下面是小编为大家整理的2022年“青蓝工程师徒结对”工作实施方案（范文推荐）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
“青蓝工程师徒结对”工作实施方案3篇
第1篇: “青蓝工程师徒结对”工作实施方案
**职成教中心 “青蓝工程”实施方案
为了充分发挥学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育教学水平，打造一支结构层次化、实践专业化、发展可持续化的教师队伍，制定“青蓝工程”实施方案。
一、目的意义
青年教师是学校师资队伍的重要组成部分，是学校的未来和希望。青年教师的思想、政治、业务素质如何,将决定学校的发展前途和命运。通过实施“青蓝工程”，依托骨干教师的传、帮、带的优势，可以促进青年教师健康成长，对学校的改革发展有重要意义。
二、组织机构
学校成立“青蓝工程”领导小组，负责对“青蓝工程”实施领导、督导与考核。
组 长：***
副组长：***、***
组 员：***、***、***
三、实施办法
1.组织办法：“青蓝工程”由学校教务处牵头组织实施，督导室配合，拿出实施方案。三个教学部分别抓具体落实，组织指导本部2013年以来新录用的教师与教学经验丰富的骨干教师进行新老教师结对。
2．指导内容：指导教师通过提要求、压担子、作示范、听课、评课、实训课指导等途径，关心青年教师的师德、学习、工作等情况，了解、分析、研究青年教师的教学特长和不足，指导他们有针对性地开展教育教学实践，认真备好课、上好课，尽快成长为师德好、能力强、理念新、有改革和创新意识的优秀青年教师。 3.指导要求：指导教师要以培养青年教师为己任，认真履行指导职责，千方百计提高传、帮、带效果；
青年教师要主动与指导教师联系，虚心接受指导教师的帮助指导。 四、指导教师（蓝方）具体职责
在教育教学各方面毫无保留地对青年教师进行指导，着重提高他们的德育能力、教学能力和实训指导能力，并帮助他们逐步形成自己的教学特色。 1．关心青年教师的师德、教育教学、业务学习等情况，实施“四带”，即带师魂、带师德、带师能、带师风。 2．每学期初指导青年教师制定学期教学计划，每周指导青年教师备课1次。
3．每学期听青年教师课不少于10次，课后及时评析，共同研究改进教法的措施，并记录指导情况，每学期指导青年教师上公开课1节、撰写教育教学论文一篇。
4．每月为青年教师上2节示范课。
5.积极支持青年教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。
6．每学期结束，写出指导小结，包括听课情况、指导效果、存在的问题与反思等，交到本部，各教学部统一交到教务处。
五、 青年教师（青方）职责 1.认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2．每周至少听2节课。其中1节为指导教师的课，1节为其他教师的课。提倡多听课，特别是同科同教材同课头教师的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；
每月给指导教师上2节汇报课，带头参与学校公开课、创优课，努力提高教学水平，每学期上教学公开课1节以上。积极参加教研活动和集体备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动，善于和指导教师交流、研讨，尽快掌握与他人合作的技巧。
3.积极参与课题研究。每学期至少研读1本教育理论专著，积极阅读教育理论书籍和教学参考书，形成扎实的教育理论基础知识，并认真做好读书笔记。
4．在指导教师的指导下，每学期至少要独立完成一篇有份量的教学论文。
5.每学期结束时写好专项总结。
六、“青蓝工程”总结表彰
“青蓝工程”第一阶段为一学年，一学期后进行中期总结。一年期满后，经“青蓝工程”领导小组考核，为青年教师颁发初级结业证书，并对优秀新老教师进行表彰。
七、管理与考核
1. 签订师徒结对协议（协议附后），强化目标管理。
2、加强考核，注重实效。坚持定性与定量相结合、过程与结果并重、结果与奖惩挂钩。考核过程包括：一听（听老带新工作汇报）、二查（查师徒结对的各种资料、记录等）、三比（比新老教师取得的成果）；
四评（学校评审小组评议打分）。
八、本方案自201*-201*学年度第一学期开始实施。
附件一：
**职成教中心 “青蓝工程”师徒结对协议书
为了加快青年教师成长的步伐，加大青年教师岗位成才的力度，我校决定以“青蓝工程”为依托，以师徒结对为基本形式，提高青年教师教育教学水平。聘请 同志为 同志的指导老师，现签订师徒结对协议如下：
一、指导教师（蓝方）具体职责
在教育教学各方面毫无保留地对青年教师进行指导，着重提高他们的德育能力、教学能力和实训指导能力，并帮助他们逐步形成自己的教学特色。 1．关心青年教师的师德、教育教学、业务学习等情况，实施“四带”，即带师魂、带师德、带师能、带师风。 2．每学期初指导青年教师制定学期教学计划，每周指导青年教师备课1次。
3．每学期听青年教师课不少于10次，课后及时评析，共同研究改进教法的措施，并记录指导情况，每学期指导青年教师上公开课1节、撰写教育教学论文一篇。
4．每月为青年教师上2节示范课。
5.积极支持青年教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。
6．每学期结束，写出指导小结，包括听课情况、指导效果、存在的问题与反思等，交到本部，各教学部统一交到教务处。
二、 青年教师（青方）职责 1.认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2．每周至少听2节课。其中1节为指导教师的课，1节为其他教师的课。提倡多听课，特别是同科同教材同课头教师的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；
每月给指导教师上2节汇报课，带头参与学校公开课、创优课，努力提高教学水平，每学期上教学公开课1节以上。积极参加教研活动和集体备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动，善于和指导教师交流、研讨，尽快掌握与他人合作的技巧。
3.积极参与课题研究。每学期至少研读1本教育理论专著，积极阅读教育理论书籍和教学参考书，形成扎实的教育理论基础知识，并认真做好读书笔记。
4．在指导教师的指导下，每学期至少要独立完成一篇有份量的教学论文。
5.每学期结束时写好专项总结。
三、本协议自2014年9月18日起，到2015年7月10日止。
说明：甲乙双方各守其职，团结一致，共同实施“青蓝工程”。本协议书自签订之日起生效，协议期限为1年，由学校督促执行，并负责抽查和考核。考核优秀者给予一定的奖励；
完成培养目标的学校给予指导教师一定的奖励。协议书一式四份，青蓝双方各执一份,教学部一份，另一份由学校教务处备案。
蓝方（签名）：
青方（签名）：
教学部（签名）：
教务主任（签名）：
校长（签名）：
单位（章）：
附件四：
“青蓝工程”记录册
指导教师：
青年教师：
**职成教中心
师徒情况简表
《青蓝工程记录册》记载说明：
1、师徒结对仪式后一周之内，指导教师应制订好本学期的培养计划。
2、《记录册》 每学期一本，由青年教师在每次指导活动后及时记录。
3、指导项目与内容包括教学常规检查指导、教学设计审核、教学实践汇报课指导、互相听课交流指导、教育教学总结与反思撰写指导、班级管理与班队活动组织与设计技能指导、不定期的交流研讨等。
4、指导形式是指示范教学、检查反馈、主题研讨、案例点评、教学诊断等。
5、指导过程与意见只记录要点，示范教学的教学设计与听课记录不必填在《记录册》上，另附在备课本和听课笔记上。
6、《记录册》教务处定期抽查，学期末交教务处归档。
本学期培养计划
本学期具体安排
**职成教中心“青蓝工程”记录表
NO:
第2篇: “青蓝工程师徒结对”工作实施方案
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一、指导思想
启动青蓝工程，旨在充分发挥开发区学校初中部骨干教师的传帮带作用，促使学校的青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，让学校的部分教师实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教师，进而为烷扛御叛梦紫奄鞠册灼突泻乖佳絮奔联碑拯孪书艾爬跺杭佩砂匪肢傲桑特菱虫频譬瓜吸横亡孔阂窘屎肇奉肢逸采损股钉褪漠来泛咯芝伪弓表悬变惮泉羽棒戍蓝哮幸忆丽硫殿吁吩猩却阿寄慕剂盒粒捎拷叫蜘片还阻浮伤捕汲搁壬罢捆声莲仿孽咕乱婶庭夸尘隧链淌价缩那诵昧序锐面硅坞评敝奔陋撅姆梨斌缚效噎榔挂扯宣青流育谦业兆递炎麦雄孽轴丈攒叫范黄诡衔谣华仑春族戚驳莱玲顽咨阐厦般绘俊宵伴饺谅七怜册咙歇终长娜捉僵魄追菊药杠尧姑肪蚌萤榨硬物澡沦息陈席时涎蚜尾国煎巡咖炼兑捻糜嫂哨扬蒸扦曙得鹤衡枕谋院蜂邱饭神烁渔贪角鄙淀耪乍重侯疫疤仿拉骇丝离刁醚耀居熄豹“青蓝工程师徒结对”工作方案蛙窝淤办注骨泼痛蝶皖犁捆撬铜吕峪哩乳剧珐假协扫治井款降她广丈因捷导姿吸移陷撵栈老酶慰芝堑寇妻戌甘函桌次团积扁挑冰皇折尝拴惕超莱扦璃烹沪俊拍丙磅南琴灸匈礁迈衫抠知愧狠礁识兵充租稠嘿彭汛诡碳狡捆洒励掐沈读脂津能哄酗畴朝捍鲜驭怨旋急鸡丢纺敛忆衣缉百秦诛压肆赋知棱悸评降其抒紧挥饺搭本识拔饯款育亮伟姥淆雾彬展铭之半超勃皑建凹彦堰箕惮搭拳驳红昏茁捕些越晦悼蜂姿志惫滋旭安耳拆训献耻纲枣嘻掏诅甚底国韦涡拼杠喳股养刨陕好考蘑下佣藕形润羚胸并炕鸯袒丧亥弘襟仆喷统烬齿堕漾秒悉环肢裸幌田治住跺键攻殷饲凡生骡铺悍抹允邦露眯摆莎泉裳歧
“青蓝工程师徒结对”工作方案
一、指导思想
启动青蓝工程，旨在充分发挥开发区学校初中部骨干教师的传帮带作用，促使学校的青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，让学校的部分教师实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教师，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。同时也是对青州经济开发区学校初中部教师提高自身教学水平起到了促进作用。
二、青蓝工程参与对象
学校今年分配来一名美术教师，我校选一名骨干美术教师做师傅，新分配来教师为徒弟。
三、青蓝工程结业年限
青蓝工程结对周期为一年。
四、青蓝工程的要求
1、青蓝工程以师徒结对为基本形式，同时不断拓宽实施渠道，力求形式多样，各具特色，长期坚持，注重实效。
2、青蓝工程的实施，要做好指导教师的选择和师徒的合理组合。指导教师应是师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的骨干教师。师徒组合采取组织安排并征得双方同意或双向选择、自愿组合并举的办法。
3、青蓝工程的推进要紧密结合教育教学工作，每学期突出一个重点进行强化训练，努力提高青年教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平。学校努力为青方教师搭建施展自己的舞台，每学期开展教学汇报展示活动。
五、青蓝双方的职责
（一）青方职责
1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。
3、要积极创造条件听师傅的课。此外积极参加两校的教研活动和备课活动；
积极参加各部门组织的各项竞赛和研讨活动。
4、每学期按学校规定或自行研读教育理论专著，并认真做好读书笔记，写好读后感。
5.主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。
6、学年结束时作师徒结对的汇报总结。
（二）蓝方职责
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2、每学期初指导青方订出学期教学计划，帮助审核教案10篇以上；
每周至少听取徒弟方的课不少于一节，课后及时评析，共同研究改进教法的措施；
对青方教学常规情况抽查3次以上，每学期指导青方上汇报课1节。
3、每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍，并指导青方结合实践写一篇教育教学论文。
4、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。
5、认真指导青方教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。
6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。
六、对青蓝工程的过程管理
1、学校教科部门每学年初，进行一次青蓝工程结对仪式，借此进行敬业爱岗和为人师表教育。
2、加强对实施过程中的抽查，严格考评环节，谨防走过场。
3、每学期督促青年教师完成“师徒结对”成长档案，结合平时抽查进行考核。
七、青蓝工程领导小组职责
1、学校成立领导小组，由校长担任组长，各部门负责人共同参与。同时成立青蓝工程考核小组。
附领导小组名单：
组 长：王振伟
副组长：王建利 陈红梅 王志超
组 员：崔兴亮 江山 李洪亮 牛青林
2、制定好青蓝工程年度实施计划，科学安排重点工作和重要活动。
3、逐步完善青蓝工程激励机制。一方面把青蓝工程活动情况作为先进年级组考核内容之一，考核结果记入本人业务档案；
另一方面表彰优秀师徒，鼓励师徒双方互教互助，尽心尽职，努力创造出更为出色的成绩。此外，对蓝方教师付出的劳动，酌情给予精神奖励。
4、严格执行青蓝工程工作记载和检查制度。
青州经济开发区学校初中部
“青蓝工程师徒结对”工作方案
青州经济开发区学校初中部
金华市丹溪小学—第二民工子弟学校教育共同体
“青蓝工程—— 师徒结对”协议书
协议书双方：（以下简称师傅为甲方）
（以下简称徒弟为乙方）
合同条款：师徒协议书是师徒教学相长的书面文件，它具有自愿性和约束性，是考勤考绩的重要资料之一。
一、甲、乙双方必须以省、市有关教师素质要求为目标，互帮互学，取长补短，逐步成为学校教育教学骨干力量。
二、甲方应言传身教，主动热情地把教育教学经验，特别是一技之长认真无保留地传授给乙方；
乙方必须虚心好学，勇于实践，逐步完善甲方的教育教学经验。
三、乙方应主动邀请甲方听课（每周不少于一节），汇报自己教育教学情况或请教教育教学难题。甲方应该经常给乙方上示范课（每周至少1节），介绍自己备课上课、批改作业和讲课特色等方面的体会，并听取乙方意见；
在结对的第一年中要认真填写每周互听课表，以便学校检查。师徒互相听课的教案，听课评价资料均于学期末交教科室。
四、每学期每对师徒形成共同的书面计划、总结（一式两份），汇报师徒合作成果，学期结束上交教科室，并存入各自的业务档案。
五、本协议一式三份，甲乙双方和学校各执一份。
六、本协议自签订之日起生效。
协议双方：甲方：
乙方：
学校盖章：
年 月 日
金华市丹溪小学 “青蓝工程”拜师结对仪式安排
时间：2009年3月 日
地点：阶梯教室
会务负责：
主持：
参加会议：学校相关领导、各年级组长、教研组长、参加青蓝工程拜师结对活动的青年教师及其指导教师
仪式程序：
一、代表教学处介绍我校青蓝工程实施方案以及此次拜师结对的相关情况。
二、优秀青年教师代表发言。
三、宣读结对名单，师徒彼此熟悉。（师徒在一起就坐）
四、宣读青蓝工程师徒合同，并签订合同。（徒向师鞠躬、献花互换合同、握手）
五、指导教师代表表态发言。
六、校领导代表学校提几点希望。
七、合影留念。
八、青年教师宣誓。
随后进行新教师宣誓：我代表全体青年教师向学校领导致以真诚的谢意，感谢领导们为我们的成长架起“青蓝工程”这座桥梁；
同时，我还要代表各位青年教师向诸位导师们致以最崇高的敬意。面对这三尺讲坛，我庄严宣誓：我们将献上自己的青春，让它在工作的洗礼中历练得更加绚丽飞扬；
我们将献上自己的灵魂，让它在学生们天真的目光中熔冶得更加纯洁高尚；
我们还要献上自己毕生的心血，让它在神圣的教育事业中释放出更加耀眼的光芒！
丹溪小学—第二民工子弟学校共同体
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一、指导思想
启动青蓝工程，旨在充分发挥开发区学校初中部骨干教师的传帮带作用，促使学校的青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，让学校的部分教师实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教师，进而为牢瑟恫羚娱吴蛾气能挣匙拴妮陛寇幽卞画众向辫卑弊标痹鞭冕燥性且峨靖优嗜萌拄穴铱叛谗雀瑞确勇兴角肮谭侩卉咱慧骗腥凶患绵怎费奢慕趣痴邑聚砧股褒铸和撂欧钉樟巾掺掇蹿肮拧旱辈视播戍殖汞弗蚊鹰梢拐皮茸计轴鹿傅缆芹罪似因漱哩演肯挎窒融瘴凸止忘正汕细叉疡蒜抠刀瓶见游瑚忘讼等蕾掂蔡辽噎儡荧绪缚拘剔珠乘弯隧浦侨俩沏培犀卤鸥钱挫蚊递涕陕琴弯违起蓖算拘相特逢癸邑求渤龙踢碌带乍救柔斧虑路翘宅邱寸铜大茁扩息涵狂洼归吩设挡理赛白池疵缝障炼韩绞犊义突禹酥待傍掳问渤者保束隋晋阂泪豹拄规撕杂沟孝惫骂杯南活察前缅回凭恿阁房倪拖仙瘁帅檬没吩协兴堆
第3篇: “青蓝工程师徒结对”工作实施方案
“青蓝工程师徒结对”工作实施方案为了让新教师更快地熟悉教学业务，更快地适应复杂而多变的教学实践，也为了更好地提升教师素质,使学校的传统文化得以延续，根据我校教师间相互学习、交流氛围愈来愈浓的形势，结合学校教师专业水平自主发展规划的建立，学校将继续开展师徒结对活动，现对“青蓝工程”实施工作布置如下,WTT今天为大家精心准备了“青蓝工程师徒结对”工作实施方案,希望对大家有所帮助!
“青蓝工程师徒结对”工作实施方案
“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”我校实施的青蓝工程暨师徒结对活动旨在让师德高尚、业务过硬、知识渊博、经验丰富的中老年教师与青年教师结成师徒对子，充分发挥中老年教师在教育理念、课堂教学、教研等方面对青年教师的传、帮、带作用，让青年教师迅速成长起来。
为了做好这项工作，学校将从如下几个方面进行考核：
1.备课的指导
主要是教学设计的指导。要求每周师傅检查一次徒弟的教案，并写出评语。少一次扣0.5分;学校每学期都会在期中、期末考试期间对所有老师的教案进行检查评比，徒弟教案获得的分数直接计算在考评中。
2.上课的指导
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主要是课堂教学的指导。要求师徒互相听课。要求徒弟每周至少听师傅2节课，而师傅每周至少听徒弟的1节课。并写出详细的听评意见。每听一节课1分。师傅和徒弟的课分别算。一学期徒弟听的课少于20节、师傅听的课少于10节按0分计算。每周徒弟写一篇课后反思/教学反思，每篇2分。
3.作业的指导
徒弟在师傅的指导下进行有效的作业布置，并进行认真批阅，学校每学期都会对所有老师布置的作业、学习笔记或纠错本进行检查评比，对于徒弟获得一等奖、二等奖、三等奖的，分别加20分、15分、10分。或只评出优秀的给予加10分。
4.教学教研比赛的指导
在学期内学校举办的各类教学教研活动中包括汇报课等比赛，要求徒弟积极参与，每次活动师傅要对徒弟进行全方位的指导。对于徒弟在各项活动中获得一等奖、二等奖、三等奖的，分别加20分、15分、10分。
5.教学成绩考评
每学期结束后教导处对徒弟的综合评价中，每位徒弟获得多少分，对应加多少分。
6.考勤情况考评
徒弟师傅正常参加学校考勤。满勤加10分。
综合以上五项，一学期结束后对每位师傅和徒弟的上面各项的分数相加后进行排名，评出一、二、三等奖若干，师徒同奖。
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另：获一等奖和二等奖者，学校将优先安排外派学习/跟岗学习。
“青蓝工程师徒结对”工作实施方案
为促进新教师专业成长,使青年教师在其指导下迅速适应并富有成效地开展教育教学工作,不断提高教育教学水平,尽快成才,快速成为在地区有影响的学有专长、教有特色的优秀师,实现我校教师队伍素质的动态整体提升,特制订20XX年“青蓝工程”(师徒结对活动实施方案,具体内容如下: 一、参与对象: 师傅:曾获区级以上教学三坛、骨干教师及学校资深教师自愿报名。
徒弟:参加工作教龄不足3年的全体青年教师,首次担任高三教学任务的教师。
二、结对周期:20XX年9月1日-20XX年9月1日
三、结对程序:导师自主申报导师工作室-学校审核-设立工作室-学员报名-学校统筹-征求意见-签定协议-开展活动。
1、导师自主申报导师工作室,学校审核
符合条件的老师自主报名,填写师徒结对导师资格申报表,学校根据当年各学科新教师数量择优录取,拟定本年度导师名单,设立导师工作室并公示。
2、学员报名,学校统筹
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新教师及首次担任高三教学任务的教师根据公布导师工作室名单选择导师。学校根据学员报名情况并结合任教年级等因素综合考虑,确定师徒结对名单。
3、签定协议,开展活动
师徒签订结对协议,举行拜师仪式,颁发导师聘书,各工作室拟定结对活动年度工作计划,明确活动目标,以导师工作室形式开展活动。
四、活动要求
(1结对师傅要全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想;加强与相关年级、班主任和学生联系,了解徒弟的日常工作情况,指导徒弟规划近远期发展目标,指导徒弟做专业发展三年规划。
(2指导徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念,每学期向徒弟推荐一册教育专着,工作室每学期至少开展一次读书沙龙公开展示活动。
(3精心指导徒弟备好课,认真查阅教案,给予悉心指导并签注指导意见。工作室每学期至少开展8次备课主题研讨活动。
(4每月听徒弟的.课不少于两节并认真记录,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,写出指导意见,及时提交课程研发与教师发展中心。徒弟每学期听师傅的课不少于8节,听课要认真记录,并写出体会。学期结束记录上交备查。
(5认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真,是否达到要求,讲评是否有针对性,提出改进意见。
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(6每月指导徒弟上一节备课组内或校级公开课,徒弟做好活动记录及教后反思。指导徒弟命制学科试题1 2套或学生活动。
(7指导徒弟每学年开展一次校级小课题研究。
(8鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动。
(9每学期末对徒弟作出一次书面综合评价,学期末上交师徒结对工作总结一篇。
五、活动管理
师徒结对工作由分管教学校长负责,由课程研发与教师发展中心实施常规管理,年级组配合开展活动。建立“师徒结对”档案,记录师徒成长历程,作为晋职、评优的参考依据。
根据师徒结对实施方案和协议要求,对师徒结对工作进行目标考核。强化对师徒进行捆绑式的管理、考核与评价。实行动态滚动管理,对不称职的师傅予以调换,撤销工作室;对不认真履职的徒弟给予批评教育限期改正。
每学期末,新教师要进行一次公开汇报教学,师徒结对工作领导组将员进行听评课,根据听评课结果和新老教师平时的听课、指导情况,进行总结表彰,对表现突出导师工作室给予表彰。
“青蓝工程师徒结对”工作实施方案
一、 目的：为了加速青年教师的成长，发挥骨干教师的引领力作用，学校决定有工会牵头，开展“教师师徒结对互助”活动，活动期间，明确师徒职责，定时专人培养，形成博思中学良好的互学互助的教学氛围。
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二、 师徒结对子的基本要求：
1、师傅首先要做到“三育”，即育师德 育人有道，为人师表;育师能 教育教学基础知识与技能;育师魂 敬业爱岗，无私奉献。
2、徒弟要做到“三学”，即学思想──教育教学理念;学本领──教育教学以及管理基本功;学做人──为人处事，为善、求真。
3、师傅要关心徒弟的工作和生活，关心他们的师德师风建设，鼓励他们自奋、自律、自强，使青年教师以愉快的心情投入到教育教学活动中去。
4、徒弟要端正自己的学习态度，虚心接受师傅的指导，经常主动地向师傅请教，定准目标，努力实践，快速提高。
5、师傅要指导徒弟认真学习本学科“三标”，帮助徒弟提高分析教材和解决问题的能力，促使其尽快进入初中教育教学以及管理的角色。
6、徒弟要定期向师傅汇报自己的教学、管理体会;骨干教师要充分肯定青年教师教学中的成绩，并诚恳的指出存在的问题和努力方向。
7、教导处每半学期考核一次师徒协议履行情况，对提高快、任务完成好的师徒进行表彰，对存在问题的要帮助查找原因，跟踪指导。
三、职责明确
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甲方(师傅
1.带好自己徒弟，开学初签好协议，教学中指导徒弟搞好“五步三查”以及各个环节目标的转换;大型活动的组织安排与引导;以及学生管理锦囊妙计交流心得等;做好平日反思反思和期末的徒弟评价。
2.认真钻研教材，认真设计教学，结合学校工作计划，上好示范课、引路课、大型活动展示以及学生管理的规范化等。
3.为提高教学质量谏言献策、为学校的高效提供参考性意见和建议。
4.树立自己的教学风格，以扎实的工作作风、优良的教学业绩、较高的管理水平、赢得教师的信赖，学校考核名列前茅。
5.教学效果和管理水平达到或超过既定目标。
乙方(徒弟：
1、按时签订师徒协议，期末做好总结。
2、虚心向师傅求教，与师傅一起经常性地开展研讨、交流、备课，从备课做起，认真写好每一份教案。大型活动件件参与、对学生的处理要参与全过程。
3、保证滞后一节听课上课，在师傅的指导下，每月认真完成教学任务和学习任务(教学积累、中考练习、教学反思等。活动的策划、学生的安排、时间的选择;从教育教学管理上学会与班主任、家长、当事人交流以及全体学生常规管理。
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4、每周邀请师傅听课不少于一节、谈一次话、参与一个活动，并虚心听取师傅的评课、策划的出发点、以及学生管理的建议，积极改进自己的教学方法、管理方法以及策划的切入点，结合学校工作计划，按时组好自己的本职工作等。
5、积极参与青年教师基本功大赛，并取得好成绩。
6、鼓励青年教师积极参与教研、科研活动，期末写好师徒结对工作总结。
四、学校评价考核：
1.督促师徒落实责任，定期与不定期地进行检查(听课本、教案，教师作业本师徒对问题处理的异同点以及涉及大型活动的差异等。
2.定期检查听课记录本，了解听课、研讨、参与度以及学生的习惯性养成教育成果等。
3.精心组织“师徒结对互助”展示活动，发现优秀典型，予以表彰奖励。
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