深化改革、扩大对外开放，让社会主义市场经济更有活力；
保障和改善民生，不断增强人民的获得感、幸福感、安全感；
推进生态文明建设，让天更蓝、山更绿、水更清、环境更优美……时间不等人，事业不等人。我们决不能安于现状、贪图安逸、乐而忘忧，而要以时不我待、只争朝夕的精神投入工作，以钉钉子精神抓好落实，努力走在时间前面，朝着建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的宏伟目标奋勇前进。
【篇二】以史为鉴开创未来心得体会优秀集
品读《未来简史》心得体会
书相对比较贵，鉴于新书不久，作者很多观点都比较新颖，还是值得一看!
我之前一直以为，随着科技进步，生产效率提高，未来不单吃穿无忧，人们个性还能极大发展稳健步入共产主义之类，这都是传统教科书上写的，但作者在这方面狠狠的扇了我一巴掌!倒不是说共产主义不能到来，而是它跟咱想象很不一样。
未来的故事是从过去开始的，作者用了不少篇幅回望了人类整个历史进化的大概，很多观点，比如宗教如何控制人、互为主体(一些并不存在的人)对社会的影响，例如人的自我意识如何产生这种争议话题，作者也不知道结论，一个脑细胞不能代表我，120亿个脑细胞也不能代表我，但这些脑细胞以某种方式连接起来，传递了冲动信息之后，我这个意识就出来了，这很神奇!社会与集体都有意识，文化、宗教、信仰等等都是其表现，只不过以前社会信息流动很慢，活在其中的人深受影响，能召集海量民众，按照一定规则完成声势浩大的工程与战争，都不过是某个看不见、摸不着的意识产生了现实的作用!每个意识，都能成为一个主体!
但各种迹象表明，人所谓意识到的自我，并不是传统意义上单一的个体。人的大脑里边其实存在不同的、甚至互相矛盾的意识，例如叙事自我要完成计划，而体验自我却想着享受当下。对于脑裂的患者，甚至左脑与右脑都会产生不同的意识。自喻为万物之灵的人，也不过是运行在120亿个脑细胞计算机上的某种算法，只不过这种算法对目前人类来说非常复杂，并且有很多不同的进程。所谓单一的、神圣不可分割的灵魂并不存在人体之中!
智能不等于意识，例如程序会下棋，但我们并不认为程序有意识，虽然我们搞不清楚意识怎么来的，但对于现实来说，能够解决对应问题的算法就是OK的，意识并非必须，能产生多少价值才是关键，过去是因为国家的生产以及战争需要大量的民众，因此国家才需要保证民众的普惠福利、尊重个体人权，需要人自由发展以提高效率与价值等等，可随着越来越多的岗位可以被机器替代，今后打仗也不需要拼人海战术了，甚至长期专属于人的，至高无上的艺术、创作、发明领域，AI也开始攻占(歌曲创作、文章写作、绘画艺术、机器也能做到了)，未来多数人的个体价值会被降低，目前在核心领域，一些关键的决策还需要依赖领导人丰富的经验来把控，可事实上，面对一些极为复杂的情况，人脑也没办法像机器一样进行海量数据的分析，该是电脑做的事，依旧是电脑完成，由电子算法汇总的结果给人来做最后决策。
所以本质上，我们很难说清楚社会究竟是人在管理，抑或是背后有庞大的数据流正在自我管理，过往的社会，信息流动这么慢，某个看不见的意识依旧产生了深远而宏大的客观影响。如今信息社会，数据以史无前例的速度流通全球，集体意识将会发育得更好，变得更旺盛、更难以捉摸。而这背后，究竟是人脑起作用，还是海量数据网络反作用与人类，谁也说不清了。但可以肯定的是，海量信息面前，人脑这部古老的计算机将不堪重负，先进的计算机依靠自我进化的算法不断在各个领域替代人类。虽然现在很多领域AI都还无法胜任，但目前的社会正在高度信息化中，人与人之间正像一个个脑细胞一样，被互联网连接在一起，形成集体意识、国家意识甚至全球人类的意识。个体的价值越来越不重要，集体的智慧正史无前例的发育!
人今后肯定要往电子数据方向进化，新人类会比如今更擅长处理数据，计算机也在往神经网络方向进化，新电脑会比现在更加人性化!而万物互联之后，个体将不再重要!各种各样的意识会混合在一起，正如今天我们每一小个脑细胞，都会有微微小冲动，海量脑细胞混合连接，自我意识就诞生了!
所以，未来的人，可能会越来越接近与纯粹的数据与算法，快乐，不死，超神的秘密就在这!
品读《未来简史》心得感悟
未来这个词，在我心中一直是一个遥远而不可求的事情，人总是这样，只想活在当下，口口声声说着展望未来，但又有几个人能够真正预见自己的未来呢?答案作为当事人可能都不是很清楚，但是，自阅读了《未来简史》之后，我们不得不对未来有一个更加确定的构想，甚至是有一定的危机感。
书中提到，自人类进入二十一世纪后曾经威胁人类生存的各种危机，像是瘟疫，饥荒，战争等都被相继攻克，但是人类也迎来了一个个新的问题长生不死，幸福快乐和化身为神。科学的发展会颠覆我们以往的三观，当科技发展到一定成熟的阶段，人类将进行分级化，绝大多数的人将被划分为无用的阶级，而极少部分的人会进化为智人并且继续进化。
在今天，我们在享受着现代科技发展的便利，感叹着科技对人有多么的有利，但科技真的是百利而无一害的吗?谁又能保证这一点呢?
其实读完书的我，内心是极度迷茫的，未来的我们注定是要被科技发展所淘汰掉的吗，如果真的是这样的话，那么人类存在的意义究竟在何处?人类的价值靠什么来实现?
书中说到一旦机器人发展起来，机器人就会消灭人类，其实在高中的英文课文里我们就学到了一篇文章，机器人在有了能力自己分析利弊之后制造了一个强大的机器人军团来控制了人类，当时的我一直觉得，不过是机器人而已，总要有能源的支持，拔了电总不能一直嚣张下去了吧。然而，看过这本书之后感觉以前自己的想法是那么幼稚，如果机器人的智慧远远超越了人类，他们最先想到就是解决能源供给的问题，并且，机器人有很多自身优势是我们无法做到的，像是和多高精尖的事情人类也许会出现差错，但是机器人不同，只要有数据摆在那里，基本是不会出现任何差错的。包括很多疾病上的问题，人吃五谷杂粮难免身体会出现大大小小的问题，但机器人并会会出现这种情况，就算是机器出现了故障，只要数据还在，就能立刻找到代替工作的机器人，不会耽误任何时间。相比之下，人类在未来的优越感仿佛就是微乎其微了，甚至没有什么优势可言。
既然人类注定要走向分级乃至消亡，那我们为什么要进行这项工作呢，这难道不是自取灭亡吗?
其实，人类在创造新事物的过程中也会不断问自己问题，我们所创造出来的东西究竟是用来做什么的，我们为什么要创造它，这些问题跟一直困扰我们的问题一样难以解决，因此我们创造新生命的机会也是十分渺小的。
之前在查阅一些相关资料时发现有一个读者找到了这样一段资料：创新工场的创始人李开复博士在接受FT的采访时，说了一段话，大意是：赫拉利只是一个历史学家，他应该多研究他历史学范畴的内容，对于人工智能，他不懂!因此也不应该随意推测，不应该去误导大家，请停止煽动人类对AI的恐慌。
所以我觉得我们还是要对人类充满信心，未来怎样要一步步走，总的来说多了解一些总是好的，并且我们要抱以积极的心态去应对未来可能发生的事情，存在即合理，人类存在，科技发展总有自身的道理，平静的面对这一切或许不失为一个良方。
品读《未来简史》心得体会范文
最初听到这个书名，会让人觉得是科幻小说，但其实并不是。大量的论据证明，作者书写的未来离我们其实并不遥远，科技已经拥有足够的力量，使得改变未来走向具有可能性。尽管作者描述的就是现实，但听起来可能非常刺耳，令人无法面对这一切，但实际上那些科技巨头正在做的事情正如描述。这本书的风格与《人类简史》一脉相承，实际上是可以说对《人类简史》的延续，但是读完这本书，才可以说是体会了赫拉利的思想和愿望。天才的作者总是能够从一种极致宏观的角度对最复杂的问题抽丝剥茧，宏观、宏观、再宏观，不单要见树木，还要见森林。
赫拉利通过将人类与动物比较，证明人并不那么神圣，要心存敬畏，体现了赫拉利一种博爱的境界，实际上他并不止爱动物，他更爱人类。全书有对现实与未来本质的揭露，令人觉得不可思议，无法想象，但其中更有对人类发展进程的深刻反思，对现代人类深深的关爱，对人类命运、前途、未来的思考与担忧，内含一种批判哲学。梭罗的《瓦尔登湖》也带给人相似的体验和感觉，但梭罗的年代背景吃亏，所以梭罗只能去追求回到相对原始的生活方式，尽管他们的批判有着类似之处。但生活在现代的赫拉利显然更接地气，更接近现实，也拥有更多的材料可以引用。
【篇三】以史为鉴开创未来心得体会优秀集
开创民族团结新局面心得体会
“爱国主义情感让我们热泪盈眶，爱国主义精神构筑起民族的脊梁。”爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是团结凝聚全国各族人民共同奋斗的精神力量。在第一个百年奋斗目标即将顺利收官，第二个百年奋斗目标乘势开篇的重要节点，我们要坚持各民族一律平等，铸牢中华民族共同体意识，实现共同团结奋斗、共同繁荣发展的显著优势，开创新时代民族工作新局面。
坚持党对民族工作的领导。做好民族工作，关键在党。中国共产党的领导，是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，也是我国民族工作成功的根本保证、各民族大团结的根本保证。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对少数民族群众和民族地区特别关心，对民族工作高度重视，把“铸牢中华民族共同体意识”写入党章，推动我国民族工作进入新时代。事实证明，只有中国共产党才能实现中华民族的大团结，只有中国特色社会主义才能凝聚各民族、发展各民族、繁荣各民族。各族儿女在中华民族大家庭中手足相亲、守望相助，正在为决胜全面建成小康社会、打赢脱贫攻坚战团结奋斗。开创新时代民族工作新局面，要牢牢坚持中国共产党的领导，加强党的民族理论和民族政策学习以及民族团结教育，把各族干部群众的思想和行动统一到党中央决策部署上来。
坚持中国特色解决民族问题的正确道路。新中国成立以来，我们党创造性地把马克思主义民族理论同中国民族问题具体实际相结合，走出一条中国特色解决民族问题的正确道路，实现了民族独立、人民解放，各族人民当家做了主人；
民族地区的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设实现了历史上最好最快的发展，各族群众生活有了根本改善；
确立和发展了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，共同团结奋斗、共同繁荣发展成为各族人民的共同心愿。实践证明，这条道路是解放各民族、团结各民族、繁荣各民族、发展各民族的道路，是我们党和人民在民族工作中奋斗、创造、积累的根本成就。我国民族工作的成功实践证明，中国特色解决民族问题的道路是正确的，同世界其他国家相比，我国民族工作做得是最成功的。
【篇四】以史为鉴开创未来心得体会优秀集
四史学习以史为鉴心得体会发言
“以史为鉴，可以知兴替”，典出《旧唐书·魏徵传》：“夫以铜为镜，可以正衣冠；
以史为镜，可以知兴替；
以人为镜，可以明得失。”这是唐代谏臣魏徵病故后，唐太宗在哀痛之余对朝臣的感叹之言。
后来，欧阳修等人所编《新唐书》对此略有修改：“以铜为鉴，可正衣冠；
以古为鉴，可知兴替；
以人为鉴，可明得失。”意即对照铜镜可以整理好衣帽，借鉴历史能够预知世代兴衰，听取他人教训才能明了自身得失对错。
作为一个有着几千年文明传承的古老国家，中华民族很自然会形成记录和反思历史的传统，或者说正是因为善于借鉴历史经验才能成就中华民族几千年的文明延续。中华民族有着深厚的历史情结和历史意识，不仅创造了多种史书体例，形成了丰富的史料资源，而且善于总结历史规律、反思经验教训，形成历史反思的文化传统。
“以史为鉴”的意识，早在《尚书》论证“以周代商”的合法性时就出现了，《诗经·大雅·荡》则明确有“殷鉴不远，在夏后之世”的说法。此后，这一思想沉淀下来，成为中华文化的重要特征。具体来说，“以史为鉴知兴替”蕴含三个方面的内涵：
一是务实精神。以史为鉴是以具体的历史事件为借鉴，要解决的也是真实的现实问题，它针对的是理论教条和抽象空谈。明清二朝更替之际，儒家学者在震惊之余做出深刻反思，意识到理学不务实际、空谈心性致使明朝衰败灭亡。空谈误国，古今皆然，因此学术要“经世致用”。这即清代实学之用意。真正的学术应源于生活并助推生活，因此章学诚主张“言性命者必究于史”，史学所以能够经世乃在于其“非空言著述也”，而是“切合当时人事”。清代实学“经世致用”的价值取向表明，可为世人明鉴的历史一定是修己安人、治国安邦的务实之学。后人以史为鉴更要避免教条僵化和高谈宏论，而应以务实精神应对现实问题。
二是忧患意识。“以史为鉴”首先强调从前人的失败中吸取教训，不要重蹈历史覆辙。换言之，无论是社会发展还是个人成长都要有居安思危的忧患意识，功成名就之时更要防患于未然。对于国家而言，太平盛世并不必然长存，越处盛世越要警惕潜在危机。这即孟子所言“生于忧患而死于安乐”。
【篇五】以史为鉴开创未来心得体会优秀集
学风优秀班级心得体会 学风建设心得体会
学风建设是我们首抓的项目。班级是一个集体，其中的每个人都可能会影响到另一个人，开心会传染，消极也会被传播，个人的消极甚至会对整个班的学风建设有极大的负面影响。那么，我们是怎么让这股风吹得好并吹进同学的心中呢?
第一：同学们的自觉很重要。很幸运的是，我们班级的大部分同学都是很积极很有目标的。没课的时候，会自觉的到课室、图书馆自习，有课的时候，大部分同学都会早早的去到教室看书学习。这种作风会慢慢影响那些少数临上课前才到教室的同学，毕竟上课时间在众目睽睽之下拿着早餐在课室绕了两圈才能找到座位坐下也是一种尴尬的事情。我们班上课迟到现象近乎绝迹，上课的时候大家认真听讲、气氛活跃，课后作业也能按时完成。尤其是小组调研活动，大家都发扬自己的主动性，积极讨论，所以每次调研活动都进展得很顺利且愉快。同时，同学们的学习也是互相影响的，比如：如果一个同学要去图书馆学习，他就会说服他的舍友或者别的同学一起参加，彼此之间起到了带动学习的积极性的作用。
我们班有个有趣且有意义的群聊，就是在复习月的时候，如果同学遇到一些不懂的知识点，就会在班群里面提问，学霸们也很热情耐心地解答，有时候对某些知识点有争议，同学也会在群里提问并发表自己的看法，确实无法断定真实时，我们还会去请教老师，然后再在群里解答。虽然争辩与讨论过程激烈，但最终还是会讨论出结果。这样的班级群聊能营造一种浓厚且自然的学习气氛，能让大家在轻松的聊天中不知不觉地进入学习状态，更容易激起大家学习、钻研的热情，同时也拉近了班级同学之间的距离，增加我们的同窗之情。除此之外，同学们也积极组队参加比赛，例如“国药杯”分别取得一等奖和二等奖的佳绩。
第二：班委的团结协作、尽心尽责。我们制药专业课程较多，有时候某名班委工作忙不过来，其他班委很愿意主动去帮忙分担，让大家可以在工作和学习中取得平衡，以身作则。当同学有问题咨询或者需要帮助时，他们也是会耐心地解答和帮助大家。在私底下，班委们也是经常联谊，联系感情之余，也互相沟通交流班级工作和分享各自收到的收获。针对班上一些事宜或者同学反映的问题，班委就会召开相关的班会，做到及时安排工作和集中解决问题，尽量让大家有一个轻松的学习心态。
第三：班主任不缺席。优秀学风的建设，除了依赖同学们的自觉和班委的付出之外，还有来自班主任的关心与教导。班主任虽然比较忙碌，但是他很关注每一位同学，无论是学习上的还是生活上的问题，班主任都可以很快就了解，然后和班委商量，提出解决问题的方法，所以我们班集体一直都相处得很愉快很和谐。我们现在面临大四毕业了，老师还会经常召开班会了解我们的动态，为找工作考研提取建议，还指导我们及时做好自己毕业事项的安排，让主动权掌握在自己手里。
【篇六】以史为鉴开创未来心得体会优秀集
优秀心得体会范文：教育心得体会在今年的两次整顿中，我充分认识到，教师这个职业不仅仅是完成自己的教学任务，而且还要在生活和工作中不断地严格要求自己，提高自己的专业水平，增强我们的专业素养，只有有了这样的认识，我们的生活才真正地有意义。
特别是这次整风的开展，使我体会到了作为一名合格的人民教师所应该做到的。
首先在政治思想方面：虽然自己没有加入中国工产党，但时刻用共*产*党员的标准要求自己，长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习业务上的《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》来严格要求自己外，还应该学习《党章》、《江泽^民文选》、党的十六届六中全会精神、科学发展观、社会主义荣辱观等，让自己为人民的教育事业奋斗，在社会中为人师表。
特别要让自己在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
在家校联系中与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。
自古就是教书育人，为人师表。
计算机教师同样也承担着育人的责任，但育人随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。
新时代的师德应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像邓小&平提出的教育要面向现代化，面向世界，面向未来；
第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；
第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。
从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。
受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。
教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
我觉得新时代的师德应该是与传统的标准揉在一起的。
我们努力做到：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。
时时刻刻牢记八荣八耻。
通过这次学习，在以后的工作中我会更进一步认真领悟马列主义、毛泽东思想以及杨县长和方局长的讲话精神，及时掌握党的工作重点方针，与上级保持高度的一致。
从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。
刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
教师是人类灵魂的工程师，对学生的成长和成才的作用不言而喻。
古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。
这其实只指出了教师教书育人的职责中教书的一面，而为人师表则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。
作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。
为人师表成为新时期师德、师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。
师生关系的主导因素在教师。
首先，作为教师应该热爱学生。
如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。
师爱最受公众期待。
作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。
相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。
如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈
不上教育。
因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。
教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。
这都是教师为学生着想，学生应该正确地理解教师的行为，是应该受到学生的尊重的。
反之，教师也应该理解和尊重学生。
而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。
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