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2022年做一个书香教师(完整)

时间:2022-05-22 19:25:02 浏览量:

下面是小编为大家整理的2022年做一个书香教师(完整),供大家参考。希望对大家写作有帮助!

2022年做一个书香教师(完整)

做一个书香教师3篇

【篇1】做一个书香教师

学做一个另类教师

我做了多年的班主任工作,深知班级琐事繁多,本身学科教学的任务就重,再加上面对一群熊孩子,常常令人心力交瘁。但我们更需要静下心来,智慧的面对学生问题。

一、“以退为进”

经常在教育学生的时候,我们教师会感到手足无措,感到无技可施。总觉得是这孩子太难转化。或抱怨家长教育方法不对,甚至怀疑自己是否能力不够。其实不然,教师在教育孩子时,有时是太过激进,处事太过急噪,缺乏耐心,忽略了教育的节奏和语言的艺术造成教育的失败或无效。在很长一段时间里,我也遇到了这样的问题,很是苦恼。

经历了数年的磨练和积淀,我也逐渐摸索出一些教育孩子的方法和经验。比如,孩子在你苦口婆心的教育下,依然故我的时候,我们不妨换个方式"以退为进"也许会更凑效。就拿前些天在我班里发生的一件小事来说,就是个很好的例子。

我班有个小男孩特别聪明机灵,就是特不诚实,爱说假话。经常在老师面前说假话都不会脸红。这天,组长在交作业本时汇报说他没交。我就感觉纳闷,而且一般他也不会不完成作业.他为什么没交作业呢?我心里开始琢磨了。于是,去询问他。他给我的回答是,作业做了只是没带来。在他说话的那一刹那间,我看出了他的犹豫,知道他话里有问题。就追问了一句:“你的作业本真的没有带来吗?”并且用眼睛直盯着他的眼睛,然后又接了一句:“怎么你的眼睛好象不是这样说的呢?”他听我这么一说,就更心虚了,然后结结巴巴地说:“作业本......带了,在......书包里面。只是我的写话打草稿打了一半,没有......誊写在作业本上。”要是以前,我可能会马上把他的谎言揭穿,然后狂轰乱炸一番,“教育”他一顿。可这时,我却格外冷静,迟疑了一下,然后让全般学生给他最热烈的掌声,为他能主动承认自己的错误是个真正的男子汉而喝彩。我也连忙走过去热情地握住他的手说:“祝贺你!你是个勇于承认错误的男子汉!”看到这样的情形孩子感到十分意外和激动。我趁机又问:“昨天的写话作业根本没做是吗?”本想继续搪塞我的他,看看我真诚期盼的眼睛,他彻底的打垮了。他很小声地说:“是的。”我赶紧让全班同学再一次给他更热烈的掌声,用更高昂的情绪赞美他说:“看来你的确是个勇于承认错误的好孩子!我们都该向你学习。而且,我相信,此时的你一定为自己勇于承认错误感到快乐!是吗?”哪知道,我话还没有说完,他的眼泪就已经刷刷刷地流了下来。“看!你肯定是太高兴了,所以都高兴地哭了。好了,好了,男孩可不要轻易流眼泪,你先坐下来吧!”我连忙帮他掩饰说。事情到这里还没有结束,到了中午,他交来了一份特别精彩的写话。旁边和她一起跑来的同桌面带微笑地说:“老师,他今天太感动了,那时差点叫您妈妈了!我们在旁边也很感动。您真的像我们的妈妈!”听着孩子这淳朴的话语,看到他如此快地转变,我倍感欣慰。经过近段时间的观察,我发现这孩子的确发生变化了:捡到东西不再占为己有了,做错事敢于承认了,什么问题都喜欢和老师主动沟通了。
看到孩子的进步,我有种说不出的喜悦。看来教育是有节奏和技巧的!

二、“你来试试”

现在社会上的风气是以升学率来评价学校,学校以班级成绩来评价教师,教师以分数来评价学生。这样单一的评价内容是有失公平的,以分数论英雄,忽视学生个体参与时所应得的评价,使大多数学生无法得到成功的喜悦和情感的体验。

在苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中有这样一个故事:

一位男孩子成绩很差,门门不及格,还常以各种各样的恶作剧把女教师气得双手发抖,面孔发白。当男孩子的家长决定让其辍学时,女教师如释重负,其他教师也都向她表示祝贺。事隔半年,女教师的电视机坏了,那位上门修理的师傅手艺高超,很快修好了电视,并开出了保修三年的单据,而他就是当年那位男生。女教师百感交集,愧疚于心:“这完全不是当时在我课堂上的那个人啊……”

这个故事除了说明三百六十行,行行出状元的道理,更使我们看到在许多学校中,有很多学生被老师忽视,被同学歧视,受家长责难,他们在烦恼中成长,在痛苦中学习,他们对自己丧失了信心,他们急需要有这样一个人,能为他们“拨开迷雾,看见青天”,使他们重新证明自身的价值。

我班有个名叫陈阳的小女孩,她的成绩一直不好在班上属于倒数几名,一年级时20以内的计算都很让老师头疼,更别说应用题了。上课时总是默不作声,从来没有举手回答过问题。有一次,我到班上要拍一张与学生的合影,找了一个平时学习成绩好的学生来拍,结果他对我说,不会拍。这时陈阳举起来了手,大声说:“老师,我会拍!”我愣了一下,冲她招招手“你来试试!”呵,当我看到小家伙拍出的照片时,让我吃了一惊,效果还真不错。听到我的表扬,孩子露出了从未有过的得意笑容。后来我开始注意这个孩子,上课时即使她不举手,也会点她回答,答对时给她一番赞扬,渐渐地我发现她也开始举手了。孩子的胆子渐渐大起来,回答问题时的声音也变得响亮自信了。现在她的成绩有了较大的进步,还成为了我们班的路队长。

让孩子们获得成功的体验,在激励中获得前进的动力这不就是一位老师应该做的吗?如果老师们都能拥有发现孩子优点的慧眼,就等于攥紧了开启一扇扇心扉的钥匙。

三、“送大家一个礼物”

对于调皮好动的孩子,唐僧似的碎碎念讲道理他们是听不进去的,硬碰硬的批评只会招来他们的逆反。怎么去改变他们?放下老师固有的思维模式,不批评、不讲大道理,用孩子的喜欢的游戏方式,让他们自己发现自己的错误,改变则轻而易举。

这是下午的第二节课,上课铃刚刚响过,教室里还是乱糟糟的,许多同学还没有回到座位,地上都是小纸屑,桌椅也是歪歪扭扭的。我那个火啊,一下子就窜了上来,正欲开口批评,发现自己也格外疲惫。对于班上的一群小调皮鬼们道理、好话说了一大堆,晓之以情,动之以理,可是不到三分钟全忘了;
大声吼叫也尝试了,似乎可以多管几分钟,但仍然收效甚微。我都感到有些精疲力尽了。今天我是吼也吼不出来了,道理也没力气再讲了,克制自己冷静下来。

“我想送大家一个礼物——”班上一下子就安静下来了,都等着我的礼物,“这个礼物是四字词语宝宝,”这下他们的疑问全写在脸上了,“第一个——教室吵吵闹闹,”聪明的孩子们一下就明白了我在说他们不安静,马上回到自己座位上坐好了,“第二个——桌椅乱七八糟,”马上教室就变整齐了,“第三个——地面一片狼藉。”所有同学都不见了,都趴在地上捡垃圾去了,一时间教室地面马上变干净了。三句话,就像富有魔法一样,让教室安静了,桌椅整齐了,地面干净了,这比大声的批评有效多了!我又适机的表扬他们“大家刚才表现得棒极了!老师还有几个四字词宝宝要送给你们。刚才大家七手八脚,齐心协力,让原本吵吵闹闹、乱七八糟、一片狼藉的教室瞬间变得干净整洁,真叫人大吃一惊,你们真是让老师刮目相看。”“哇——”孩子们为这一连串的四字词惊叹起来。“你们也想向老师这样一口气说这么多四字词吗?”孩子们的脸上露出了既兴奋又激动的表情,“那就认认真真地学语文吧!”说完,大家一起笑了起来。

作为一名语文老师,有时在课堂上讲成语可能一时之间也无法生动形象的讲解清楚。如果在班级生活中运用智慧,在真实的情境中运用成语,学生会在潜移默化中学会不少知识。作为一名班主任,一味的说教也是苍白无力的,融入智慧换一种方式,收效出人意料。

现在我在班上很少发火了,孩子们犯了错,我先让自己冷静下来,也给孩子一点自我反省的时间,事后再找机会指出他的错误,效果还很不错。没有那些对孩子的批评来影响自己的心情,工作也变得轻松了。面对熊孩子需要的是教育的智慧,做一个另类的教师,让孩子喜爱,让工作变轻松。

【篇2】做一个书香教师

做一个幸福的教师

——听高万祥老师报告有感

2012年7月10日,我在铜陵县井湖艺术剧院有幸聆听了全国优秀教师、语文特级教师、苏州市首届名校长高万祥老师的专题报告,受益颇丰。报告长达4小时,高校长一直坚持站立着给大家进行讲解,妙语连珠、字字珠玑,会场内掌声雷动。教师们为高校长的幽默睿智和长时间的站立而折服。

高校长讲座的主题是——《做一个幸福的优秀教师》,他从以下四个方面做了详细的讲解:从现在起,做一个幸福的读书人;
让孩子去读书——创建书香校园、书香班级;
班主任的幸福人生;
教师的大爱、博爱、真爱。

高万祥老师的经典语录给人留下了深刻的印象:

1、贫者因书而富,富者因书而贵。

2、穷人要想翻身历来有两条出路——一是造反,二是读书。历史上造反成功的只有两个人——刘邦和朱元璋,所以要想翻身还是读书吧!

3、今天的学生就是明天的公民,今天的校园就是明天的社会。

4、优秀的教师应该是仰望星空的人。

5、从现在起,做一个幸福的读书人。

6、读书改变命运,读书让人高贵。

7、阅读能给我们带来思想和尊严。

8、阅读能给我们带来诗意、创造情怀。

9、学会吃饭,学会做人。学会走路,学会做人。

学会吃饭,学会做人。小餐桌,大学问。学会走路,走出绅士风度;
学会走路,走出淑女风范。学会穿衣,学会做人。仪表服饰是一个人的“名片”。

作为一名教师,我们的天职是培养人才,培养怎样的人才呢?高老师告诉我们:“培养全面发展的大写的人。”大写的人一定是有信仰的人,一定是热爱劳动的人,学会合作的人,懂的审美的人,热爱自然的人……不读书我们就不能提升自己的思想境界,就不可能培养合格的人才。

高老师的讲话使我懂得了“阅读读能给我们带来诗意和创造的情怀。”诗意般的生活是我们每个人所追求的。怎样才能获得诗意般的生活呢?那就要多读书,多读小说和诗歌等文学作品。文学素养应该是每一位中小学教师都应该具备的良好职业素养,诗意情怀能让我们的工作充满创作热情,能给我们的生活和人生带来更多的温暖和快乐。

“读书是教育之母;
成功者往往是一个阅读者。”我要把读书变成自己的行为习惯,让书陶冶自己的情操,丰富自己的内涵,成为一个真正有诗意的教师。

从现在起做一个幸福的读书人。教师是一种学习的专业。真正的优秀教师首先应该是一个真正的读书人。

【篇3】做一个书香教师

做一个美丽教师

城北小学 范群

2002年我从师范学校毕业,再次踏进了我的母校。依稀记得,那天,当我第一次走上讲台,面对台下一张张陌生的面孔,羞涩而又紧张。课间,孩子们围着我,争先恐后地喊我:“老师,老师!”初为人师的自豪和喜悦包围着我。是的,我成为了一名真正的“孩子王”。那时起,我清晰地感觉到一种强烈的使命感,我希望能带给孩子不一样的童年生活,我希望能给孩子树立一个学习的榜样,我希望我的课堂能带给孩子们欢乐,我更希望自己能成为孩子们最喜爱的老师。

要让学生喜爱,首先要学会爱孩子。著名教育家李镇西老师曾经写过的这样一段话:“ 童心和爱心,是每一位教育者铸造事业大厦的基石。优秀的教师应该学会并善于用儿童的眼睛去观察,用儿童的耳朵去倾听,用儿童的情感去热爱,用儿童的兴趣去探寻!当学生把我们当作知心朋友来接纳时,我们已经在学生心中建立起了人格的丰碑,而我们的教育之舟也就开始驶入成功的港湾。”于是在教育教学中,我尝试着带上一颗童心和爱心,去努力走进学生的心灵!

春天,我和学生怀着无比喜悦的心情一起走进田野,去感受大自然的呼吸!我们一起在田间寻找蚕豆耳朵,一起用那五彩斑斓的野花互相妆扮,我们席地而坐,放声高歌,任歌声飘荡在田野的上空;
秋天,我们一起去公园捡拾落叶,做成树叶贴画、精美的书签;
冬天,我们一起看雪花飞舞,在雪中尽情嬉戏……怀揣着童心,我发现自己的生活是这样灿烂而美好。

那时,我班有一名孩子名字叫郭玲玲,她是一个弃儿,三岁时才会说话、走路,人也特别的瘦小。上课时,她总是弓着背、低着头。即使,我和她近在咫尺,也无法听清他一直在喉咙里的低语。我知道,这是一个从心底自卑、无法正确面对人生的孩子,在她的世界里,可能没有抬头挺胸,有的只是默默承受。我的心底泛起一股怜惜,坚定了让她昂首阔步走在蓝天下的信念。我决定帮助他,让她重拾生活学习的自信,找回快乐童年。

安排座位时,我把郭玲玲放在第一排中间的位置,好让她能看清黑板;
写字时,她拿不稳铅笔,我把着她的手一笔一划地写;
她学知识比其他孩子要慢,我就在课余为她开小灶。课堂上,我不断地用眼神、用微笑、用点头来示意她继续努力。一个月,两个月,孩子学会了微笑,学会了和同学们进行交流,走出了教室,开始了简单的玩耍活动。玲玲的世界开始触碰云彩,围绕在她头上的阴霾终于开始慢慢退却!当笑容重现孩子的脸上,我感到由衷的欣慰。是的,只有对学生施予爱才会得到爱,只有用真诚交换真诚,才能以心灵赢得心灵!每年的教师节,玲玲总不忘送上亲手为我制作的贺卡,每次读到这样的一行字“献给我最爱的老师!”我总是很感动,还有什么比这更让我感到幸福与满足的呢?

除了爱孩子,我还能为孩子做些什么呢?诗人惠特曼曾经这样说道:“有一个孩子每天向前走去,他看见最初的东西,他就变成那东西,那东西就变成了他的一部分……”因此,我们在孩子最初的时候,应该给予他们最美好的东西。有人说,这个世界,最香的东西不是可口的饭菜,不是娇艳的鲜花,不是昂贵的香水,而是‘书的墨香’。作为孩子们的语文老师,我觉得最该做的事就是让每一个孩子爱上读书培养学生良好的阅读兴趣,不是强迫,而是言传身教,循循善诱,为学生创造宽松、自由的阅读氛围。

为了培养孩子的阅读兴趣,我的语文课多用来读书讲故事。孩子是天生喜欢故事的。我们一起读金波的《追踪小绿人》,认识一个个可爱的小精灵,芬芳的“绿园”是小绿人神秘的家,充满梦幻的七座桥是仙境般的彩虹桥;
我们一起读《窗边的小豆豆》,那座名叫巴学园的学校让大家无限向往,校门由两棵矮树组成,那里有神奇的电车教室,有好玩的“试胆量”活动,知道“山的味道”和“海的味道”……我们还一起读罗尔德·达尔的奇幻小说——《查理和巧克力工厂》吧!那里有大片大片的口香糖草地,漫山遍野的牛奶糖,神奇的巧克力瀑布,流动的奶油巧克力河,还有桃红色的糖果船……阅读,让我们看到了更多更美的风景,我们在想象的天地里尽情遨游!只要孩子们喜欢,我愿意成为这样一个为孩子阅读、讲故事的老师。

为丰富孩子们的阅读环境,于是我在班级里建起一个读书角,让孩子们做图书漂流,定期购买好书,充实班级图书角,吸引每个孩子驻足流连。在班上举行故事表演大赛、好书推荐、班级读书会,每学期举行“读书大王”和“阅读之星”的评选,鼓励大家读更多的书。每当看到孩子们手捧书籍,静心阅读的样子,在我看来,都是最美的。我坚信,美好的品行可以在阅读中铸就,经过阅读洗礼的小树会长成一棵参天的大树。。树中星们___________________________________________________________________________________________________________________________

爱孩子,永远心怀理想,带领孩子一同走在阅读之路上,享受阅读的美好与快乐。我想,我的生命就会闪耀出最美丽的光彩!

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