下面是小编为大家整理的中班健康教案：可怕病毒我不怕【精选推荐】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
中班健康教案：可怕病毒我不怕3篇
第1篇: 中班健康教案：可怕病毒我不怕
点击查看更多幼儿园开学安全第一课 （疫情防控 ）
中班健康教案可怕的病毒我不怕
活动目标
初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径
掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。
感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。
活动准备
冠状病毒等图片、金粉、喷壶
活动过程
、问题导入，引出“冠状病毒”
教师引导幼儿讨论假期时人们的变化
师小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢 ?（幼没有 ）是呆 在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢 ?（幼呆在家里的时间更多一点 ）
师你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢 ?（教师可以出示一
些图片来提醒幼儿 ）【健康教案
师总结小朋友们发现， 人们出去的时候都带上了五颜六色口罩 ;进入超市的时 候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；
公园里出来玩的小朋友也少了……
引导幼儿思考人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么 出去了还要戴口罩，量体温 ；
引出“冠状病毒 ”。
师这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的 大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体 内里捣乱。
（教师可出示病毒图片 ）
教师出示“冠状病毒 ”图片，引导幼儿认识冠状病毒。
师（1）这次出现在我们生活中的病毒就是它们。
你们看它们有几只手 ?（幼两只）
它们手里拿的是什么啊 ?（幼皇冠 ）它们有几只脚呢 ?（幼八只 ）
（2）这些病毒竟然有八只脚， 小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢 ?（幼像花瓣 ）
(3)大人们把这花瓣叫“花冠” ，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒 冠状病毒”。
二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法 教师讲述冠状病毒的危害。
师冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，
让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后 这个小朋友就生病了。
通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。
游戏 1 喷嚏雨 玩法(1)师有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴
巴里的口水就会喷出来。
(2)教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态 (注意避免唾沫飞出，
仅仅口腔送气即可 )。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了” 。
(3)教师引导幼儿讨论如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上 ?打喷
嚏或咳嗽的人应该怎么做 ?
师总结我们在出门时带上口罩 （教师可示范讲解口罩的正确带法 ），这样喷嚏 或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上， 就不会落在我们的皮肤上了 ;而我们在打喷 嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。
游戏 2“病毒”传传看
玩法（1）教师将金粉涂在小朋友 A 的手上 （要多涂一点，效果更直观 ），揉搓一 下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。
师小朋友 A 身上的“病毒”被带到的哪里 ?（幼桌子和椅子上 ）
（2） 请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍。
师现在“病毒”被带到的哪里 ?（幼小朋友 B 的手上 ）
（3） 让小朋友 B 与小朋友 C 握握手。
师这次“病毒”去了哪里 ?（幼小朋友 C 的手上）
（4）让小朋友 C 摸摸自己的脸蛋和鼻子。
师现在，哪里又产生“病毒”了 ?(幼小朋友 C 的脸蛋和鼻子上 )
(5)教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。
师总结“病毒”的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便 后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好 搓一搓，把“病毒”都洗掉。
三、通过判断做法的方式，加深印象
教师出示图片，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。
师总结小朋友们，今天我们认识了病毒的威力，真是太强大了，如果我们不 注意个人卫生。这群坏家伙很可能悄悄溜进我们的身体里，使小朋友们生病呢。
所以啊，我们出门时要戴口罩 ;如果想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，然 后将卫生纸扔进垃圾桶 ;还要经常按照正确的步骤， 用香皂或洗手液把我们的小手 洗干净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦 ~
活动延伸
开展语言活动《洗手歌》
日常练习如厕时提醒并监督幼儿按照正确步骤洗手
第2篇: 中班健康教案：可怕病毒我不怕
中班健康教案：感冒我不怕2019年10月
活动目标：
1.知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。
2.了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。
3.掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。
活动重难点：
掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。
活动准备：
PPT课件、动物头饰、预防感冒图片活动过程：
（一）情景导入，激发幼儿的兴趣老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。
师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？
（1）到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。
（2）到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。
（二）讨论感冒的症状及原因师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？
师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？
老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。
（三）学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。
师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。（老师扮演大象伯伯）大象伯伯（老师饰）一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：
①注意气温变化、适时增减衣服。
②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。
③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。
（四）学习预防感冒的儿歌勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。
多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。
天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。
活动延伸：
开展美术活动《感冒预防我知道》。
第3篇: 中班健康教案：可怕病毒我不怕
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。中班健康教案：可怕的病毒我不怕
点击查看更多：幼儿园开学安全第一课(疫情防控 活动目标 1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。
3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。
活动准备
冠状病毒等图片、金粉、喷壶 活动过程
一、问题导入，引出“冠状病毒” 1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。
师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢?(幼：没有是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢?(幼：呆在家里的时间更多一点
师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿
师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了……
2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温;引出“冠状病毒 ”。
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师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片 3.教师出示“冠状病毒 ”图片，引导幼儿认识冠状病毒。
师：(1这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?(幼：两只它们手里拿的是什么啊?(幼：皇冠它们有几只脚呢?(幼：八只
(2这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(幼：像花瓣
(3大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒——冠状病毒”。
二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法 1.教师讲述冠状病毒的危害。
师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后……这个小朋友就生病了。
2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。
游戏1：喷嚏雨
玩法：(1师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。
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(2教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态(注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。
(3教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上?打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做? 师总结：我们在出门时带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法，这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了;而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。
游戏2：“病毒”传传看
玩法：(1教师将金粉涂在小朋友A的手上(要多涂一点，效果更直观，揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。
师：小朋友A身上的“病毒”被带到的哪里?(幼：桌子和椅子上 (2请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍。
师：现在“病毒”被带到的哪里?(幼：小朋友B的手上 (3让小朋友B与小朋友C握握手。
师：这次“病毒”去了哪里?(幼：小朋友C的手上 (4让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。
师：现在，哪里又产生“病毒”了?(幼：小朋友C的脸蛋和鼻子上 (5教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。
师总结：“病毒”的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗 3
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。
三、通过判断做法的方式，加深印象
教师出示图片，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。
师总结：小朋友们，今天我们认识了病毒的威力，真是太强大了，如果我们不注意个人卫生。这群坏家伙很可能悄悄溜进我们的身体里，使小朋友们生病呢。所以啊，我们出门时要戴口罩;如果想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶;还要经常按照正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手洗干净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦~ 活动延伸
1.开展美术活动《画一画我们这次的冠状病毒》。
2.开展科学活动《认识口罩》。
3.开展语言活动《洗手歌》。
4.日常练习：如厕时提醒并监督幼儿按照正确步骤洗手。
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