篇一：学生自查自检
【
导语】?查报告内容要简练，避免重复，?语要准确，切忌词不达意，?字冗长。以下是整理的学??查报告，欢迎阅读！【篇?】学??查报告 ?5?15?接到区教育局转发的区、市、省、国家各级?品安全委员会《?品安全整顿督查?作?案的通知》以来，我们幼?园按照各级主管部门的?件精神，对园内的?品卫?情况进?了?查，现将?查情况进?报告。 我园有幼??堂?个，在园?餐幼?共230余?，专职?堂员?2?，专职?品采购员?名。2012年5?，我园根据以往幼?园?堂存在的问题，进?了??的整顿和修整，重新更换了幼??堂纱窗，按照规定设置了各类?堂功能操作间，?品加?场地占地50平??，幼??餐在各班教室进?。 我园在?品卫??作??做到了： ?、学习?品卫??作??的法律法规，强化?品卫?安全意识，让每个教职?都意识到?品卫?安全的重要性，做到防患于未然。 ?、按照?品监督部门的要求设置了操作间、??加?间，熟?加?间。??间、库房、消洗间等相关功能室，并购置了伙房各类炊具、消毒?具、保鲜?具等，保证孩?在安全洁净的环境中?餐。 三、在?常教育教学?作中给幼?灌输?品卫?常识，培养幼?良好的卫?习惯。 四、建?健全有关?品卫???的规章制度，从?品加?到幼??餐等??都做到了有章可循。 五、证件齐全有效，幼??堂有《餐饮服务许可证》，从业?员有《健康证》，《卫?知识培训合格证》。 六、?品采购严把进?关，能定点采购的?品全部定点采购，不能定点采购的?品在购买时都进?严格细致的检查，并问明出处。供货商全部提供相应证件及检疫证明，不购变质?物和野?菌、四季?等有中毒可能性的?物给幼???。 七、?品储存和餐具消毒?具、?品加??具齐全，餐具做到餐餐消毒，教室和厨房地?每天定时进?消毒液清洗消毒，?品加??具即?即洗。 ?、厨房卫?每?定时打扫和随时保持?净双重?标同时进?。 九、?熟?品分类存放，隔餐剩?不给幼???，未加?熟的?物不给幼???。 ?、对幼?园进?灭?除蟑，清除各种寄??，防?各类传染病的发?。 办园5年以来，我园在卫?部门和教育管理部门的领导和督导下，严格循规加?幼??物和指导幼?正确???物，严把餐、饮具和?物加?场地与幼??餐场地的消毒关，没有出现幼??物中毒和园内传染病流?的事件过，这是我园应保持的。限于场所条件限制，我园?前?品从?堂到班上的运输过程还存在安全隐患，?些?品加?具还需不断添置，这些问题我园正在不断改进中，在卫?部门的指导下，相信我园今后在?品安全卫??作??会越来越做得好。【篇?】学??查报告 我校严格按照国家资助政策及相关?件精神开展资助?作，为保证学?资助?作健康、持续、有序地发展，把政府惠民?程、民??作落到实处，学校多次组织教职?学习国家中职资助政策、?件。现将我校学?资助?作情况整理如下： ?、组织机构 我校成?了学?资助管理中?并配备了专职?员具体负责学?资助?作。我校对国家助学?发放管理领导?组，以黄俊校长为组长，陈伟为副组长，罗永坚、漆守国为成员，其中严志任会计。 ?、资助资?落实及管理情况 我校财务对于学?国家助学?实?分帐核算，专款专?，严格按照资助政策的有关要求管理和发放助学?。 三、国助?和免学费资?的申请与评定、发放和使?情况
1、申请与评定 对于国家助学?及免学费补助的申请与评定，我们严格审查受助学?的相关资料，并上报县教育局学?资助管理中?审核。根据国家助学?管理办法和《贵州省中等职业学校助学?管理实施细则（试?）》制定了《六盘?兴成职业技术学校国家
助学?实施细则》。根据“统计?数→核实上报→上报审核→资?拨付到银?帐户→签字发放→上折上卡→清理结算→结余上缴→?查整改”的程序操作，校长黄俊亲?督促审核与发放?作。
2、发放与使?情况 春季学期盘县教育局拨付国助?受助?31?，每?750元，总?额贰万叁仟贰佰伍拾元整（￥23250.00元），实际发放31?，?额贰万叁仟贰佰伍拾元整（￥23250.00元），未发放?数为0?。各班级享受国助??数为：09春计算机班13?、09秋计算机班18?，合计31?。 四、我校教学点管理及整顿情况 秋季学期，经我校与各中学联合申请，盘县教育局审批，共设?了6个教学点。6个教学点为：平关中学、响?中学、松河中学、赵官中学、珠东??中学、珠东?叶中学。我校制定了《六盘?兴成职业技术学校联合办学教学点管理办法》，并印发到各教学点，双?严格按照管理办法开展?作。我校成?了教学点督导检查?组，成员有：黄俊、陈伟、宁功六，每?不定时到教学点检查2次?作，严格检查教学点开课情况与教师上课情况。 五、国助?和免学费?年龄段学?清理情况 我校严格审查学?是否符合资助条件，重新申报?年龄段资助学??数情况如下：?年级享受国家助学?5?，享受国家免学费补助5?；?年级享受国家助学?1?，享受免学费补助1?。【篇三】学??查报告 为了了解?学??常?活中对寝室安全的了解情况，培养在校?学?的安全意识，形成良好的寝室?活习惯，从?改善学?的?活环境，教育系于20XX年3?9?对学?宿舍进?安全隐患排查、整改专项?作。 俗话说“教育??事、安全第?、安全责任重于泰?”。由此可见安全问题是?关重要的，也是必须注意的。在对各个寝室检查时，全体同学积极认真的配合，因?检查?作进?的?分顺利。 本次检查主要围绕宿舍的卫?，安全?电和物品的摆放为中?。总体说各个宿舍的卫?还是很好的，虽然有个别寝室有垃圾未倒的问题，但地?还是很?净的，未发现有乱扔垃圾的情况。对于?电情况，未发现有??功率电器的情况，虽然有电脑在使?，但未发现有电线乱拉的情况。物品的摆放的问题很值得?提，因为有些东西的摆放未按照要求且位置不当，不仅占?了很?的空间，也对?动带来不便，很可能构成意外的发?。建议同学们对物品进?合理的摆放，既美观?安全。对于此次调查的结果来看，同学们还是?较关注宿舍安全，且寝室还是?较安全的。 今后，学校应该加??度宣传宿舍安全的重要意义，组织更多的宿舍安全教育活动，有条件的"话每学期组织?次消防演练，为同学们讲授更多的?我保护和互助互救的基础知识，从整体上提?同学们的安全意识。同学们也应该?觉遵守宿舍管理规定，?觉不适??功率电器，安全?电，??加强安全意识，及时发现宿舍安全隐患，共同努?，限度地发现并消除安全隐患，使?家?活的宿舍安全有?个安全、舒适的家。 对于此次调查结果有以下建议：
1、学校应组织安全教育的实践活动，多加强教育宣传及安全技能培训；其次是加强巡逻和管理，增强防盗设施，在宿舍楼和教学楼处要多安装监控摄像系统。
2、多进?逃??救模拟演练，例如进?模拟?灾逃?演练，训练如何使?灭?器等；让同学们切?体会到在安全问题发?时如何?救并能及时的救助他?。
3、多检修消防设施，注意灭?器的定期检查与更换，注意电梯等相关设备设施的定期检查。
4、进?宣传教育、?播、站等校内媒体，开设相关专栏，介绍安全逃??法。提?安全忧患意识，充分发挥舆论对建设校园安全活动的积极引导和监督作?。 总之，宿舍检查是?个很好的宿舍故障检查?式，不仅能及时的发现宿舍存在的问题，还能发现宿舍中隐藏的安全隐患。对保障宿舍安全有?常重要的意义，在今后的学习?活中，我们?定会定期检查宿舍的安全?作，为同学们的学习提供强有?的保障！【篇四】学??查报告 ?、指导思想
“?为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”。养成教育就是培养学?良好?为习惯的教育。从?为训练??，综合多种教育?法，全?提?学?的知、情、意、?，最终形成良好的?为习惯。为了进?步加强和改进我校学?思想品德教育?
作，提???学?的?明素养，结合本校学?思想实际及德育?作现状和特点，拟订本?案。 ?、?作?标 在以往抓养成教育的基础上，进?步从环境卫?、?明礼仪、安全、学习等??对学?进??为习惯的养成教育，以培养学?良好习惯，树?良好校风，做到校风、校容、校纪有较?改观。各班在抓学?卫?习惯、?明礼仪、安全习惯、学习习惯的养成等??有较?的进展，并以此建?我校养成教育的长效机制。 三、实施细则 （?）、卫?习惯养成教育。 讲究卫?是每个?应有的卫?习惯。在现代社会中，它是?个??明的表现，既体现了良好的个??貌，?包含了对他?的尊重。
1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换?服，睡前刷?、洗脸，指甲内?污垢，?体?异味。饭前便后洗?。
2、清洁区和教室每天要清扫?净。
3、保持桌椅的?净整洁，定期整理课桌和清理书包。
4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。
5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果?、纸屑、垃圾。 （?）、?明礼仪养成教育。 举?是?个?在活动中的姿态。它包括站?、??、就坐、?势和表情等。?明的举?是?种修养，是?种财富。
1、热爱祖国，升国旗、奏国歌时?注?礼，?唱国歌。
2、见到?师、客?主动问好。?觉使?“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌?语。
3、在接受别?的帮助时，要微笑着向别?致谢。
4、向别?请教，态度要诚恳。
5、不打架、不骂?，公共场所不得喧哗。不追逐、打?、玩有危险的游戏。
6、不给同学起绰号，不歧视?体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。
7、集合出?按指定路线和顺序，不插队、不推搡，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，右?礼让。
8、到别?家时应轻敲门，待主?应声许可?可推门进?，进?教师办公室要喊“报告”。
9、认真做好眼保健操，姿势正确。
10、积极参加?课间活动，能?觉锻炼?体。 （三）、安全习惯养成教育。 安全是?切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第?”的思想是顺利开展各项活动的保障。
1、不在公路上玩耍、追逐，当?来往车辆，做到“?停?看三通过”，???横道线。
2、不进?施??地和危险地段玩耍。
3、没有家长的带领，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。
4、不玩?，不触摸电器设备。
5、不准爬树，不准坐在楼梯?廊的栏杆和花草树?的围栏上，不在?廊楼梯等处追逐打闹。
6、进?体育活动，要明确要求，听从指挥，使?体育器材要掌握要领，不做可能威胁到??和他?的危险动作。
7、参加劳动时要注意劳动安全，擦洗门窗时，不要把??探出窗外。
8、不购买“三?”商品，学会辨别过期变质?物。
9、不得听从和跟随不认识的?离开学校或家庭。
【篇五】学??查报告 初中三年我学到了很多知识，思想?以前有了很?的提?，希望以后能做?个有理想，有抱负，有?化的?，为建设社会主义中国做出??的努?。 本?在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助?，是?师的好帮?，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 在家尊?爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩?，邻居的好榜样。 当然我也深刻认识到??的不?，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。 本?品德兼优、性格开朗、热爱?活，有较强的实践能?和组织能?。 学习之余，?出校门，本?珍惜每次锻炼的机会，与不同的?相处，让??近距离地接触社会，感受??，品味?活的酸甜苦辣。 本?能?觉遵守中学?守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关?热爱集体，乐于帮助别?，劳动积极肯?，?觉锻炼?体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
篇二：学生自查自检
学生自查报告范文4篇
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生会也经常通过以会带训方式来提升我系学生干部的思想素质。通过这一系列活动的开展，不仅提升了我系学生干部同学的思想政治素质，也为我系学生干部加强党的政策、理论、方针的学习提供了一个很好的平台。在我系全体学生党员中，有近90%的同志为我系团总支学生会本届学生干部或上届学生干部。
(二)建立健全团总支学生会组织机构和制度，加强团总支学生会成员管理
团总支学生会的内部建设工作向来是我系团总支学生会工作的重点，因为我们深知一个组织需要得到发展就必须不断完善和更新其管理制度及管理方法，在此基础上，我系团总支学生会根据自身实际情况，适时适度的进行内部建设，主要从以下几个方面入手：根据以往团总支学生会的工作经验及现实的工作目标，通过征求各部门意见的方式，制定了团总支学生会的各项规章制度，该制度主要包括：会议管理、文档管理、公物管理、工作日志管理等。我系团总支学生会内部规章制度的制定得到了有效的贯彻实施，在组织内部反响良好。很大程度上使得团总支学生会的各项工作通过管理条款的方式得到了有序开展。除此之外，我系团总支学生会还大力吸收院系团总支学生会先进的管理方式，并结合自身现状做出适当修改，来不断完善自身管理。在团总支学生会总体进行内部建设的同时，团总支学生会各部门也从其部门的实际情况出发，制定相应的部门职责和管理制度，在很大程度上明确了部门职责，为团总支学生会整体建设打下了坚实
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的基础。
(三)加强对团总支学生会工作的指导和全体干部的培训
我系团总支学生会严格遵照《旅游系团总支学生会工作规章制度》对团总支学生会的干部同学进行定期和不定期的培训，有针对性的指导干部同学解决在实际工作中遇到的问题，为他们顺利开展各项工作提供有力的保障和指导。如我们通过长期的岗位培训、工作经验交流等，极大的促进了我系团总支学生会干部的成长和成熟,其每次到场干部的培训面达到100%。对于个别干部同学在工作表现出来的不恰当方式方法，我们也及时与之交流，对其进行进一步的跟踪观察，如果确实不适合继续担任干部职责，我们将果断做出处理。每年一度的评优工作中产生的优秀学生干部，在全系同学中起到了很好的示范作用，也有效确保团总支学生会干部队伍的凝聚力、战斗力和先进性。同时，我系团总支学生会还制定了一系列相关的条例及制度来规范我系团总支学生会干部的职能，调动每位团总支学生会干部的积极性，发挥其业务特长，逐步使我系团总支学生会工作迈上新的台阶。
(四)实施后备军建设工程，并积极向院团总支学生会推荐优秀学生
我系团总支学生会在组织建设上十分注重后备军建设，在日常工作中重视对一批高素质学生的培养并树立一些表现突出、工作优秀的干部同学作为学习的榜样。通过这部分学生的示范作用，加强和改进对我系干部同学们的意识教育，在全系同学中起到了很好的教育和示范作用。同时，也积极支持学院团委、团总支学生会的工作，多次向
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院团委、团总支学生会推荐优秀同学作为培养对象。
二、结合自身专业特色，全面推进学生德育工作
为了使我系的素质拓展培训能够确实有效的开展，我系专门成立了以范军主任、祝林副主任、夏鹂书记为主要领导，所有专业教师为指导的素质拓展中心。
在次基础上，我系团总支学生会成立了与此相适应的素质拓展小组，建立了专门的素质拓展机构和制度，为素质拓展培训的实施提供保障。根据我系素质拓展中心的相关计划，团总支学生会组织开展了一系列与我系学生自身专业特色相结合的培训，如：专业技能培训、适用技巧培训、心理培训、社会实践培训等各类有助于提高学生专业素质及综合素质的培训。为了检验及总结培训成果，在我系素质拓展中心的大力支持下，我系团总支学生会积极组织开展了各类与培训相对应的素质大赛，其中，工程杯制图大赛、工程杯篮球大赛、三下乡实践活动作为我系的品牌活动，多次受到了全系师生及院级领导的一致好评。通过这一系列素质拓展培训及大赛的开展帮助全系同学完善知识结构，全面提高同学的思想道德、科学文化、身心体能等方面的综合素质，使同学具备将来从事本专业的素质和技能要求，为同学扩大就业面打下坚实的基础。值得一提的是由我系团总支学生会开展的cad培训，在上学期也取得了骄人的成绩，培训班成员在工程杯制图大赛包揽了前三甲。
三、协助我系开展素质拓展计划，推进素质拓展进程
围绕增强团员青年综合素质和提高实践能力思想为重点，根据实
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际情况如实反映同学们的素质拓展要求，尽量使我系素质拓展得到圆满的实施，并使我系同学的综合素质得到一定程度的提高。
(一)建立实践基地，力求提高综合工作能力
在我系多年来努力开拓与简阳市港通公司社会实践基地基础上，在我系素质拓展中心的指导下，团总支学生会有计划、有步骤地组织同学们在节假日到实践基地学习、实习、工作，寻求更多的实践工作经验，具统计，近一年来，到各机械类公司外派实习的我系学生多达200人次。实践基地的建立使我系学生在今后走入社会的工作中能更加熟练做下了铺垫，满足了适应社会与就业的需要。
(二)重视青年志愿者队伍的建立，开展富有积极意义的志愿者活动
我系团总支学生会自创办青年自愿者活动成立以来，便在我系党总支的领导下，在院团委、团总支学生会的指导下，积极主动地组织我系同学以丰富多彩的形式开展各种活动，充实业余生活，鼓励同学参加活动，为社会做出贡献，我系通过开展服务社区等公益活动，增强了同学们的社会责任心，通过活动让他们了解了社会，增进团结，学会互相帮助，互相学习，互相关心。特别是近期到船山区聋哑学校开展的手牵手，共享同一片天的志愿活动，亲密的和那些天生有缺陷的孩子接触，了解了一些他们的生活，让我系师生都感触很深同时取得了比以往都还要好的效果。此外，我系团总支学生会还积极配合我系三下乡实践活动，积极从全系各班级集体和全体学生干部中选拔一批优秀的同学参与其中，并取得了很好的社会反响;在上学年度我系
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团总支学生会依托主题团日活动为契机，组织我系广大青年者深入各社区开展志愿服务，受到了社区领导和居民的一致好评。
四、有效促进我系文体活动的开展，积极参与学院内、外各项学生活动，提高学生综合素质
(一)我系团总支学生会紧紧围绕我系制定的大学生创先争优这一主题，深入校园生活开展丰富多彩的文体活动。
在传统活动内容和方式的基础上，加以创新，使文化活动更具有时代特征，为同学们乐于参与，体现群众性、创造性、时代性的统一。我系团总支学生会举办寝室文化艺术节、工程杯篮球赛等活动，还积极组织参加院级以上各种活动如：迎新晚会、第八届校园歌手大赛、学风知识大赛、艾滋病演讲比赛等等，并为系夺得优异的成绩。
(二)我系鼓励和推选同学参加各种市级、院级各种活动
为使我系学生在各方面都得到相应的锻炼，我系团总支学生会积极鼓励和推荐我系各班优秀学生参与我院和市内举办的各项活动和竞赛，如中华经典诗朗诵，同时在这项活动中我系学生也获最佳组织奖和第三名的成绩。在这些活动中锻炼青年学生们的胆量和毅力，展现我系学生的特长与风采，让我系学生发现自己、证明自己、提高自己。
五、有效促进我系学生管理
(一)各团支部学生管理
在xx上学期中，我系在管理各团支部时没有循规蹈矩，而是有了一个新的突破。如在新生选取班干部的时候秉着公平公开公正的原
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则，选出了一批有能力有思想敢作敢为的优秀干部，并且跟各团支部配置了一名辅导员助理协助新生辅导员进行监督管理。通过一段时间的实践，在各方面都取得了较好的效果，如：在院上的早操出勤考核、晚自习出勤考核、教室卫生检查、团日活动的评比上都取得了历年来都未有过的好成绩。
(二)团总支学生会管理
本期我系团总支学生会为了更好的开展学生工作，增强学生干部干事的服务意识、规范意识行为，进一步提高团总支学生会工作效率，结合我系特点。特制定《机械工程系团总支学生会干部干事考核办法》。里面包括了学习、工作、德育素质、社交等各个方面，实行打分制，最后一年的各方面评优都会根据这个考核办法来评定。从这个考核办法开展以来，我系的学生干部队伍整体能力有很大提升，让这期的一系列活动都能有条不紊的进行。
同时每两周一次的团总支学生会例会也照常开展，每次会议都是由各部门总结上两周工作情况并说明下两周工作计划。特别是对近期工作的不足之处的总结，我们都要提出一定的改进方法，争取下次能做的更好。
内容仅供参考
篇三：学生自查自检
关于学??查报告范?（精选6篇）关于学??查报告范?（精选6篇） 时间飞快，?段时间的?作已经结束了，回顾这段时间的?作存在了许多问题，需要认真地为此写?份?查报告。相信许多?会觉得?查报告书很难写吧，以下是?编收集整理的关于学??查报告范?（精选6篇），欢迎?家借鉴与参考，希望对?家有所帮助。 学??查报告1 ?、指导思想
“?为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”。养成教育就是培养学?良好?为习惯的教育。从?为训练??，综合多种教育?法，全?提?学?的知、情、意、?，最终形成良好的?为习惯。为了进?步加强和改进我校学?思想品德教育?作，提???学?的?明素养，结合本校学?思想实际及德育?作现状和特点，拟订本?案。 ?、?作?标 在以往抓养成教育的基础上，进?步从环境卫?、?明礼仪、安全、学习等??对学?进??为习惯的养成教育，以培养学?良好习惯，树?良好校风，做到校风、校容、校纪有较?改观。各班在抓学?卫?习惯、?明礼仪、安全习惯、学习习惯的养成等??有较?的进展，并以此建?我校养成教育的长效机制。 三、实施细则
(?)、卫?习惯养成教育。 讲究卫?是每个?应有的卫?习惯。在现代社会中，它是?个??明的表现，既体现了良好的个??貌，?包含了对他?的尊重。
1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换?服，睡前刷?、洗脸，指甲内?污垢，?体?异味。饭前便后洗?。
2、清洁区和教室每天要清扫?净。
3、保持桌椅的?净整洁，定期整理课桌和清理书包。
4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。
5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果?、纸屑、垃圾。
(?)、?明礼仪养成教育。 举?是?个?在活动中的姿态。它包括站?、??、就坐、?势和表情等。?明的举?是?种修养，是?种财富。
1、热爱祖国，升国旗、奏国歌时?注?礼，?唱国歌。
2、见到?师、客?主动问好。?觉使?“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌?语。
3、在接受别?的帮助时，要微笑着向别?致谢。
4、向别?请教，态度要诚恳。
5、不打架、不骂?，公共场所不得喧哗。不追逐、打?、玩有危险的游戏。
6、不给同学起绰号，不歧视?体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。
7、集合出?按指定路线和顺序，不插队、不推搡，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，右?礼让。
8、到别?家时应轻敲门，待主?应声许可?可推门进?，进?教师办公室要喊“报告”。
9、认真做好眼保健操，姿势正确。
10、积极参加?课间活动，能?觉锻炼?体。
(三)、安全习惯养成教育。 安全是?切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第?”的思想是顺利开展各项活动的保障。
1、不在公路上玩耍、追逐，当?来往车辆，做到“?停?看三通过”，???横道线。
2、不进?施??地和危险地段玩耍。
3、没有家长的带领，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。
4、不玩?，不触摸电器设备。
5、不准爬树，不准坐在楼梯?廊的栏杆和花草树?的围栏上，不在?廊楼梯等处追逐打闹。
6、进?体育活动，要明确要求，听从指挥，使?体育器材要掌握要领，不做可能威胁到??和他?的危险动作。
7、参加劳动时要注意劳动安全，擦洗门窗时，不要把??探出窗外。
8、不购买“三?”商品，学会辨别过期变质?物。
9、不得听从和跟随不认识的?离开学校或家庭。 学??查报告2 ?、?作?案 在实施教育均衡发展?程中，教师结对及帮扶?作为?师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台。在他们的指导和关?下，我有幸承担帮扶姚成琳?师的?作，本着“认真、踏实、团结”的?作态度，为了扎实有效做好这项?作，我们拟制定如下?作?案。 （?）对象分析
1．师德??：姚成琳?师能够爱岗敬业，较好地遵守学校的规章制度，?作职责?较强；虚?好学，??上进；个性是承担了毕业班的数学教学任务兼学校电脑课教学，?作却从不落下，服从学校的安排，有较强的团结、协作精神，并有必须的开拓进取精神。
2．业务??：姚成琳?师，从教多年，已逐渐熟悉初中数学教学的?般过程，有必须的教学经验，了解学?认知?般规律，善于反思??的教学?为。但是，在对教材的处理??，个性在课堂教学的组织??，经验不?。曾参加过区??教师培训班学习，善于学习，能够胜任教育教学?作，但在教育科研??成绩较少。 （?）?作?标
在?作中，我们将本着“共同学习，?齐进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。坚信在我们的共同发奋下，不断提?我们的教育教学科研?平，教育教学?作更上?层楼。 （三）具体措施
1．师德?? （1）树?依法执教，为民服务的精神。?先，我们的教育活动要依法，我们将进?步学习、领会《初中教师职业道德规范》精神，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。其次，我们将进?步树?为民服务的思想。我们的从事的职业是服务性?业，我们教学要对学?负责，对学?的家长负责，对社会负责，对?民负责，对祖国的未来负责。 （2）培养爱岗敬业，团结协作的精神。谁不珍爱??的岗位，谁就不能?好??的?作。我们要深?学?，了解学?，应对学?；要敢于争先创优，现代教育理论和教学思想?新?异，我们将时时注重学习，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，开创新的教学思路，从?提?教学质量，争做新时期教学改?的弄潮?。?是要有团结协作精神。我们的教育事业是?个团队的事业，在具体的教学过程中，我们将发奋营造?种良好的合作氛围，互帮互带，取长补短。有经验有成绩?家?齐分享，有困难有问题?家?齐解决。
2．教育教学?? 在?常的教育教学中，我们将透过?齐学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的?法，不断改善与完善??的课堂教学?式，从?不断提???的业务素养。主要从以下?个??来做： （1）加强学习，树?新的理念。我们将透过重温《课程标准》及解读，将理论联系到实际教学?作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提?潜质，以全新的素质结构理解新?轮课程改?浪潮的“洗礼”。确?了“?切为了?的发展”的教学理念。树?“以?为本，育?为本”的思想。树?学?主体观、发展观，关注学?情感的体验，关注学?学习兴趣等?智?因素，重视了学?独?性，?主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学?丰富情感完善?我，学会合作，学会做?的过程。 （2）加强课堂教学的有效性研究，提?教学质量。学习?式的改?是本次课改的核?之?。不会学习的?将是21世纪的新?盲。在教学过程中关注学?学习过程和?法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学?发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握?法的过程。新课程向传统的教学?法提出了挑战。教师要?下??的神坛，由居?临下的权威者变成学?学习的伙伴、学?发展的促进者。我们要发奋营造民主、平等、互动、合作的师?关联，在与学?交往互动、合作交流中与学??灵碰撞、情感交融中健全学??格，完善学?个性，促进师?共同发展。 （3）做好课后反思。上完每?节课后，趁记忆犹新，回顾、反思写下??执教时的切?体会或疏漏，记下学?学习中的闪光点或困惑，积累教学经验和吸取教训，从?不断改善课堂教学，提?教学?平。 （4）做好课后辅导?作，注意分层教学。在课后，为不?样层次的学?进?相应的辅导，以满?不?样层次的学?的需求，同时加?了后进?的辅导?度。
3．??素质?? 在?作的同时，我也不会忘记提???的??素质。不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提?教育教学?平。
（1）多学习。我们要抓紧点滴时刻学习，学习先进的教育教学理论，学习?边?师的宝贵经验，学习专业知识。要让读书、学习成为???活的?部分。 （2）多反思。?我反思是提?业务素质的基本途径。在今后的?作中，教学后要对??的教学?为，学?的活动?式，教学?标的确定以及教学资料选取进?反思。使??透过教学反思才能从“经验型”教师转向“科研型”教师。 （3）多琢磨。继续贯彻赏识教育，以构建良好的师?关联。透过赏识学?使学?感受到??的价值，从?增进师?、??之间的感情。只有学?与学?之间相处得很融洽，?师与学?之间相处得愉快，才能更好地进?班级管理。同时还要多琢磨班级管理的办法，发奋构成??向上的班风。同时还要在班上开展?我教育，使学?能够??管理??，??约束??，??教育??，??超越??，从?不断进步。 ?、?作总结 本学年我承担帮扶姚成琳?师的?作，在?作中，我们本着“认真、踏实、团结”的?作态度，本着“共同学习，?齐进步”的理念，坚持求真务实的原则，精?组织，周密实施结对帮扶?作，以此推动结对帮扶?作的规范化、制度化运作。 （?）?度重视，制定?作计划和实施?案 结对帮扶农村教师?程的实施，有利于发挥结对教师?范辐射作?，有利于加深教师关联，实现教育优质资源共享，从?缩?城乡教育的差距。我俩紧紧围绕市关于结对帮扶?作会议的相关精神及区教育局的有关规定，在已取得帮扶效果的基础上，进?步完善了帮扶?案，有效地引导和促进了我俩教育教学理念的更新和教育教学?作的有序开展。 （?）重视交流，到达优质资源共享 在?常的教育教学中，我们透过?齐学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的?法，不断改善与完善??的课堂教学?式，强化提?课堂教学的有效性教学研究，从?不断提???的业务素养。 本?担任初中数学学科参加培训的农村教师的结对教师，指导结对帮扶对象姚成琳?师?新理念处理旧教材，深?钻研教材，备好每?堂课，使其投?到课改的实验热潮中。在课堂上，?胆改?传统的教学?法，把?主学习、合作学习引?课堂，在这堂课上充分思考每?个层次的学?学习需求和学习潜质，让各个层次的学?都得到提?。 本???参加各级教研活动，??挑战?我，勇挑重担，承担各级对外公开课；并透过电话、信息传送给她，让她早做好调课准备，前往学习。在教学中，让学?动?操作，帮忙学?在?主探索和合作交流的过程中，真正明?和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和?法，获得?泛的数学活动经验，进?使学?在获得对数学明?的同时，在思维潜质，情感态度与价值观等多??得到进步和发展。同时，以学?为主体，教师为主导，教师只起组织者，引导者，帮忙者和促进者的作?，充分发挥学?的主动性，教师在“导”中帮忙学?主动建构知识，最终到达使学?有效地实现对当前所学知识的好处建构的?的。让学?动?操作?中的学具，从?引导学?让学?透过活动??地获得知识，将感性的实际活动与学?的内?感受体验结合起来，促进学?健康成长，更好地发展学?的各??潜质。总之，展?了简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使她受益匪浅。 （三）加强联系，建?稳定的互访机制 为切实了解和评价我俩在结对帮扶?作中的效果，共同提?业务素质，我俩建?了稳定的互访机
制。?是电话联系，了解帮扶?作实施状况，确定下?阶段的?作重点，相互协调，保证帮扶?作顺利开展。?是发送消息联系，开展教研活动，主要以公开课、?范课、群众备课为载体，来提?我俩教师在实际教学中的应?潜质。三是接收邮件联系，主要透过教育教学资料：教育理论、教学案例、教学论?、题组设计、数学试题等形式交流，到达资源共享，互通有?。这样，建?结对帮扶互助互学活动，从?到达共同进步的?的。 三、感受与启发 我俩开展结对帮扶的活动时刻不长，但给我俩的感受和启发较多。?是姚成琳?师有了新的教育教学理念，明确了课堂教学有效性的研究。?是姚成琳?师艰苦创业、?强不息、乐于奉献的精神得到了发扬和升华。三是处在困境中的学?奋发向上的学习??性得到渲染。四是有限的优质教育资源得到了共享，促进了农村基础教育的均衡发展，向教育的公平发展迈进了?步。五是对认识《新课标》的新感受，突出“数学味”教学。教学中，遇到?些简单的问题，尽量让学?透过??动?、动?、动脑去解决。教师要?励学???尝试，主动去探索问题，教学可采?“讨论式”、“合作式”等教学模式，让每个学?都有参与与思考和发表意见的机会，让每个学会上都成为数学学习的主?。另外，在教学中，教师要重视教学资料呈现?式丰富多彩；重视学?在数学学习中的主?地位，注意带给学???思考与合作交流的空间；重视改变传统的学习?式，注意培养学?创新意识和实践潜质；注意激发学?学习数学的兴趣，培养学?解决问题的意识和潜质。 总之，学校结对帮扶?作是?项根本性的?法举措，在结对帮扶?作中，为青年教师带给了很好的机会。在今后的?作中，需要进?步发奋，加强师德修养，钻研业务，敬业爱?，为?师表，为逐步提?教学质量、推进教育的均衡发展，推进素质教育全?实施，构建和谐社会作出我们应有的贡献。 学??查报告3 为贯彻落实上级关于学前教育资助?件精神，切实解决学前教育家庭经济困难?童的?园难问题，促进学前教育发展，根据教育局要求，对本校学前教育资助?作进??查，情况如下： ?、成?领导?组，加强领导 组长： 副组长： 成员： ?、制定?案，研究对策 根据上级要求，中?校办公室组织学前教育资助领导?组成员、各幼?园园长学习上级关于学前教育资助?件，制定本校实施?案。 三、?泛开展学前教育资助宣传?作 各个幼?园张贴办公室统?印制的宣传资料，还利?家长会、板报、?艺演出等?式宣传国家学前资助政策。 四、调查摸清各幼?园幼?家庭经济情况 各幼?园先调查幼?园幼?家庭经济情况，摸清孤?、残疾?童、最低?活保障家庭??、?命烈???、家庭经济困难的农村计划?育独???户、家庭经济困难的农村计划?育双?户、因重?意外致贫家庭的??、其他原因造成家庭经济特别困难的???数及困难程度等情况。 五、规范资?发放程序及要求
（?）政府助学?按学年申请，按学期发放，每年申请?次。
1、需要申请认定家庭经济困难在园幼?家长要如实填写《?西学前教育资助资?申请表》到所在的居委会（村委会）加盖公章，以证明其家庭经济状况。孤?、残疾?童、最低?活保障家庭??、?命烈???、家庭经济困难的农村计划?育独???户、家庭经济困难的农村计划?育双?户、因重?意外致贫家庭的??持有关证件原件及复印件或有关证明。
2、幼?园要成?评审?组，?员由幼?园教师、村委（社区）?部、家长代表组成，按照公开、公平、公正的原则，对提交的资助申请进?认真审定。确定拟资助名单后，进?不少于5个?作?的公?。 （?）资?拨付 资助资?到中?校财政专户后由中?校财务?员通过农村信?社转账的?式将资助?发放给受助?童监护?，确保资助资?及时?额发放到受助?童家庭，没有截留、挪?，切实做到了专款专?。2019年秋季学期?棠镇中?学校享受学前教育资助幼??数分别是162?，其中?档18?，补助标准600元/?/期，?档144?，补助标准400元/?/期，补助资?68400元；2020年春季学期?棠镇中?学校各幼?园享受学前教育资助幼??数分别是174?，其中?档18?，补助标准600元/?/期，?档156?，补助标准400元/?/期，补助资?73200元。上级财政下拨该项资?后，由中?校财务?员通过农村信?社转账的?式将资助?全部转发放给受助?童监护?，没有截留或挪作他?。 （三）幼?园按要求将受助幼?的材料上交中?校办公室，中?校办公室按时汇总将材料交到宾阳县教育局资助办。 六、存在问题和原因 有个别幼?园队学前资助宣传?作不是很重视；个别村委?部不是?常?持、重视学?资助?作，如有个别困难家庭??应享受学前教育?园补助，因为超?未交超?费被村委?部拒绝盖章。 七、整改措施及?作建议 下?步加?学前教育?园补助政策的宣传，做到家户喻晓，是政策深???。 总之，学?资助?作，?作任务繁重，?作量?，但我校在学前教育资助?作中，严格按照"公开、公平、公正"的原则，在组织实施过程中严格按照上级的?件精神要求，保证每位需要资助的幼?能够享受国家的优惠政策，得到社会、家长的认可。 学??查报告420xx年我校资助办严格按照上级资助办的?件精神，严格按照既定操作流程规范操作，本着“绝不让?个学?因家庭经济困难?失学”的原则，开展资助?作，并努?把好事做好，把好事做实，?效、?质、按时完成了上级布置的任务。现?查如下： ?、健全组织，精?安排 我校?20xx年成?资助办公室开始，便成?了资助领导?组。并将资助办公室?作与学校的财务?作、德育?作、教学?作等有机结合起来，使得资助?作更加的规范化，常态化。 ?、?泛宣传，全?摸排 为使国家资助贫困?政策家喻户晓，学校通过张贴标语，校公?栏及学校橱窗、?播、校会、升旗仪式等各种形式对贫困?资助政策及?作流程情况进?全?位，多?度的?泛深?宣传，让??贫困学?、家长、社会各界全?位了解国家的惠家惠学政策，熟悉贫困?资助的?作程序，即指标下达、个?
申请、信息采集、审核评定、名单公?、资料上报、资?发放等，从?营造了全社会关注贫困资助，关?贫困学?的良好氛围。 三、强化责任，认真做好助学?的评定?作 在评定?作中，学校严格按照相关的?件精神，本着“公开、公平、公正”的原则，做到指标、程序公平、评议鉴定公开。 为把我校国家助学?发放到最符合条件的学??中，校资助办对各项资助?作都做了严格的流程规定： （?）、建档?作。
1、?先由校资助办将《学?家庭经济困难情况调查表》发放给各班班主任，需要申请认定家庭经济困难的学?向班主任领取该表，认真填写后持该表到家庭所在村（居）委会和乡、镇?民政府和街道办事处加盖公章，以证明其家庭经济状况。同时学?根据家庭困难类型提供相应的证明材料上交班主任处。
2、由各班班主任组织学?填写《学?家庭经济困难学?申请认定表》，并负责收集《学?家庭经济困难情况调查表》及各种证明材料，统?上交资助办。
3、学校学?资助?作领导?组审核通过后，将家庭经济困难学?名单及困难档次在校内进?不少于五个?作?的公?，公?期间公布了举报电话，资助办?作?员正常上班，接待来电来访。
4、公??异议后，学校需在《学?家庭经济困难学?申请认定表》填写认定决定及意见并加盖公章。
5、学校资助办按学年度将家庭经济困难学?建档纸质材料整理备案，同时在家庭经济困难学?档案库录?学?电?信息，并报送教育局资助办。 （?）、助学?的申请?作：
1、需申请助学?的同学?先写出书?申请，详细说明??各??的情况，把申请书交到了班主任处；
2、班级成?由班?、学?代表及班主任组成的5?以上评议?组进?公开、公平评议。
3、确定了班级的受助学?名单，在此基础上，学校资助办确定拟受助学?的初步名单，交评审?组审议后，在校内进?了不少于五个?作?的公?，公?期间公布了举报电话，资助办?作?员正常上班，接待来电来访。
4、公??异议后，领导?组再次评议确认最终的受助学?名单，填写学校审核意见及公?结果，并在校内进?不少于五个?作?的公?，公?期间公布了举报电话，资助办?作?员正常上班，接待来电来访。 （三）、助学?的发放?作 我校的国家助学?采?银?卡的形式发放，学校统?为每位受助学?分别办理银?储蓄资助卡，通过国库集中?付?式，由财政部门直接将国家助学?打到卡上，发放给受助学?。受助学?本?需签字确认，严禁代签国家助学?。 （四）、家庭经济困难?学新??学资助?作。
1、?考前?个?，利?资助政策?册?、资助政策宣传板报等形式加强对?三毕业?进?资助政
策的宣传。
2、学?收到录取通知书后，如需申请?学新?资助?，可以到校和当天的值?领导领取《南宁市家庭经济困难?学新??学补助申请表》进?填写，并按要求提交相关证明材料复印件，同时填写《南宁市家庭经济困难?学新?申报资助“双承诺”保证书》。
3、由评审?组根据学?贫困程度，所需学费?低，录取学校所在地等因素确定受助学?名单及等级，并在校内进?不少于五个?作?的公?，公?期间公布了举报电话，资助办?作?员正常上班，接待来电来访。
4、公??异议后，评审?组再次评议确认最终的受助学?名单及等级，填写学校初审意见及公?结果，并在校内进?不少于五个?作?的公?，公?期间公布了举报电话，资助办?作?员正常上班，接待来电来访。
5、?学新??学补助?通过国库集中?付?式，由财政部门直接将国家助学?打到卡上，发放给受助学?。 四、强化监管，认真巡查感恩成长 为使资助款项?截留?挪?情况发?，学校把好资?管理关，做好专款专?，让每位受助学?办理银?储蓄资助卡。并制订了学?资助巡查制度，责任追究制度。每学期我们定期都受资助的学?做巡查，并设?了校举报电话。确保学?资助??于每位学?。 五、感恩教育，激励成长 同时，我们引导受助学?牢记党恩，学会感恩，并把感恩的?转化成学习成长的动?，是资助?作的出发点和落脚点，是我们在资助?作中不可忽略的"?项重要?作。资助办特别是年级主任、班主任有意识有计划地开展资助学?的谈?，?强??，感恩奉献等教育活动，让学?明?爱和感恩不仅要存在??，?且要说出来，更重要的是落实在?动上，?尊?强??，健康成长，才是最好地感恩党，在懂得感恩，学会感恩，有能?感恩中不断成长。 六、存在问题和不? 我校在认真做好此项?作同时，也清醒看到在?作中也存在?些问题和不?：主要是个别班主任?作不够细致，对有关评审条件向学?宣传的不够。部分班级审核意见缺填或过于简单、信息填写错误或遗漏、学?申请理由不够详细、纸张不统?、不规范甚?有使????性笔以外的颜?的笔填写表格的现象。针对所出现的现象，我们都及时地调查了解情况，并妥善地解决了相应的问题。社会捐资助学?作开展不?，这些问题和不?也有待我们在今后的?作中进?步改进。 学??查报告5 在上级部门的正确领导下，我院严格遵守有关医保法律、法规，认真执?医保政策。为了更好的?作，我院对医保?作进?了认真?查，现将?查情况汇报如下： ?、?度重视，加强领导，完善医保管理责任体系 我院成?以主要领导为组长，以分管领导为副组长的?查领导?组，对照有关标准，查找不?，积极整改。我们知道基本医疗是社会保障体系的?个重要组成部分，深化基本医疗保险制度政策，是社会主义市场经济发展的必然要求，是保障职?基本医疗，提?职?健康?平的重要措施。我院历来?度重视医疗保险?作，成?专门的管理?组，健全管理制度，多次召开专题会议进?研究部署，定期对医师进?医保培训。医保?作年初有计划，定期总结医保?作，分析参保患者的医疗及费?情况。
?、规范管理，实现医保服务标准化、制度化、规范化
1、在市、区劳动和社会保险局的正确领导及指导下，建?健全各项规章制度，如基本医疗保险转诊管理制度、住院流程、医疗保险?作制度、收费票据管理制度、门诊管理制度。设置“基本医疗保险政策宣传栏”和“投诉箱”；编印基本医疗保险宣传资料；热?为参保?员提供咨询服务，妥善处理参保患者的投诉。在医院显要位置公布医保就医流程、?便参保患者就医购药；简化流程，提供便捷、优质的医疗服务。参保职?就诊住院时严格进??份识别，杜绝冒名就诊和冒名住院现象，制?挂名住院、分解住院。严格掌握病?收治、出?院及监护病房收治标准，贯彻因病施治原则，做到合理检查、合理治疗、合理?药；?伪造、更改病历现象。积极配合医保经办机构对诊疗过程及医疗费?进?监督、审核并及时提供需要查阅的医疗档案及有关资料。严格执?有关部门制定的收费标准，???项?收费或抬?收费标准。
2、加强医疗保险政策宣传，以科室为单位经常性组织学习各种医保?件，使每位医护?员更加熟悉?录，成为医保政策的宣传者、讲解者、执?者。 三、强化管理，为参保?员就医提供质量保证
1、严格执?诊疗护理常规和技术操作规程。认真落实?诊医师负责制度、医师查房制度、交接班制度、疑难、危重、死亡病例讨论制度、术前讨论制度、病历书写制度、会诊制度、?术分级管理制度、技术准?制度等医疗核?制度。
2、是在强化核?制度落实的基础上，注重医疗质量的提?和持续改进。普遍健全完善了医疗质量管理控制体系、考核评价体系及激励约束机制，实?院、科两级医疗质量管理责任制，把医疗质量管理?标层层分解，责任到?，将检查、监督关?前移，深?到临床?线及时发现、解决医疗?作中存在的问题和隐患。规范早交接班、主任查房及病例讨论等流程。重新规范了医师的处?权，经考核考试分别授予普通处?权、医保处?权。
3、医务?员熟记核?医疗制度，并在实际的临床?作中严格执?。积极学习先进的医学知识，提???的专业技术?平，提?医疗质量，为患者服好务，同时加强??知识和礼仪知识的学习和培养，增强??的沟通技巧。
4、把医疗?书当作控制医疗质量和防范医疗纠纷的?个重要环节来抓。对于以前住院医?已经给患者进?过检查或者治疗?在病程记录中未做详细记录这?现象进?了整改。定期对住院病历进?评分，科主任审核初评，医院质控再次审核。同时积极开展病历质量检查和评?活动，病历质量和运?得到了有效监控，医疗质量有了显著提?。
5、强化安全意识，医患关系?趋和谐。我院不断加强医疗安全教育，提?质量责任意识，规范医疗操作规程，建?健全医患沟通制度，采取多种?式加强与病?的交流，耐?细致地向病?交待或解释病情。进?步优化服务流程，?便病?就医。通过调整科室布局，增加服务窗?，简化就医环节，缩短病?等候时间。门诊?厅设?导医咨询台。及时解决病?就诊时遇到的各种困难。实?导医服务、陪诊服务和?诊负责制，规范服务?语，加强护理礼仪的培训，杜绝?、冷、硬、顶、推现象。加强妇科门诊的私密性，合理安排患者就诊，实??医?患?诊室，充分保护患者的隐私，使得诊疗活动更加?性化、舒适化。对患者护理服务热?，护理细?，操作精?，解答耐?。 四、加强住院管理，规范了住院程序及收费结算 为了加强医疗保险?作规范化管理，使医疗保险各项政策规定得到全?落实，根据市、区医保部门的要求，病历盖医保专?章。经治医师均做到因病施治，合理检查，合理?药。强化病历质量管理，严格执??诊医师负责制，规范临床?药，经治医师要根据临床需要和医保政策规定，?觉使?安全有
效，价格合理的《药品?录》内的药品。因病情确需使?《药品?录》外的?费药品，“?类”药品以及需?负部分费?的医?材料和有关?费项?，经治医师要向参保?讲明理由，并填写了“知情同意书”，经患者或其家属同意签字后附在住院病历上。 五、严格执?省、市、区物价部门的收费标准 医疗费?是参保病?另?关注的焦点。我院坚持费?清单制度，每?费?发给病?，让病?签字后才能转给收费处，让参保?明明??消费。 六、系统的维护及管理 医院重视保险信息管理系统的维护与管理，及时排除医院信息管理系统障碍，保证系统正常运?。 七、?作中出现的问题 我院就诊患者?多为周边社区居民，有少数住院患者做完治疗后??回家。针对这?现象，我院要求住院患者在住院期间不能擅?离开医院，有事请假。强化住院患者请假制度，做到每个住院患者在住院期间不离院。 我们始终坚持以病?为中?，以质量为核?，以全?全意为病?服务为出发点，努?做到建章?制规范化，服务理念?性化，医疗质量标准化，纠正?风?觉化，积极为参保?提供优质、?效、价廉的医疗服务和温馨的就医环境，受到了??参保?的赞扬，收到了良好的社会效益和经济效益。 经严格对照劳动和社会保障局的?件要求?查，我院符合医疗保险定点医疗机构的设置和要求。 学??查报告6 ?先诚挚的感谢贵中?能够给于我公司医疗保险定点零售药店的资格，为我公司更好的服务于全县?民的健康提供了极?的便利。?20xx年9?医保刷卡服务开通以来，我公司积极响应执?医保定点药店相关政策规定，坚持以“质量、安全、诚信、便捷、?效”的经营理念，为??参保?员提供优质?效的刷卡服务，根据《关于对我市基本医疗保险“两定”机构进?考核的通知》的相关精神，我公司结合本店实际情况，对我公司20xx年医疗保险刷卡服务的各个项?作了全?检查，现汇报如下： ?、为更好的服务于参保?员，我公司配备2名药学专业技术?员，其中药师1名，从业药师1名。全天候为顾客提供准确的?药咨询服务。 ?、我公司经营中药饮?、中成药、化学药制剂、抗?素、?化药品等五类约4000余种药品，基本医疗保险药品备药率达90%以上，以确保满???参保?员的购买需求。并且严格按照gsp的相关要求，对药品的进、销、存各个环节进?有效质量控制，完善流程管理，健全各项表格记录。杜绝不合格药品销售给顾客，在我公司的有效管理下，??例假劣药事件发?。 三、严格遵照国家处?药和?处?药分类管理的有关条例，处?药和?处?药分柜陈列、销售，贴有明显的区别标识。加强基本医疗保险?药管理，对基本医疗保险?药和?基本医疗保险?药进?分类标?，基本医疗保险?药在标签上注明“医保甲类”、“医保?类”字样，在账?上独?核算，做到医保账?及时、准确报送。 四、能够按照我省、市、县关于医保定点零售管理政策的规定从事?常刷卡服务?作，为加强医保刷卡监督，设有医保刷卡意见簿，及时收集顾客意见。针对新公布的国家基本药品?录，除确保品种的齐全外，我们积极响应国家药物价格政策，致?于把价格降到最低。 五、建?和完善医保刷卡服务管理制度，落实责任，确保为??参保?员提供优质、?便的刷卡服务。
六、能够按照规定进??络管理和费?结算。 在今后，我公司将进?步强化本店员?的有关医保刷卡??法律意识、责任意识和?律意识，?觉、严格遵守和执?基本医疗保险各项政策规定，加强内部管理，为建?我市医疗保险定点零售药店医保险刷卡诚信服务、公平竞争的有序环境起模范带头作?，切实为??参保?员提供?效优质的医保刷卡服务。 热忱欢迎贵局?作?员来我公司检查指导?作。
篇四：学生自查自检
学生自查报告
学生自查报告(通用15篇)在经济发展迅速的今天，报告有着举足轻重的地位，不同种类的报告具有不同的用途。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编整理的学生自查报告，欢迎大家分享。
学生自查报告1在9月17号下午5点40分我们开始了学生会面试活动。
由于天气原因，许多同学没及时参加。参加了的只有一部分想要加入学生会的同学。刚进入五楼的阶梯教室的同学们很激动，也很兴奋，更很紧张。出于这个原因同学们一直在大声喧哗着。高三学生会主席狠狠的批评了我们。学生会主席主持着整个会场的的秩序，随后解答了同学们的一些疑问。解答完疑问后，各个部门的部长依次由：纪律部、生活部、文体部、学习部和会议记录员的顺序依次为我们介绍了各自部门的招人对象与要求，以及日常工作的大概内容。最后是一个带有面试性质的微型面试。作为一届新高一的一名同学，作为一届新高一的急切希望自己可以加入学生会的一名同学，我们不应该在学长面前张扬，张扬我们的弱点--话多。抱着激动的心情进入了会场，同学们大肆的说话、大肆的互相询问着有没有带竞选稿……刚开始被同学们忽视的高三学生会主席展现出了学生会主席应有的风采-大度、沉稳、冷静，学生会主席温和的制止了这为期5分钟的喧哗。那种魄力，无疑不让我为之钦佩。
作为一名想加入学生会的同学，我们需要更加严格的要求自己，这样才能起到榜样的作用，起到模范的作用。在同学们喧哗的时候，孰不知，学生会主席及学生会成员正静静的观察着我们。当同学们意识到需要保持安静的时候就以是看到学生会主席的那份魄力之后了。学生会主席说：我们的表现让他很生气，我们的表现让他很失望。因为他没有见过那一届是像我们这一届如此张狂的。既然想加入学生会，就要展现出一副要进学生会的样子，就要展现出一副要进学生会的决心，就要把自己的长处充分的彰显出来，不能对自己的长处谦虚，也
不能将自己的缺点暴露无遗。要发挥自己的长处才能更好的服务同学，服务学校。我想我一定会将自己的缺点都逐渐克服掉！加入学生会的流程：微型面试；区运会的考察阶段（临时安排任务考察）；校运会的考查阶段（任务考察）；当然也包括这次的书面报告。每一级都会刷下去很多同学，最终从106名同学中留下不足20名的学生会成员。这个入选比例很小但这个竞争强度很大。既然我想参加这学生会，当然也不会畏惧这份挑战，我会很努力的使自己成为学生会中的一份子，将自己的能力展现得一览无余！请相信我，我有能力！
每一部都会有自己的部长，每一届都会有学生会主席的预备力量。而与这同级的就是会议记录员了，会议记录员相当于秘书一职，这个角色很重要，也很琐碎，要有极快的反应能力与应对能力。如果我能加入学生会，我其实挺想挑战这一职务的！
纪律部：需要严格要求自己，做到模范带头作用。早晨、中午需要查胸卡；中午要负责午休，学校午休的同学比较多，所以更需要安静的环境，而纪律部就是负责这中午秩序的，任务也很艰巨，但我不会畏惧！查午休，就要是查初中部的和高中部的，这需要分工合作，需要由统筹能力，我相信我有这份能力。
生活部：比较琐碎，需要有勇气指出各班卫生不到位的"地方。这有这样才能将我们的学校更加美观、同学们身心更加健康。生活部也就会管理一些后勤的事务，也很重要。这需要交际能力。我当了三年的生活委员，查了三年的卫生，我相信我也具备这个能力！
文体部：会组织一些活动，组织一些社团，制作一些海报，开展自己学校的特色文体活动，校运会、区运会都离不开文体部的支持。加入文体部要的就是一个活力，我的性格很开朗，学过一些绘画，会朗诵及主持，懂一些乐器，喜欢创造、涂鸦，喜欢拍一些dv。我最想加入的就是这个文体部，丰富多彩！
学习部顾名思义就是学习一定要好，会配合文体部开展一些活动，诗歌朗诵之类的。会议记录员：写字公整，速度快。
介绍完毕，面试完毕就已经是6：10了。这个微型面试活动也就圆满的落下了帷幕。我会努力，很努力，因为我真真正正的想加入学
生会，成为学生会的一员。更好的锻炼自己，更好的服务同学，更好的服务学校。pleasegivemeachance！
学生自查报告2时光飞逝，不舍昼夜，恍惚间一年已经过去。回顾这过去的一年，心里不禁有一丝叹息。人们都说少年轻狂，20岁最是张扬。可我似乎只是平平淡淡地走过了这一年，没有过大风大浪，没有过起伏波折，不免有些遗憾。但或许平淡才是最真，能在一粒沙中探寻一个世界，在生活一点一滴中感知喜怒哀乐的人，才真正懂得生活。
思想方面：积极参加政治学习，关心国家大事，树立正确的世界观、人生观、价值观。
学习方面：树立“坚持学习，学习是首位”的学习思想，在刻苦学习中体会知识的奥妙。并获得二等奖学金一次。遗憾的是没有通过四级。
活动方面：积极参加学校的各种活动。担任学院思政部部干事，参加了多次活动，如文明公交。担任心协活动部干事，在组织和参与活动中身心健康得到了提高。在各种活动中，我充分感受到了丰富多彩的校园生活，培养自己的人际交往能力和团队合作的精神。同时也知道了自己创新能力还不够强，有时候不懂得坚持等缺点，但我会尽可能地在以后的学习和生活中着重提高这些方面的能力。
业余生活方面：本着学以致用，实践结合理论的思想我做过几份兼职;在威客任务中国中接过十多个任务，但都没中标。我感觉到了自己专业知识不过关。知道了科学文化知识的重要性。我最喜欢的就是体验新事物，挑战自我的习惯心理也是，游山玩水看风景也是。班里组织的游跌水沟，梅岭露营等等，我都参加了。奇峰秀水让我感受了大自然的纯美，文人骚客的刻碑让我体会了时代的变迁，我便是在这一次次体验中慢慢成长，成熟。
体育课中学生德育素质的培养
素质教育的核心就是德育。体育教师要根据学生在体育课中所表现出来的思想情感、个性行为和意志，有目的、有针对性地进行思想品德教育。那么。如何在体育教学中对学生进行德育教育呢?我认为有
以下几点：
以学校德育工作为主线，以体育课为阵地，加强德育教育。在体育教学中，教材中含有大量的可用于德育的事例，这是客观存在的。关键是老师怎样用于引导学生。常言道：“榜样的力量是无穷的”。事实证明，良好的榜样对人一生的成长的具有“奠基”作用。以榜样为师。是学生形成良好行为习惯的重要途径。在体育教学中。教师要满腔热情地对学生施以正确的引导。广泛开展向杰出人物、先进人物、优秀运动员学的活动，激励他们为了祖国的繁荣富强贡献青春年华。每个人都有对成功的.追求，每个人都希望自己能够成功。要让学生明白只有不懈努力进取．就有可能成功。同时要让学生知道竞争意识是不可缺少的。而广大的中学生那种争强好胜，对未知的追求、探索精神。正形象地表现在体育课教学的内容和体育运动各个项目中。每个学生都想在竞争中获胜．在体育教学过程中教师要利用这种良好动机。在体育课中运用游戏比赛、教学比赛、测验比赛、体育达标等多种教学方法和手段．来激发学生的兴趣，培养学生的强烈的竞争意识。加强学生的自信心及必胜的信念。竞争心理是成就感的反应。其以自尊心为基础。体育课教学内容中项目都具有强烈的竞争性．而每个人都期望成功。都希望在竞争中取得胜利。因此在教学的过程中需要教师灵活运用各种教学方法．抓住每个教学环节．来激发学生的斗志。例如在短跑的教学中，由于学生间的身体差异，在进行训练中，采取不同起点的方式来激发学生奋力争先、永争第一的竞争意识。让学生感到只要努力都有成功的可能，培养学生的竞争意识。再如，在体育课教学过程中，为提高学生的思想素质，我们可采取设置困难环节的教学方法．如适当增加器材的高度、远度、重量、和数量，相应提高动作的次数、难度和质量标准，适当改变动作的节奏、幅度和重心，增加动作的障碍和对抗因素。在教师的帮助保护和同学们的激励下，鼓励学生在面对困难时，养成勇于拼搏，勇于挑战，战胜自我的良好意志品质。
结合体育课的教材内容进行德育教育，培养学生集体主义精神。体育课中进行德育教育的内容是很丰富的．这方面有些教材具有鲜明
的教育性。教师要根据不同教材的项目特点，结合学生的实际情况，努力挖掘教材德育因素。潜移默化地渗透思想品德教育。例如：通过队列、队形练习，对学生进行组织纪律、集体观念教育；
通过球类、游戏、接力跑、拔河等活动，进行团结友爱、互相合作、维护集体利益、自觉遵守纪律、胜不骄、败不馁的思想教育；
通过中长跑教学，对学生进行不怕苦、不怕累、顽强拼搏、艰苦奋斗的教育；
通过跨栏及体操项目的练习，对学生进行勇敢、机敏、果断等优良品质的培养：通过民族传统项目如武术等教学．对学生进行爱国主义精神及培养民族自豪感的教育；
通过舞蹈、韵律操教学。对学生进行文明行为和陶冶美的情操教育；
通过体操教学，对学生进行团结友爱的教育；
通过布置场地、收拾器材，对学生进行热爱劳动和为集体服务的教育。在教学过程中。教师要抓住这些课程内容的特点，增强学生的全局观念。着重培养他们的协作精神、团队意识、集体主义精神。在课堂教学中，针对学生出现的问题。要及时对学生进行思想品德教育，如针对少数学生的个人英雄主义表现，及时给予纠正，讲清这种行为的危害性。在教学过程中，大力表扬相互帮助、团结协作完成学习任务的同学。教育学生正确地对待同学和同伴出现的失误，提倡互相鼓励和帮助。在教学过程中，鼓励技术好的同学要积极帮助技术差的同学，共同进步、提高，使学生在掌握知识和技术的同时，学会理解他人、关爱他人，．
增强与他人共处、合作的意识。让学生的集体主义观念在学习的过程中．在脑海中潜移默化地形成。在教学过程中
我们还要注意到榜样对青少年学生具有很强的感染力，用体育英雄的事迹来教育学生，提高他们的思想认识，熏陶他们的情感，培养他们的集体主义荣誉感，使他们逐步形成良好的思想品质和行为。
教师应以身作则，用教师的行为和形象感染学生，提高教师课堂教学的德育示范作用。作为一名体育教师，要了解学生的思想道德水平和心理需求，要培养和提高学生的思想道德品质。在教育教学过程
中．教师应有正确的世界观、人生观、职业道德观，以自身的良好修养和良好品德，通过课堂教学的实施过程，给学生一个良好参照．用自身的良好行为和形象去感染和教育我们所面对的学生。同时教师还应不断地学习、总结和吸收先进的教育教学理念。改进和提高教育教学水平，更好地使我们培养的学生成为对人民对社会有用的人才。“身教重于言教”是教育工作者信奉的至理名言。“以身立教”是学校体育工作者所遵循的基本工作原则和行之有效的工作方法。如何教育好学生?作为教师，既要有扎实深厚的理论基础、专业技能和强烈的敬业精神。还要有高尚的思想道德素养。教师只有对党的教育事业无限忠诚和热爱，教风端正，行为高尚，谈吐文雅，爱护学生，严于律己，处处、事事都成为学生的楷模，才能称得上真正做到了既教书又育人。教师高尚文明的言行，以身作则的形象，将对学生的良好品德形成起着潜移默化的作用。如果教师忽视自身的思想品德建设．在教学工作中，不负责任，作风浮夸，行为散漫，其后果必然是误人子弟，害人害己。古人云：“其身正，不令而行；
其身不正，虽令不从。”体育教师的举止言行，仪表服饰。神态气质和习性，无不会传导给学生，反馈于教育过程中。体育教学的最大特点是，大部分时间在室外进行，课堂空间比较大，学生身体活动及心理活动受外界影响比较大。作为一名体育教师在外界环境因素不利的情况下。应更加注重表率示范作用，有目的地去引导学生，给学生以良好的课堂德育示范效应。“身教胜于言教”。教师的一言一行，一举一动都会给学生心理留下深刻的印象。如在进行跑的练习中。为了学生能有一个良好的锻炼环境，教师主动地清理跑道、整理器材。使学生们在无意识中自觉培养起爱护场地、器材、学校公物的良好品质；
在冬天上体育课时，寒风刺骨，而教师笔挺的身姿、洪亮的声音，将无时无刻地感召着那些稚嫩的心灵；
在夏天，迎着炎炎烈日，教师认真讲解动作要领，不厌其烦地一遍又一遍地帮助学生进行练习。用自己的实际行动去感染学生。使他们在学习的过程中养成吃苦耐劳、坚忍不拔的优良意志品质。
综上所述。把德育教育与体育教学活动有机地结合起来，寓德育教育于教学之中，并贯穿于教学全过程，利用体育教学鲜明地动态性和群体性，有组织、有计划地通过身体练习实现对学生德育教育．就能全面的提高学生的思想道德品质，使学生身体和心理都能健康成长．保证学校体育工作质量和任务的完成。这也将为全民族素质的提高奠定良好基础。
学生自查报告3“书乃物中精华，善求者必博。”为进一步贯彻落实教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》，加强课外读物管理，积极营造健康向上的校园文化氛围，不断引导学生的健康成长，江陵县西湖小学于11月1日上午9时在群团活动室召开了课外读物排查工作专项会议。
副校长王方对本次读物清查工作做了周密的安排和部署，六名师德师风监督员与全体校委会干部分成六组进行图书检查。图书检查小组对各班级学生自带的课外书籍进行了审查清理，严格把关班级课外读物的`价值取向。经过排查，各班级及图书馆均未发现有《中小学课外读物进校园管理办法》中12条负面清单中的课外读物。各班级课外读物种类多样、主题鲜明、内容积极，符合中小学生认知发展水平，能满足学生学习需求和阅读兴趣。
会后，六名师德师风监督员在校委会干部的陪同下对教室学生书包里的教辅资料和有害读物进行搜查，并以学生座谈会的形式开展了关于教师有偿补课问题的调查。他们深入教学一线，认真履行职责，严把师德师风关口。
西湖小学表示，通过此次活动，使广大师生进一步认识到课外读物管理的重要性，也进一步加深了对《中小学生课外读物进校园管理办法》内容的理解，在“清净校风”的同时保证了课外读物的健康与营养。今后学校将继续认真落实上级文件精神，坚决遏制不良书籍流入校园，为学生身心健康成长营造绿色温馨的文化环境！
学生自查报告4近年来各学校的宿舍安全情况让人担忧，校园安全事故90%都是
发生在学生宿舍内，且呈现上升趋势，宿舍时人员密集区，一旦出现事故，将对学生生命财产构成严重威胁，因此找出宿舍内存在的安全隐患和应对政策时摆在我们面前的重要课题。为了把学生宿舍的安全管理工作做到位，我们学校专门组成了宿舍安全管理小组，由王校长任组长，刘校长任副组长，总务处和相关班主任组成相关检查人。
经过认真的检查和排查，发现目前宿舍内出现了以下问题：
1、环境卫生问题：宿舍一开始时，每间宿舍内的卫生几乎都
很成问题，衣物的摆放很乱，也没有固定的位置;地面卫生也很差，学生在吃完饭时卫生很少打扫，都是因为在家里养成了不好的动手习惯，而且学校的监管力度还没有完全跟上;卫生间和洗手间的卫生也很成问题，学生不注意保护学校财产，水管、水嘴等设施也经常被损坏。经过学校的一再开会研究和学生会的大力检查，让学生在短时间内把上述问题就全部给解决了，目前宿舍内的`卫生情况大有好转。
2、宿舍纪律问题：由于男生宿舍是双排楼房，所以楼内只要
有动静就会传的很远，因此我们首先在学生的大声喧哗上下了功夫，禁止学生在走廊、宿舍内大声喧哗，起码在学生情绪上起到了很好的限制作用;其次我们在宿舍走廊内安装了监控设施，每层楼上都有，很大程度上保护了学生财产的安全，也在一定程度上侧面的控制了学生打架斗殴的情况发生。
3、电路设施和消防设施的配置：为了响应国家的号召和上级
领导的要求，我们在宿舍的响应位置安放了足量的消防栓，满足了防火的需要，有力的做到了安全防火的需要;我们又对宿舍内的电路设备进行了响应的更换和检修，有力的减小了学生触电的危险，也增加了电能的有效利用。
学生自查报告5今年是我进入大学的第三年。两年来，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现自查总结如下：
思想政治学习方面
始终保持与党中央高度一致，认真学习“三个代表”重要思想，积极参加学院及班上组织的思想政治学习，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针。政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报。
工作作风方面
在学生会的工作中，我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点，这一点正是符合了“三个代表”重要思想中的最基本也是最重要的`一条：要代表最广大人民的根本利益。所以，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。两年来，自己也严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，较好地完成领导交办的工作。同时积极主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能。
知识学习方面
学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题，我通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间再学习上，每次考试也发挥的可以。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。
总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的`两年。由于参加党校的时间不长，政治思想觉悟还有待提高；对大学学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进；在学生会的工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向党员同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作
和学习中取得更大的成绩。
学生自查报告6为加强幼儿园管理，提高安全卫生意识，营造良好的和谐的校园环境，幼儿园长期以来把安全卫生工作放在第一位，抓平时、垂细节。根据教育局及孙杏村中心校的指示精神，我园食品卫生工作领导小组对幼儿园的食品卫生安全工作展开了全面、认真的自查自检。现将自查情况报告如下：
一、幼儿园领导重视食品卫生工作
学期初，幼儿园专门召开食品卫生安全工作会议，明确职责和具体分工，成立以园长为首的幼儿园食品卫生安全工作领导小组，针对各项具体安全工作制定计划明确责任。同时召开幼儿园教职工、后勤人员会议，学习上级颁发的文件，要求幼儿园后勤人员提高食品卫生安全工作意识，增强食品卫生安全常识，切实认识到食品卫生安全工作的重要性。保证把孩子教育好、管理好、保护好，让家长放心地将孩子交到我们的手中。
二、健全卫生、食品管理制度
做到责任到人建立健全的卫生管理制度及责任追究制度，责任到人，搞好食品卫生宣传。由食堂工作人员做好食堂每周一次的卫生大扫除，做到食堂清洁、通风、除尘、除害。调整厨房内部布置，做到物品摆放整齐、干净，加强各种设备的安全检查。食堂配属的炊事机械、用电设备、电路、开关插座的安全状况都比较好，管理比较规范、到位，操作规程明确。
三、检查内容及情况
1。有食品卫生证并且在有效期内，严格按照许可证的营业范围经营，没有超出范围。
2。豆制品、米饭绝不隔夜，剩余销毁。
3。所有工作人员每年都进行一次体检，参加相关培训，持健康证上岗。
4。采购食品有台账，记录详实。杜绝过期及不合格食品进入幼儿园。
5。严格采购索证制度，所有采购食品都做到索证齐全。
6。所有的餐具，按相关要求做到定期定时消毒。
7。杜绝非工作人员进入厨房。
四、整改措施
1。加大宣传教育力度，增强幼儿食品卫生、安全意识。幼儿园通过课堂教育、板报、知识讲座等多种形式加大教育力度，是食品卫生安全方面的知识深入人心，自觉抵制假冒伪劣产品，维护自身健康。
2。加大管理力度，杜绝校门流动摊点的.食品流入幼儿园，食堂生产加工加强卫生监督，严格操作规程，加大监管力度。
3。通过健康教育，教育幼儿不吃霉变食品，不买三无产品，不喝生水冷水，教育幼儿增强自我防护意识，利用广播、黑板报、专题讲座、开展健康和食品安全知识的宣传，培养幼儿养成良好的卫生生活习惯。
五、存在的问题
幼儿园因经费原因，幼儿园食堂配套设施标准不高。
总之，要持之以恒地做好食品卫生安全工作，才能杜绝食品中毒事故的发生。今后，我们一定再接再厉，把食品卫生安全工作做得更好。
学生自查报告7我校历来高度重视学生资助工作，在学校学生资助工作领导小组的指导下，全体教职工积极宣传、参与、精心开展工作，坚持全程公正、公开、透明，严格按照程序，规范操作。每一笔资助资金都按时、足额发放到了受资助者手中。现对学生资助工作做如下自查报告：
一、基本情况
自开展学生资助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。没有截留、抵扣、挪用等现象发生。
(一)困难寄宿生资助情况：20xx年班级数为5个，学生人数为225人，资助困难寄宿生18人，每人500元，计9000元。20xx年班级数为4个，学生人数为191人，资助困难寄宿生20人，每人500元，计10000元。20xx年班级数为3个，学生人数为127人，资助困难寄宿生25人，每人500元，计12500元。20xx年春班级数为3个，学生人数为127人，资助贫困住宿生25人，每人115元，计2875元。20xx年秋班级数为3个，学生数为110人，资助贫困寄宿生14人，每人750元，计10500元。每次资助经费一到账，我们就立即对照资助名册，履行发放签字手续，由学生家长全额领回。
(二)学生免费教科书发放情况：20xx年秋季免费教科书领取人数为225人，教师用书10册;20xx年春季免费教科书领取人数为225人，教师用书10册;20xx年秋季免费教科书领取人数为191人，教师用书8册;20xx年春季免费教科书领取人数为181人，教师用书9册;20xx年秋季免费教科书领取人数为127人，教师用书7册;20xx年春季免费教科书领取人数为105人，教师用书6册;20xx年秋季免费教科书领取人数为110人，教师用书4册。
二、主要做法
(一)宣传政策，摸排情况
为掌握贫困学生资助的第一手情况，学校要求班主任老师在接任新的班级后，在一周内通过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济情况，填写贫困学生调查表，并根据学生的实际情况提出资助建议，上报资助工作领导小组;领导小组对全校待资助学生情况进行汇总，分析，提出资助意见并审核，最后将资助名单上报镇、县相关机构。
为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中，我们通过办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行广泛宣传，让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策，熟悉资助申报程序，即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好氛围。
(二)、领会精神，落实制度
1、认真学习并坚决落实执行上级有关文件，规范建立相关档案。
2、完善制度，规范管理。成立龙泉中心小学学生资助管理领导小
组，制定工作方案，严格资助流程，为资助管理工作提供强有力的保障，使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上，制定贫困生资助工作制度;并认真做好学生资助计划、学生资助工作总结、经常开展学生资助工作自查。
(三)、严格程序，规范档案
按照京山县学生资助工作文件要求，每学年对学生进行家庭经济状况摸底，认真规范建立贫困生档案，规范管理公示原材料，严格按上级要求，做到公正、公开、透明及电话的监督。
学生资助档案包括：上级相关文件，学生资助工作网络机构图、学生资助工作流程图、义务教育学校贫困生资助申请表，义务教育学校贫困生资助花名册，受助生费用领取花名册及其他。
三、存在问题
我校学生资助工作历来严格按照程序、规则进行操作，以公正、公开、透明为原则，受到了家长、社会的"肯定与好评。
主要存在的问题是受经费的制约，学生资助的硬件设备不行，没有专用的电脑、办公室。
四、整改措施
今后的学生资助工作，我们将在坚持严格、公正、公开、透明的前提下，加大教师走访力度，找准学生基本情况，把党和政府的关爱送到最需要的学生身边。同时，争取资金，提高学校对资助工作的重视程度，改善资助工作办公条件，使资助工作做得更实、更细、更完善。
学生自查报告8为加强中职学生国家资助管理力度，确保资助工作顺利实施，根据《安徽省教育厅开展中职学生资助自查自纠工作的通知》皖教秘〔20xx〕185号文件精神，我区对中职学生资助工作进行了自查自纠，现将自查自纠情况汇报如下：
一、领导重视，机构健全
教育局成立了以分管局长为组长的中职资助工作领导小组，并设
立了专门资助办公室，安排了专职人员负责此项工作，机构健全，职责明确，分工合理。
二、资助政策落实情况
（一）资助信息申报与审核
学生资助信息系统数据及时维护，月进度报表和学期报表填报准确及时，申报材料规范完整，证明材料真实齐全，在申报过程中做到“不虚报，不瞒报，不漏报”
（二）免学费和国家助学金使用管理
1、叶集区地方财政每学期足额安排本级应负担的"资金，确保了资助资金拨付高效及时到位，资助资金结存账目明晰。
2、学校20xx年秋学期发放国家助学金25.5万元，发放免学费20.7万元。
20xx年春学期发放国家助学金25.5万元，发放免学费20.7万元。
20xx年秋学期发放国家助学金20.85万元，发放免学费16.74万元。
20xx年春学期发放国家助学金20.85万元，发放免学费16.74万元。
20xx年秋学期发放国家助学金11.175万元，发放免学费8.94万元。
20xx年春学期发放国家助学金xx.6万元，发放免学费18.78万元。
所有资助资金已全部落实发放到位，无结余。
（三）主要做法
1、教育局及时为资助学生办理中国银行学生资助卡，集中办理统一发放，通过银行卡发放资助资金，无抵扣，抵顶，擅改资助标准等违规现象。
2、制定了国家助学金资助对象，免学费对象认定办法，建立了学校助学金评审机制，严格执行三级评审认定程序，公示名单需经学校和区学生资助中心审核签章，严格按照申报程序，实行阳光操作。
3、区教育局认真开展月巡视工作和不定期检查工作，巡视与检查
有记录，学校设立举报投诉咨询电话和信箱，公开接受社会监督。
我们将以此次自查自纠为契机，继续把此项工作做好，将国家的惠民政策贯彻落实到每一位学生身上。
叶集试验区学生资助管理中心
20xx年5月xx日
学生自查报告9实施农村义务教育学生营养改善计划“营养计划”告家长书尊敬的家长：
您好，您的孩子从9月1日起在校期间（一年以200天计）每天将免费获得价值3元的营养品，这就是我县的“农村义务教育阶段学生营养改善计划”。
一、实施学生营养改善计划的目的意义。
党中央、国务院决定实施农村义务教育学生营养改善计划，是国家集中连片贫困地区扶贫攻坚计划的重大战略举措，是一切为了学生，为了学生一切的一项民生工程，对利国利民具有重要意义。中小学是青少年身心发展的关键时期，实施学生营养改善计划，为学生膳食创造良好的条件，对学生营养进行科学的干预，是提高学生营养健康水平的一个有效途径，将为青少年学生的全面发展打下坚实的基础。实施学生营养改善计划，对于巩固九年义务教育成果，提升国民素质有作重要的.作用，必将对经济社会发展产生深远影响。
二、实施学生营养改善计划的政策要求。
（一）实施范围：农村义务教育阶段学校学生均纳入学生营养改善计划范围，不包括高中阶段教育学生和幼儿园学生。
（二）补助标准：每生每天3元，全年按学生在校时间200天计算，每人全年可享受600元营养膳食补助，补助由县划拨到各学校实施。中央和地方政府提供的资金是营养膳食补助，不是免费供餐，不得直接发放给学生个人和家长。
（三）启动时间：合江县从6月起全部启动实施。
（四）供餐模式：没有食堂的学校采取“奶+N”（N：面包、鸡蛋等），有食堂且有餐饮服务许可证的采取供营养午餐方式（小菜饭
加荤菜）。
三、实施学生营养改善计划的管理措施。
（一），实行实名监管。建立与学籍管理系统相统一的学生营养餐信息管理系统。
（二），严格资金管理。要确保资金使用安全、规范、有效，做到专款专用，按时划拨。实行财务公开，期末将收支情况进行结算，并向师生和家长公示，接受监督，同时报送教育局备案。
（三）及时应急处置。各校（含村校）要强化食品采购、储存、加工、配送、食用等各环节的监管。要成立学生营养改善计划安全应急领导小组，分工明确，责任落实。制定详细的《食品安全事故应急预案》并建立应急保障机制，各个环节落实责任人，熟悉处置办法，一旦发生事故，立即启动应急处置机制，相关人员进入应急处置状态，按照处置程序和措施及时处置。
（四）准确报送信息。学生营养改善计划实施情况实行周报制，各校要确定专人负责信息上报等日常工作。如有学生发生不良反应，学校要第一时间到场处置，并按照程序上报。
四、举报电话：镇学生营养改善督管理办公室：
回合江县焦滩乡初级中学校实施“营养计划”告家长书回执单
学生姓名：所属班级：年级班
学生有无食用鸡蛋或牛奶过敏症状：学生有无“乳糖不耐症”。
家长已阅读学校“营养计划”告家长书并签字：
_____年_____月_____日
学生自查报告10我校高中阶段学生进行军训，都是针对高一新生，一是完成教育部门规定的入学教育的第一课;二是学习军人的优秀品质;三是逐步培养学生养成良好的行为习惯;四是对学生进行爱国主义教育;五是培养学生的集体主义观念。军训情况将记入学生学籍档案。
我校开始军训的时间从20xx年9月开始，到现在一共进行了15次军训，都是武警东风桥检查站的武警教官完成的。军训内容主要包括四个方面，一是进行队列队形训练(主要的);二是进行爱国主义教育;
三是内务整理;四是进行军体拳。
通过军训，让学生看到军人一不怕苦、二不怕死的优良传统和严谨的工作作风。使学生身心、身体和意志都得到锻炼，心灵上受到军人严谨、守纪、朴素、吃苦、耐劳等优良品质的洗礼。通过军训学生的行为得到了规范，逐渐懂得了吃苦的含义，培养了一定的吃苦精神。
军训的时间，一般是7—9天，通过这短短几天的紧张训练，学生在最后的汇报表演中，都取得非常大的成功，效果也非常好。概括起来是：
1、行动统一，军纪严明。培养行动统一，严明的纪律性，是军训的主要目的之一。训练期间，学生按军人的标准严格要求自己，从作息时间到规章制度的执行;从队伍的迅速集合到活动的积极参与，无不体现一起行动听指挥的军人作风。
2、训练刻苦，作风扎实。军训是相当的.艰苦，学生至始至终表现出相当突出的吃苦耐劳精神，以饱满的热情投入到军训中。队列训练，一站10—20分钟，一动不动;烈日下操练，汗流夹背，男生、女生的脸晒得黑亮黑亮的;没人叫苦。此时，"一不怕苦、二不怕死"军人的优良作风在学生身上得到充分体现。大多数学生咬紧牙关，不屈不挠，一直坚持到军训汇报表演结束。
3、训练主动，求知欲强。训练场上，学生无数次的重复每一个动作，细心体会每一个动作要领，积极主动的掌握一些军人的基本知识和基本技能，有的同学还利用课余休闲时间，自行练习。个人与个人之间，排与排之间，班与班之间，比作风、比纪律、比团结、比效果，不甘落后，不甘示弱。实践证明，军训能良好的培养学生的文明礼貌意识和集体荣誉感。
4、内务严格，成效显著。军训吧强化内务，强化卫生意识摆在突出位置，教官严格要求，学生积极响应，把内务整理、贯穿于整个军训中。几天来，学生的床被衣服、生活用品摆放整齐有序，教室宿舍干净卫生。使学生初步形成良好的内务作风。
通过军训，学校要求学生在思想上和行动上以严明的纪律性规范自己高中的生活，希望同学们学以致用，把军人的严明纪律性、吃苦
耐劳精神、自强不息的品质、良好的内务作风和三年的高中学习生活结合起来，严格要求自己，把自己培养成一个意志坚强、作风扎实的合格中学生。
存在的问题及建议是：
1、军训时间短，任务相对比较重。有的训练项目达不到强化要求，就仓促结束。我建议军训时间15—30天比较合适，这样，学生即先从感兴趣阶段到吃苦阶段，再到坚持阶段，更好的锻炼学生品质和意志力;所学内容会比较全面完整。
2、军训都是学校自主的去与当地部队联系完成。是促进了单位
之间警民共建友好关系的建立。但是，如果能把军训作为一种制度定下来，那些部队负责那些学校的军训任务，时间规定好在什么时段，军训的训练内容定下来，同时给予相应的经费。各学校成立军训领导小组，明确一名学校领导分管学生军事训练工作，对军训材料的收集整理也才趋于规范化;部队指定具体部门和人员负责学生军事训练的计划安排和组织实施。就避免了目前各学校自主为政，杂乱无章的做法。现在各学校军训也是为了加大学校宣传，为了招生做宣传，而且是一家比一家早。
3、对学生深入地理解爱国主义、集体主义才有学习时间，留给部队教官阐述的时间才充足。这是留给学生成长的一笔宝贵财富。
4、学校如何巩固学生地军训成果。使学生一如既往的在生活学习之中保持军训的严谨、守纪、快速、刻苦、上进的作风。因学生在军训结束后，只有一小部分同学能保持军训的作风，大多数学生不能保持军训作风。这是学校在军训后必须总结好。对学生今后的成长，学校的发展都是有好处的。
总的来说，希望部队领导重视军训，军训形成规范化制度管理。
学生自查报告11为了更好地贯彻落实《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》及浙江省切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担视频会议的精神，全面实施素质教育，积极营造有利于小学生身心健康、主动发展的良好教育环境，现就学校在“减负”
方面所做的工作进行自查，汇报如下：
1、严格按照要求执行好课程计划，开足、开齐各类课程，没有增减课时，无随意增减科目现象；以新课程标准为指针，无随意提高或降低教学难度情况，按教学计划进行教学；正常开展综合实践活动课、地方课程，注重校本教材的开发与应用，学校减负工作自查报告。
2、我校规定一、二年级书面作业尽量在课内完成，不留书面回家作业。三、四年级每天作业总量不超过30分，五、六年级每天作业总量不超过1小时，教导处不定时抽查。我校教师精心设计作业，及时批改、反馈，对学困生不歧视、排斥。有学困生转化计划、措施按计划执行。与家长及时沟通，保证学生休息时间9小时以上。
3、遵循教育规律，严格规定各学科的考查、考试次数，对学科单元性测验学校教导处均有严格控制，不按学生的考试成绩对学生进行排队和分类编班，也不在寒暑假、双休日等学生休息时间组织集体补课。
4、严格控制在校时间。我校严格控制学生在校时间，每天在校时间上午8：30上课，11：00放学，下午1：40上课，4：15放学，没有超过6小时。每天确保学生每天至少一小时的体育活动时间。
5、下一阶段工作思考：
通过一段时间的减负实践，我们认识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，我们不能期望“毕其功于一役”，要有足够的耐心，要有顶真的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。我们将：
①、进一步加强严格的督查，全面落实“减负令”；
②、进一步加强校园文化建设，组织开展丰富多彩的课余科技、文艺、体育和社会综合实践活动，培养学生的综合素质；
③、进一步加强家长工作，切实担负起指导和推进家庭教育的责任，有针对性地普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的`家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力；
④、评选“减负增效”先进教师，对“减负增效”成绩突出的老
师，学校将在绩效考核中进行精神和物质奖励。
为了进一步深化基础教育课程改革，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保护学生健康、和谐地发展，认真贯彻《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》，结合我校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”以保证学生的健康成长，我校取得了较好的成效。我校对“减负”方面所做的工作进行自检自查，现将自查结果汇报如下：
一、组织宣传
1、成立以校长马明刚为组长的“减负增效”工作领导小组，切实加强对学生课业负担的监控，确保“减负”工作的实效性。
2、召开全体教师会议，组织学习《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》。学校强化教学工作管理，落实“减负增效”措施，深入实施素质教育。
3、利用校园红领巾广播站、家长会、家访、电话沟通等多种形式向学生、家长、社会宣传素质教育观、全面发展观，搞好减负的宣传工作，取得社会、家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。
4、各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间，讨论学生有哪些过重的负担必须减掉，教学中有哪些效能可以增加或合理运用，为减负做好保障。
二、组织实施
1、严格执行国家义务教育课程计划，不准随意增减课程，不得增加周活动总量。要严格按照教学大纲进行教学，不准搞突击教学、擅自提前结束新课，不准随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。开足开好体育、艺术、品社、品生、劳技等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。
2、严格控制学生在校活动总量。小学生在校活动时间不超过6小时。教导处要科学制定“课程表”、“作息时间表”和“课外活动安排表”。学生每天在校集中学习时间不得超过6小时，每天体育锻炼不少于1小时。
3、严格控制学生课外作业量。一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在1小时以内。作业量当精，不布置机械重复和大量抄写的作业。
4、严格控制考试次数。每学期只进行一次期末学科检测。不得公布学生的检测成绩，不得以检测成绩排列学生的名次，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。
5、严格控制教辅资料。学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。教导处不定期组织检查学生书包，找个别学生谈话，一学期组织一次全校性的问卷调查，向家长了解相关情况。
6、加强教师队伍建设，搞好校本培训活动，提高教师的综合教学能力，提高课堂教学效益，不搞课外延伸，确保“减负”不减教学质量。加强教学常规管理，实行教师集体备课制，实行资源共享，精备每一堂课。加强班班通和学科教学的整合，研究发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。
7、开展丰富多彩的兴趣活动，促进学生和谐发展
课业负担的减少，给学生腾出了大片大片的发展时空。在属于学生自己的时空里，学生自由地，无拘无束地在玩中学，在游戏中求知，在伙伴的交流中完善自我。
a、规范活动课的教学，实行“五定”（定时间、定场地、定教师、定内容、定学生），培养学生各方面的兴趣爱好。
b、通过举办运动会、学生广播操比赛、抖空竹比赛、六一汇演、经典诵读比赛等一系列丰富多彩的文体活动，为学生提供展示风采、施展才华的舞台。
c、开展丰富多彩的德育活动，做到活动育人。每周一升旗仪式，国旗下的讲话，红领巾广播站，黑板报、宣传橱窗宣传栏等形式多样的教育，对学生进行“爱”的渗透。
总之，减负不仅是一种梦想，更应当是一种真实的现实；减负不仅是一种呼吁，更应当是一种风气。我校的管理始终以素质教育为核心，以培养学生的能力为目标。我们一定要让我们的校园，成为学生
想学、要学并能在这里健康成长的乐土。
学生自查报告12为了保障我园广大教职员工和幼儿的身体健康和生命安全，预防食物中毒的发生，依据相关法律法规，建立并完善应急救援机制，以便在发生重大事故时，能及时、正确、高效地处置可能发生的食品安全事故，把事件造成的损害降低到最低程度，特制定本预案。
一、成立食品安全事故领导小组，落实各部门职责
1、成立由园长、保健人员、食品采购员、各班主任、保育员组成的领导小组。
2、园长助理、保健人员协助医疗人员负责救护工作。
3、食堂班长负责保存好食物留样。
二、建立及时逐级报告制度
教职员工和幼儿如发现短时间内出现多例有呕吐、腹痛、腹泻等类似食物中毒症状的病人时，当班老师应立即向园安全领导小组汇报，安全领导小组接报后立即汇报园长，并赶赴现场指挥、协调事件的处理。园领导则立即向上级食品卫生部门、医院和上级教育主管部门报告。报告内容有：发生中毒的单位、地点、中毒人数及死亡人数，主要临床表现，可能引起中毒的食物等，以利于有关部门积极采取措施，组织抢救，调查分析中毒原因和预防方法。若怀疑投毒则向公安部门报告。
三、事故处置方法及具体措施
一旦发现有食物中毒的现象，幼儿园要立即启动应急预案，采取抢救措施。并在第一时间向有关部门报告。
应急处理程序：
1、一旦发现有食物中毒的现象，事件发现人要立即向安全领导小组汇报。园领导则在第一时间组织人员，并即时启动应急预案，及时通知有关人员赶赴现场，按照分工开展工作，并立即将中毒人员送医院抢救。
2、食堂人员负责保留好饭样本及餐具，并送往卫生防疫部门进行检验。期间，严禁无关人员进入食堂。
3、组织由园长助理保健人员、骨干教师组成的陪护队伍，具体负责陪护事宜。
4、稳定幼儿情绪，做好家长工作，保证幼儿园正常的生活秩序和工作秩序。
5、及时向主办单位及当地卫生防疫部门报告有关处理情况。
四、后期处置
发生食物中毒后在向有关部门报告的同时要保护好现场和可疑食物，中毒者吃剩的食物和排泄物(呕吐物、大便)，炊事用具，饭菜成品，半成品，留样品等保留待查，以便卫生部门检验，为确定食物中毒提供可靠的情况。每天留取食品样本，24小时后，全园一切正常后处理掉。
五、应急保障工作
办公室做好后勤保障工作，保障抢救机动车、药品、消毒用品到位，保障抢救中心必须品的供应。
六、如实反映情况
园负责人及与本次中毒有关的人员，如食堂工作人员、分餐老师及中毒人员应如实反映本次中毒情况，将中毒人员所吃的"食物，进餐总人数，进餐而未发病者、中毒者的主要特征，可疑食物的来源、质量，存放食物条件，加工烹调的方法和加热的温度、时间等情况如实向有关部门反映。
七、食品安全日常工作要求
1、食品原材料要到信誉好的正规厂家或商家购买。除调料外，所有食品全部由食堂加工制作，不购买现成的食品；督促库管把好进货渠道，做好索证、检查产地标识、保质期。
2、掌握好食品原材料库存量及存放时间，妥善管理，不得出现发霉变质现象。仓库内要做好灭鼠工作。
3、原材料的贮存要分类、分架、离墙、离地；食品的存放、加工、分发要做到生熟分开。
4、已加工完的饭菜盛桶后要及时加盖、离地，做好防蝇防尘工作。
5、饭菜按量制作与分发，不得存放剩饭菜。
6、饭菜实行24小时留样并做好详细记录。
7、非食堂人员严禁进入食堂；食堂人员禁止一人单独在食堂。
8、各班教师加强对幼儿的观察，及时发现异常现象。
学生自查报告13一、成立领导机构，强化责任意识
为了加强对学生集体用餐、食品卫生的安全，确保学生身体健康，进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理责任，学校成立了营养餐安全领导小组。组织机构如下：
组长：卢赛娇（学校校长）
副组长：杜周应（副校长）
成员：赵水平（学校书记）詹满学（教导主任）吴乔英（食堂管理兼采购员）范志斌（后勤管理兼采购员）各班班主任
二、自查情况
迤堵小学本学年全校有11个教学班级，专任教师20人，在校学生354人。享受营养改善计划的学生354人。学生营养改善计划实行校长负责制，成立工作领导小组和日常监督督查小组，都由学校教师兼任。学校具备上级部门核发的《餐饮服务许可证》，食堂工作人
员（临时工）2人，通过相关机构体检，持有《健康证》。
学校明确职责和具体分工，针对各项工作制定计划明确责任。同时召开学校教师、后勤人员会议，学习上级下发的文件，要求学校后勤人员提高食堂卫生工作意识，增强食堂卫生常识，切实认识到学生安全卫生工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将孩子交到我们的手中。领导小组的成立，为全面贯彻落实好“农村义务教育学生营养改善计划”，切实做到有组织、有领导、按程序开展好各项工作打下了良好的基础。
星期一、四向学生提供面包，星期二、三、五向学生提供米线。中心学校定期或不定期进行抽查，保证质量和数量。要求学校严格按照流程操作，保证营养餐工作有序开展。学校根据本校实际，因地制宜，本着勤俭节约、不铺张浪费的原则，做好食堂的供餐管理工作，严把食品安全责任关，制定并完善了食堂管理的各项制度。
（一）、就餐制度
1、严格按学校规定的就餐时间准时就餐，无特殊情况不得提前或推迟。
2、全体教师参与营养餐管理，保证学生都能吃饱、吃好，让家长满意、社会满意。
（二）、验收制度
1、每天的食物，必须经验收后方可使用。一是验质量。主要看食物的品质是否完好，有无污染变质，二是验是否有齐全的生产厂家、商标、生产日期等标志，是否过保质期。
2、验收合格后，入库保存。严禁不合格食物进入学校。
3、未经验收的食物严禁进入学校，在验收过程中，验收人员必须严格认真。
（三）卫生制度
各学校食堂严格执行国家《食品卫生法》，有各项卫生安全制度和措施，制定了卫生食品安全应急预案，做好食品留样工作。向供货方索取两证（营业执照、卫生许可证）复印峻和质量检验报告，进、出货手续齐全，帐册相符。此项工作在学校膳食管理委员会的监督和管理下进行。
（四）留样制度
食品加工完成至食用间隔不超过2小时。每餐食品必须留样，留样须有专人负责，每品种不少于100克，留样须留足48小时且有记录。
三、存在问题
1、就餐场地不能满足需要。学校餐厅面积小，餐桌尚待配备，现在学生都是在食堂外用餐。
2、食堂操作人员的烹饪水平有待提高，让学生能吃上色香味俱全的"伙食。
3、学校的卫生条件未能达到基本标准，学校食堂管理还不够规范，从业人员的素质还有待于进一步提高；学校参与教师和管理人员对食品的重要性认识不足，安全意识淡薄，没有切实履行食品安全责任人
的法定责任，未将以往的卫生监督意见整改到位。
四、整改措施
1、重视宣传教育，增强师生食品卫生安全意识。利用晨会、班会、校会以及校园广播、黑板报，有针对性地对学生进行食品卫生宣传教育。
2、加大学校营养餐安全工作日常检查、加大监督力度，及时排查食品卫生安全隐患，牢固树立“安全第一”的意识，服务师生，保障安全，努力营造学校安全、良好的食品卫生环境，不断构建人民满意及和谐校园。
3、继续与相关部门积极配合，巩固学校食品卫生安全工作取得的成果，共同营造学校食品卫生安全的良好氛围，为构建和谐社会做出更大贡献。
4、进一步加大力度对从业人员的培训工作，让他们提高认识，树立“安全无小事”的意识。
5、进一步加大学校饮水、饮食卫生安全排查、整改力度，千方百计确保师生饮水、饮食安全。
6、适时组织膳食委员会会议，为营养餐工作出谋划策。
7、认真做好食品留样，并分开放入冰柜，留样食品存放不少于48小时。
学校营养餐旨在改善学生膳食营养，增强身体素质，促进少年儿童健康成长，学校会以科学发展观为指导，认真贯彻落实国家中长期教育改革和发展纲要，坚持以人为本，把实施农村义务教育学生营养改善计划作为为群众办实事、办好事的重大民心工程来抓。
学生自查报告14长期以来，我校食堂工作秉承“公益性”“服务性”“安全性”原则，抓平时、重细节，为“办人民满意的学校”发挥重要作用。为加强学校管理，进一步提高我校食堂建设和管理水平，保障师生员工身体健康，我校根据威宁县有关部门文件精神和要求现结合我校实际情况，对学校的食堂工作展开了全面、认真的自检自查，现将自检自查情况报告如下：
一、领导重视周密布署
学校成立以校长为首的学校食堂工作领导小组，统筹各项工作，针对各项具体工作制定计划、明确责任，让食堂的全面工作制度化、规范化。后勤处负责具体落实，从人员、调入、设备、采购、保管、加工、出售等所有管理环节进行了细化并狠抓落实，并定期召开食堂工作专门会议，学习上级文件，研究各阶段落实措施。校级领导每天都到学生食堂巡视，以便随时发现问题，及时给予指导，立即进行改进。
二、设施到位操作规程
各类设施的"安全状况良好。食堂配备的各类器械、用电设备、消防设备、电路、开关插座、库房的安全状况都较好，管理规范到位，操作规程明确。
三、确保卫生有效监督
食品安全卫生工作是食堂工作的重中之重，为确保无一例食物中毒的发生，我们主要采取了以下措施：
1.食堂都能严格执行国家的《食品卫生法》，有各项卫生安全制度和措施，并做到了有突出事件的应急措施，工作人员能自觉按要求上岗和操作，其它各项卫生措施和规定能落实到位。
2.采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，做好食品留样工作，严格把好食品进货关。
3.建全各类安全卫生制度以及进、检查、验收、登记、签字制度。
4.建立群众监督机制，让大家共同把好食品安全卫生关。
四、保证伙食以人为本
为维护师生的合法利益和身心健康，我校坚持“公益性”原则，按照“非营利性”要求，以保证食堂日常运转经费收支平衡为目标，合理安排每周餐饮。
1.认真按照省教育厅和市教育局的标准逐条进行对照检查和改进。
2.保证饭菜的数量和质量，努力做到荤素合理搭配，品种丰富多样，满足学生身体健康成长的需要。
五、师生共建文明食堂
1.充分调动学生积极性，把与学生的联系形成一项制度，定期和不定期与学生进行座谈、沟通，听取意见，并做到有反馈，有措施，有改进。
2.学校每天在用餐时间安排教师义务带队和学校保安进行用餐管理，督促学生文明用餐。
3.食堂工作人员按要求持证上岗，热情服务，文明用语，做到服务程序化、规范化。
4.建立食堂财务和菜谱公开制度，财务实行每月一公示，菜谱实行每周一公示。
六、规范支出完善机制
我校在支出方面严格按照上级有关规定执行，确保每一天每一周都把每生每天3元吃到学生嘴里去，让学生吃得好，学得好。我校将进一步完善食堂的有些薄弱之处。
学生自查报告15中小学生负担过重已引起了国家及各级教育行政部门的高度重视，“减负”早已成了教育界刻不容缓的头等大事。本学期，我们学校全体教师学习了省教育厅关于《规范中小学办学行为，切实减轻中小学生过重负担的实施意见》的通知，要减轻学生的课业负担，全面提高教育教学质量。
提倡刻苦学习，是我国的优良传统。这些年不断高喊减轻学生课业负担，不利于少年儿童养成勤奋学习的好习惯；还有人担心，减轻学生的过重负担，会降低教学质量。有些老师总认为要提高教学质量，必须加重学生课业负担；反之，减轻了学生的过重课业负担，就必然降低教学质量等等。
基于这种情况，我们全体教师认真学习了《通知》精神，并围绕着：“减负的目的是什么？减负和勤奋学习的关系如何？怎样才能作到减负提质？”等问题展开了学习和讨论，通过学习和讨论，形成了共识、我的体会如下：
1、加强学习，提高素质21世纪是个充满机遇和挑战的时代，要想适应这个时代的要求，我们必须树立终身学习的理念，只有不断学
习、充电，才能提高自身素质。把教师的教学实践与教学研究，培训有机地融为一体，可促进教师持续发展，不断提升教师素质。
我们教师要经常自问、自省，找出自己的优点、缺点和生长点，确定现实状况和未来发展目标；通过开展听课评课，加强同伴互助和合作，注重教师之间以及在课程实施教学活动中交流对话与沟通，共同分享经验和成功；教师每节课后写课后笔记，找出不足之处，不断总结和提高。
2、了解学生，尊重差异要减轻学生的心理负担，必须建立在了解其心理特征的基础上。学生都有个性差异，作为教师，我们不能搞一刀切，我们提倡教师要善待每一个学生，要让学生感受到教师的"温情和一片苦心，使他们心悦诚服地接受老师的教育，在这个方面我的具体作法是：
（1）营造宽松和谐的氛围。
给学生一个宽松和谐的课堂教学氛围，既是减轻学生心理负担，取得良好教学效果的途径，也是促进良好师生关系形成的基础。
（2）开展有益的课外活动。
组织有益的课外活动，让学生身心得到必要的放松，是减轻学生心理压力的有效途径。
3、注重管理，讲究效益减负不是手段，不是目的，“减负”的真正目的是为了全面提高教育质量和教师的自身素质，全面推进素质教育，让每一个学生都有一份快乐的心情，让学生变苦学为乐学。
4、强化课堂教学结构改革，保证教学效益改革课堂教学结构，是减轻学生课业负担的前提，是进行素质教育的必要手段。我们提出向40分钟要质量，制定了上好每节课的原则和要求，提出教学中要做到“六为”、“六突”。“六为”即教师为主导，以学生为主体，训练为主线、思维为核心，方法为中介，能力为目标。
5、精心设计弹性作业，保证学生足够休息时间传统的作业布置是一刀切的，其存在三种弊端：
（1）优生“吃不饱”；
（2）差生“吃不了”；
（3）机械性的作业重复。弹性作业，即对不同学生布置不同份量、不同质量、不同要求的作业，这样，才能确实地减轻学生课业负担。我们要求教师在备课时，要精心地设计好弹性作业题，精心设计弹性作业，既解决了学生差异的矛盾，充分发挥了学生的智力因素，激发了学生的非智力因素，又调动了学生学习的积极性，促进了竞争意识，培养了学生各种技能，还减少了学生用于重复、机械或耗尽脑汁也完不成的作业的时间，从而保证了学生有足够的休息时间。
篇五：学生自查自检
学校检查学生自查报告〔共3篇〕
健全相应的学生乘车平安管理制度，给接送车辆签订有责任书，制止使用不符合规定的交通工具。经检查完全合格。
二、食品卫生和饮食平安检查情况：
学校制定有食品卫生平安制度，从业人员经过严格的体检，人人都有安康合格证，食品、工具、环境、储存室等做到生熟分开、货款分开、住宿分开，无污染霉变。室内外环境整洁，采取消灭苍蝇、老鼠、蟑螂和其他有害昆虫及其孽生条件的措施。有相应的消毒、更衣、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、洗涤、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。由原料到成品实行"四不制度"：不准买腐烂编制的原料；不留腐烂变质的原料；不用腐烂变质的原料；不买腐烂变质的食品。成品食物存放实行"四隔离"：生与熟隔离；成品与半成品隔离；食品与杂物、药物隔离；食品与天然水隔离。学校食堂管理人员经常进展全方位检查和登记，以确保食品卫生和饮食平安。
三、消防用电平安检查情况：
学校成立了以李汝灿校长为组长的领导小组，成员包括副校长蒋林、董翠花、万长营、韩永军、王宝华、刘德升，充分利用周会时间消防平安知识。经常检查用电线路、用电设施、平安通道，把问题及时发现并解决。目前线路已进展了更新，由专业人士施工，状况良好。
四、校舍平安检查情况：
学校无危房、危墙、危厕，楼梯有“上下楼梯请靠右走”标志，设有平安警示标志。学校制止学生翻围墙、校门、栏杆、篮球架；制止学生爬窗台、在走廊上和楼梯间追逐打闹；制止行课期间关闭楼门，堵塞学生畅通；制止学生在岩边坎上玩耍，制止学生夏天无大人带着单独下河塘洗冷水澡；制止路上爬车、拦车。经常教育学生上楼下楼要缓步走，遇到同学摔倒要及时扶起，以免踩伤。实行值周老师和监视岗中午执勤制，负责在校学生和老师安静地午休及学生平安。集会、升旗仪式、各种活动，班主任和有关人员听见信号必须立即到场，维护学生下楼秩序，协助体育老师整队，维护会场纪律。
五、实验平安检查情况：
实验室有《实验室管理条例》，有对易燃、易爆、放射、剧毒等危险化学药品的管理措施，实行专人管理、标准管理，师生实验严格按照试验操作规程进展。
六、校内外活动和社会理论活动平安检查情况：
年春季开学常规检查的通知后，就学校的各项常规管理工作进展了认真的自查，现将检查情况汇报如下：
一、严格执行课程方案〔纲要〕，开足、开齐课程
1、严格按课程方案开设课程，每学期有新排课程总表。学校每学期均根据市区级教育局颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表、学生考勤表，大课间活动安排表、班级日志等做到上墙，及时向老师、学生公布。
2、循环书的管理和使用。每学期开学初，在新的循环使用的教科书进入图书室后，立即按年级、分学科做好分类、整理、登记、编号工作，统一在每本教科书的封面加盖学校图书室专用章，并有相应的教科书使用和借用制度。
3、学校有教学常规管理施行细那么和分学年〔期〕的教学活动方案，老师有所有任教学科的分学期〔年〕教学方案。
学校建立了教学管理施行细那么，从教学方案的制定、设计到备
课，上课、学生的作业、教研活动等均制定了相应的管理制度来标准
老师的教学行为，进步学校老师的整体教学质量。
二、合理安排作息时间，保障学生的身心安康。
本学期，本着依法办学的原那么。按照有关规定，我校认真安排
了学校作息时间表。按照规定课余、晚上和节假日没有安排学生集体
补课和上新课。作息时间表里包括了早操和课间操，每天下午50分
钟的活动，有利的减轻了学生过重的课业负担，促进了学生身心安康
的开展。
三、加强课堂教学管理，进步课堂教学质量
教学工作是学校的中心工作，是老师在整个教学过程中必须遵
循的标准要求，是学校最主要的最根本的制度，它关系到学校教学秩
序的正常运行，规定和制约着老师的教学行为，是深化开展教育教学
改革的重要前提，是全面进步教学质量的根本保证。
加强老师“备、教、批、辅、改及检测”的检查，实行教研组月
检查制度，教诲处每月检查一次，反应检查情况，催促做得不好的教
师进展整改，进一步地标准老师的教学常规。
四、进一步加强标准管理，严肃学籍管理纪律。
实在标准学籍管理，制止学生无序流动行为。在办理学生转学、休学等事项时，要严格审核相关材料，有效制止违规行为。
定期对
学籍管理人员进展业务培训。负责学籍管理的工作人员要顺应学籍管
理电子化、网络化开展的需要，纯熟掌握计算机操作、常用应用软件
和网络根本知识，并根据形势开展需要不断学习，努力进步自身素质。
对学生到校情况和学生流动情况都要有详细的记录。
五、健全学校平安工作机构，加强平安工作力度
学校各岗位要明确平安职责并签订平安责任书，成立了以孙校
长为组长的，校委会成员为组员的平安工作领导小组，明确责任，做
到谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责，形成了全员抓平安，人人搞管
理的平安工作网络体系。定期检查学校硬件的平安问题、饮食卫生。
定期对师生的交通平安、饮食平安、消防平安、体育运动平安进展宣
传教育，制定各项平安工作方案和应对重大灾难的应急预案，并定期
开展了应急演练。
每大周班主任会利用班会对学生进展平安教育，学校每周利用
板报的形式对本校师生进展了防盗、防爆、防毒、防火、交通等平安
教育。严禁学生在楼道内追逐打闹，结实树立了“平安第一，预防
为主”的思想。
学校的理化生实验室也有专人负责，每次对药品的使用都做到了
详细的登记。门卫、值班室，24小时设岗，严肃了平安巡查制度。
节假日执勤班期间都有带班领导，负责带班期间平安检查工作。加强
学校小卖部管理，加强体育课、实验课、活动课等教育教学活动的安
全管理，建立了相应的制度，落实了相应的责任。
总之，教学常规管理是学校管理的根底工程。学校要实现科学
有效的常规管理，一方面要重视常规管理的标准性，可操作性；另一
方面，学校更要营造开放，宽容的气氛，促进老师进展创造性的备课、上课、修改作业。根据本校教学实际出发，在常规教学管理上形成特
色。
根据县教育局安排和上级领导的要求，我校再次对学校平安工作进展了自查。现报告如下：
一、交通平安检查情况：
学校为了确保交通平安，经常对学生进展交通平安教育，在老师例会及学生集会上进展了广泛宣传，以进步师生的平安意识。为了加强学生各种自救意识，培养应急应变才能，学校制定了各种平安应急措施。学校严格执行有关学生平安教育的法律法规和规章，加强对学校学生乘车平安工作的指导，建立健全相应的学生乘车平安管理制度，给接送车辆签订有责任书，制止使用不符合规定的交通工具。经检查完全合格。
二、食品卫生和饮食平安检查情况：
学校制定有食品卫生平安制度，从业人员经过严格的体检，人人都有安康合格证，食品、工具、环境、储存室等做到生熟分开、货款分开、住宿分开，无污染霉变。室内外环境整洁，采取消灭苍蝇、老鼠、蟑螂和其他有害昆虫及其孽生条件的措施。有相应的消毒、更衣、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、洗涤、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。由原料到成品实行"四不制度"：不准买腐烂编制的原料;不留腐烂变质的原料;不用腐烂变质的原料;不买腐烂变质的食品。成品食物存放实行"四隔离"：生与熟隔离;成品与半成品隔离;食品与杂物、药物隔离;食品与天然水隔离。学校食堂管理人员经常进展全方位检查和登记，以确保食品卫生和饮食平安。
三、消防用电平安检查情况：
学校成立了以李汝灿校长为组长的领导小组，成员包括副校长蒋林、董翠花、万长营、韩永军、王宝华、刘德升，充分利用周会时间消防平安知识。经常检查用电线路、用电设施、平安通道，把问题及时发现并解决。目前线路已进展了更新，由专业人士施工，状况良好。
四、校舍平安检查情况：
学校无危房、危墙、危厕，楼梯有“上下楼梯请靠右走”标志，设有平安警示标志。学校制止学生翻围墙、校门、栏杆、篮球架;制止学生爬窗台、在走廊上和楼梯间追逐打闹;制止行课期间关闭楼门，堵塞学生畅通;制止学生在岩边坎上玩耍，制止学生夏天无大人带着单独下河塘洗冷水澡;制止路上爬车、拦车。经常教育学生上楼下楼要缓步走，遇到同学摔倒要及时扶起，以免踩伤。实行值周老师和监视岗中午执勤制，负责在校学生和老师安静地午休及学生平安。集会、升旗仪式、各种活动，班主任和有关人员听见信号必须立即到场，维护学生下楼秩序，协助体育老师整队，维护会场纪律。
五、实验平安检查情况：
实验室有《实验室管理条例》，有对易燃、易爆、放射、剧毒等危险化学药品的管理措施，实行专人管理、标准管理，师生实验严格按照试验操作规程进展。
六、校内外活动和社会理论活动平安检查情况：
学校对学生活动场所等进展了平安排查，学生无校外活动。体育课所用器材符合标准，使用标准，有专职体育老师时刻监管学生平安，学生活动都是合适其年龄段、有益身体安康的体育工程。
七、卫生平安检查情况：
每天清扫教室，擦桌椅面、讲台、黑板、门、玻璃、教室外走廊、靠栏、窗台等，清扫拖教室及外走廊地面，每周四全校大扫除。责任区域到班级，一天三扫，保持清洁。学校经常对学生进展从集体卫生到个人卫生防疫知识的教育。没有自行组织的学生集体使用药品和保健品现象。
八、学校周边环境治理检查情况：
学校重视周边环境治理，无平安隐患。学校加强校园食品卫生平安教育工作，周边无民用房、无食堂，所以没有出如今学校周边摆摊设点卖食品的现象。学校制止学生携带刀、棍和其它锋利物品到公共场所活动和参加体育课，班主任和任课老师教育学生用完刀具应及时放回文具盒。学校附近无影响学生身心安康的因素。
九、平安管理情况：
学校领导经常组织教工学习上级平安文件、规定、通知等，以增强全体教工的平安工作意识，加强平安工作的领导，日常平安工作做到周周强调，绷紧平安弦。学校有平安管理领导组、值班记录、门卫制度、门卫登记制度，对突发事件，有应急方案和防范措施。
接到文件通知，我校领导非常重视，立即召开领导班子会议，按照文件有关要求，立即在校内开展平安自查工作。学校主要领导亲自挂帅，分工负责，层层落实。通过检查，学校未存在任何平安隐患。我们将继续努力加强管理，深化贯彻上级有关精神，积极创始学校卫生平安工作的新场面，为全体师生的身心安康保驾护航。