第一学期小学学校工作计划一、指导思想：认真贯彻上级教育工作会议精神，秉持“学做真人，教人求真”的办学理念，以落实区办学水平评估、素质教育质量评估和学校三年发下面是小编为大家整理的第一学期小学学校工作计划12篇,供大家参考。
第一学期小学学校工作计划篇1
一、指导思想：
认真贯彻上级教育工作会议精神，秉持“学做真人，教人求真”的办学理念，以落实区办学水平评估、素质教育质量评估和学校三年发展规划为重点，努力加强内涵建设，按照“一手抓防控，一手抓教育”的要求，扎实实施素质教育，办求做到思想统一有高度，学习科研有深度，常规管理有尺度，文化创设有雅度，质量提升有幅度，特色延伸有亮度，安全保障有强度，资源对接有融度，全校师生凝心聚力、同舟共济，在机遇与挑战中进一步增强忧患意识，推进学校长远发展。
二、重点工作：
1、规范学校管理；执行中小学管理规范和学校制度（落实常规管理要求）；依靠制度管理，努力做到管理规范，到位，并根据学校发展和管理状况适时调整。
2、强化课程实施；打造行知课堂（进一步确定课堂改革和研讨重点）；提高社团活动水平和实效；持续课程资源建设，落实《农耕文化》课程内容，积极开展实践活动。
3、提高教学质量；加强教学常规管理及教学工作月度考核；加强学科培训，提升课堂教学效益；加强随堂听课及教学研讨，学情和质量分析，寻找对策，改进教学管理和课堂教学；开展名师工作室、学科团队研讨等活动提升学科教学质量和水平。
4、坚持德育为首：继续实施行动德育，提高养成教育实效；结合红领巾监督岗加强自我管理，强化文明行为、学习和卫生习惯教育；坚持家校合作育人。
5、严抓疫情防控：加强学校卫生管理和健康教育工作，落实流行性疫情防控工作的要求，继续加强物资储备和管理，严格落实开学前、后居家、晨午检等各项日常防控措施，加强师生教育和培训，执行信息上报制度，提高全员防控能力，阻断病毒传染途径，守护师生身体健康。
6、迎接督导评估：扎实做好各项准备工作，各条线、各部门严格落实相关工作目标，有条理，有目的，有计划开展各项工作，每位师生要提升工作、学习的精、气、神，保质保量完成任务。
三、具体工作措施：
（一）坚持德育为首，全面提升德育水平
1、抓好德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。
本学期将进一步健全以校行政、德育办、少先队、班主任为主线的德育教育管理网络，树立“德育无小事，事事能育人；德育无闲人，人人能育人；德育无空地，处处能育人”的思想。要求每位教师要做到“三个一”。树立一种责任：德育工作是全校教师共同的大事，也是育人工作中的头等大事，每个人都应参与其中；树立一种观念：树立德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，挖掘学生进行自我教育的潜力，帮助学生自主认识、实现自我成长；形成一种合力：树立德育无小事，人人参与，齐抓共管，形成教育的合力。
其次抓好班主任队伍建设。班主任要认真学习《__小学班主任工作考核细则》，并认真做好工作及时反思。德育办要指导班主任上好班队课、晨会课，精心设计班会课教案，班主任要围绕学生的思想教育、生活、学习指导、常规管理等问题开展形式多样的主题班会，并做好主题班会的资料积累。
本学期，将根据《中小学班主任工作规定》和《__小学班主任工作考核细则》，通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，每月将对班主任队伍进行考核，并每月一公布，另外每学期对班主任的工作情况进行总结，好的要进行表扬，不足之处要提出改进意见。
2、继续抓好小学生日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。
本学期我们将继续开展小学生良好行为习惯为主的养成教育，重点培养学生讲文明、讲礼貌、讲卫生的良好习惯。要在学生中大力宣传“十个讲”，即“语言上讲文明、行为上讲规范、学习上讲刻苦、生活中讲卫生、活动中讲参与、集体中讲团结、待人上讲礼貌、处事上讲谦让、校内外讲形象、时时处处讲安全”。各中队要从最基本方面抓起，站好队、走好路、做好操、扫好地、吃好饭等。各年级要结合学生特点，制订阶段目标，做好个别教育工作，形成良好的班风。
3、抓好丰富多彩的活动，提高德育工作的实效。
（1）深化爱国教育。
以弘扬和培育民族精神为重点，开展“弘扬民族精神，培育爱国情怀”为主题的第四个“民族精神教育月”活动。积极引导广大队员以体验教育为活动载体开展丰富多彩的学习实践活动，开展一次主题升旗仪式、出一期主题黑板报、举行一次故事会、唱一首革命歌曲、收集一句“名言警句”等，开展“讲礼仪、讲诚信、讲节俭，民族精神我传承”行动。引导学生实事求是、以诚待人、严以律己，教育学生“主动打招呼、及时感谢别人的帮助、说了就要努力做”等好习惯，开展节约“一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节约资源活动。
（2）重视劳动教育。开展二十四节气劳动教育，让学生在参加劳动实践的过程中，体验二十四节气传统文化及传统劳动活动。开展“中秋月圆”做月饼实践活动。组织学生到社区农耕实践活动基地参加“金秋稻花香”稻谷收割实践活动。
（3）塑造爱心教育。
继续做好家庭经济困难学生的资助工作，争取让家庭经济困难的学生都能享受到国家的脱贫政策所带来的福利。并教育被资助的学生能好好学习，感恩祖国，感恩社会。使全校学生与他们共学习，同进步。在活动过程中，激发学生的爱心，倡导崇尚文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的社会新风尚。
（4）充分开展法制安全教育，深化“安全文明校园”的创建活动。落实《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》的精神，大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》；《预防校园欺凌》，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好防范工作，加强教师的值日值周制度，完善学生考勤制度，严格学生上下学路上的交通安全管理，通过板报、专栏、讲座等途径，积极开展健康行为和卫生知识的教育，提高学生的卫生意识，促使学生养成良好的卫生防疫习惯。
4、重视学生心理健康教育。每位教师要认真学习贯彻教育部制定的《中小学心理健康指导纲要》，省教育厅《关于进一步加强中小学生心理健康教育工作意见》，充分认识心理健康教育的重要意义。要努力推进学校的心理健康教育，逐步建立起在校长领导下、以班主任为骨干、全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫折能力和适应社会的能力。
5、构建三合一德育网络，拓展德育教育的渠道。
（1）办好家长学校，优化教育合力。本学年的家长学校主题是：一二年级以学习生活习惯的培养；三年级主要围绕阅读能力的培养；四年级以法治教育为主题；五年级以心理健康教育为主题；六年级以青少年身心健康和理想教育为主题。倡导家长对学生《家训家规》教育，让学生熟记简化版的《家训家规》，知道基本的待人处事的基本规则。
（2）密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好成长的良好社会环境。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。
（3）加强德育基地建设，充分借助社区德育力量，开展德育基地教育锻炼学生的动手创新能力，培养学生的综合素质。充分发挥校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好德育教育工作，本学期继续聘请法制副校长来校对学生进行法制讲座。
（4）继续加强家校联系活动。要求各位班主任及科任教师按上级要求做好家访工作。特别是家庭经济困难，学习困难学生，心理问题等学生要优先家访。家访要本着关心学生，沟通理念的目的，提高家访质量。让家访成为建立起教师、学生、家长互动的三者关系，成为德育工作的有效抓手。
6、重视德育科研。将把行动德育的研究成果与“七彩德育”进行有机结合。抓好德育与各学科教学的有机结合和渗透，不断更新教育理念和手段，实现德育效果和学科知识等的同步提高；全体教师要树立向科研质量要效益的现代意识，要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究。认真作好学习笔记，针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。
（二）严抓教学工作，提高学校教学质量
1、以研修为保障，完善校本培训制度，提升教育教学能力。
（1）构建学习保障制度：1）继续利用每周三的业务学习时间，系统组织学习各种最新的教学理论和动态，并且将教师外出听课学习情况进行交流，以便了解最新的教学动态和教学理念，让外出学习的老师把学习到的最新的教育教学知识、方法、信息等传递给每一位老师，实现资源共享。2）邀请兄弟学校和教研室的专家领导到校作讲座，加强专业引领。3）深化校本研修活动，利用校内的各种资源，组织优秀教师在教研组、备课组中开展各种研讨活动，并利用区教育局的城乡结对活动的机会，组织各学科老师参加星韵学校的集体备课活动，实现资源共享。4）继续要求各教师充分利用网络平台、图书资料等平台加强学习，实现远程培训。
（2）抓实校本培训活动。1)重视学科培训。建立学习型教研组，各教研组要改革备课制度，强化独立备课、集体研讨的意识；引导教师积极开展教学设计展示、研讨活动；引导和规范教师编写课程方案、编写详细教案的行为，促进这些教师夯实教学基本功，提升教学领导力。2)进一步深化校内听课制度，通过各学科的研讨交流，促使大家互动互学，共同发展。3)规范教研组常规，各学科教研组认真学习教研组常规，在“研”字上下功夫，潜心钻研，精心设计，集体研讨，切实提高集体备课的质量，认真组织好的各种教研活动。4)重视集体备课。本学期将加强集体备课管理，做到三定：定时间、定内容、定人员。充分发挥同伴互助的作用，利用现在的校本资提升教师的教学水平。
（3）加强课堂教学研究。各学科需进一步厘定学科关键能力，引导教师加深专业理解，改进教学实践，促进学生学习方式的转变。鼓励跨学科教研活动，鼓励教师进行跨学科听课；鼓励关注并研究幼儿园与小学、小学与中学的衔接问题。（1）不断推进学科中的研究性学习，逐步转变课堂教学范式。（2）关注我校课堂教学的现状，初步建构具有我校特色的行知课堂教学。（3）引导广大教师认真学习由特级教师、学科带头人等优秀教师智慧的《课型范式与实施策略》等丛书，切实加强课型研究，不断提升课堂教学效益。
2、以规范为前提，完善课堂教学常规，提高课堂教学效益。
（1）严格执行课程规范
认真落实《江苏省中小学管理规范》有关规定，严格执行课程计划，开齐课程，上足课时，合理安排好作息时间表和大课间活动表，关心学生身心健康发展，组织好大课间活动，保证学生在校参加体育活动时间达到1小时，科学合理布置学生的作业，落实双减政策的执行，合理设计作业，认真备课，提高课堂教学效率。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。
（2）规范教学常规管理
本学期要加强教学常规管理，加大对教师备课、上课、听课、作业等教学常规工作的指导、检查。认真落实“计划、组织、实施、检查、总结”管理五环节。组织全体教师重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时将评价情况反馈给教师，督促其改进工作，增强教师的责任意识。校长室、教导处将每天组织进行教学常规检查，并将检查的情况进行反馈。每月进行一次对备课作业等常规的检查，检查后对不符合要求的进行通报并督促其整改。
（3）落实教学“六认真”工作
对教师的教学工作进行细致的检查，认真地做好记录（记好成绩、问题，提出改进措施），及时反馈。加强总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公平地评价教师的工作，充分调动广大教师的工作积极性。通过深入教学第一线，加强对教学“六认真”工作的调研和评估，总结实践经验，发掘先进典型，促进学校教学“六认真”工作的扎实开展。要把教学“六认真”作为教学评价和教师培养的重要标准，在评选先进教研组、推荐评比教学能手和学科带头人等活动中，都要以教学“六认真”为必要条件。加强学校健康教育管理和教学的水平，使学生的健康得到新的发展。
（4）组织开展课堂能力考核工作
结合学校的工作安排，本学年组织全体教师进行教学能力课堂教学能力考核工作，具体考核方式以下发的方案为准。
3、以质量为抓手，注重质量过程管理，完善质量考核机制。
本学期我校要以__区义务教育学校办学水平考核为契机，落实《__区小学教学质量评估细则》中有关教学质量的要求，提高我校教学质量。
（1）加强毕业班教学管理
本学期六年级教师要齐心合力，共同协作，更新方法，调整心态，提高效率；要树立上进、踏实、认真、严谨的教风，要本班情况进行分析，分析教学和学习质量，做到心中有数，还要与家长进行较好的沟通，以取得家长支持。每一位教师要加强对学生的心理健康教育，加强师生间的沟通协调，使毕业班教学工作得以顺利而有序地进行。组织毕业班教师对近几年区毕业考试及省市学业质量监测试卷进行剖析，以了解近年毕业考试的方向。
（2）抓好提优补差工作
每位老师要重视提优补差工作，重视学生学法指导，对班级中的优秀学生要善于激发他们学习的主动性、积极性，使他们向更高的目标迈进；对学习有困难的学生，要帮助他们解决学习兴趣、学习自信心和具体的学习方法问题。每位教师在教学中都要重视此项工作，要牢固树立“为了每一个学生的发展”的思想，使每一名学生在原有的基础上都要有所提高，有所发展，以此作为提高我校教学质量的突破口。
4、以活动为载体，落实各个学科活动，促进学生全面发展。
（1）开展学校层面的各种活动，来提高学生的活动能力及各项素养。利用每周一定的时间开设校本选修活动，精心设计校本选修的内容，使每一名学生都能有选择性的参加校本选修，保证100%的学生参与，并采用走班的形式，落实人员、地点和内容，提高学生的兴趣爱好，丰富学生的内涵，提高学生的各项素质。
（2）积极参加省市区级学生竞赛活动。本学期将组织学生参加区级及以上学科和科技等竞赛，争取通过一学期的训练取得好成绩，为我校办学水平考核评估加分，努力使我校的教育教学水平再上一个新的台阶。
（3）开展各种各项学科活动。1）语文活动：四~六年级作文选拔比赛，三~六年级整班朗读比赛，一年级拼音过关测试。2）数学活动：低年级学生口算比赛。中高年级解决问题能力比赛。3）英语活动：三~六年级学生的英语书写比赛，三年级的字母过关测试，四~六年级阅读及作文竞赛等。
（三）强化科研工作，提高教师科研意识
1、规范课题管理，提升科研实效。
本学期，我们继续以《依托劳动实践基地资源，开展农耕特色教学活动的研究》《“学为中心”理念下小学数学课堂学情分析的研究》《基于语用理念提升学生言语实践能力策略研究》《基于核心素养背景下的小学英语序列化研究》等课题与区前瞻性项目《利用地方资源开发实施农耕文化课程的研究》《基于陶行知思想构建行知课堂的实践研究》研究为工作重点，把市、区、校三级课题研究工作踏实稳健地开展起来。
本学期，教科室定期对各级课题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。各教研组加强教学中的小课题的有效研究，促进学校教学水平的均衡发展。
各课题组的教师要开展好课题相关的实践活动，确保在实践中研究，在研究中实践，并撰写阶段性研究报告或课题论文；各课题组必须要撰写若干教育叙事或案例，我们所写的课题论文、案例应该是对这些实践活动的记录、反思、概括。各课题组要作好研究实时记录，及时积累学习文献、典型课例教案、评课表及其他相关活动资料。
2、加强科研建设，促进专业成长。
（1）读书学习提升
继续实施“教师读书成长”工程。坚持“四个为主、四个结合”的读书策略：学习内容以学习教育名著和各学科新课标理论为主，与博览群书相结合；学习形式以个人自学为主，与集体学习结合；学习时间以业余为主，与课余学习相结合；考核结果以理论指导实践为主，与检查交流读书笔记和读后感相结合，鼓励教师广闻博览。
（2）专家引领辐射
一方面提倡教师从专业报刊及互联网上学习和引进名家教学思想，积极参加各级的教研活动，并将活动中的先进理念和操作方法带回来，和大家进行共享。另一方面我们将邀请专家、教研员进学校，引进他们新的理念和教学思想，促进我校教师的专业发展。本学期将继续开展教学开放周教学活动，通过名师引领、课堂示范、专题研讨等方式搭建有效的教科研交流平台。
（3）开展校本教研
继续探讨主题化校本教研有效途径，认真研究探讨课改中出现疑难问题的原因及解决问题的策略，使教研组在学科建设、课改研究等方面发挥更大的作用。围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个重点，深入开展“说—讲—测—评—思”、“三课两评一反思”活动。
（4）完善交流机制
根据教育局相关交流文件，结合《__小学教师交流实施方案》，认真组织教师外出交流，全面融合先进学校教育教学体制，相互学习，共同提升教师专业水平，促进学校可持续发展。
3、完善管理机制，提升科研质量。
（1）各项活动统筹安排，统一协调，列出负责人、内容、时间、形式，及早公布，使活动明确有序，进展顺利。
（2）建立考核与奖惩制度，以调动教师的积极性。将校本学习及课题活动纳入教师常规业务检查，并纳入绩效考核。
（四）优化后勤管理，保障学校安全有序
1、提高后勤人员自身素质。
明确后勤工作是为教学服务、为师生生活服务的宗旨，坚持管理育人、服务育人的方向，继续发扬勤快、务实、高效、优质的工作作风，勤奋踏实工作，努力争作奉献。
2、提高后勤工作服务质量
（1）加强学校的财物管理，尤其是学校财产的管理。进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符。教育老师和学生爱护学校财产，如有损坏及时维修，并追究责任。
（2）抓好校园环境卫生管理。划分好清洁包干区，配合少先队部门加强检查。同时通过集会、校园广播向全校师生进行爱护公物，保护环境的宣传教育，在师生中造成爱护公物，爱护校园一草一木的舆论氛围，积极开展美化校园，把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。重视校园花草树木管理，适时抓好除草、施肥、治虫、修剪、整形各环节的工作，确保环境净化、美化、绿化。配合学校做好环境整治工作，做好文化氛围的布置工作。
（3）进一步加强开源节流的工作，规范管理流程。加强食堂的索证工作，通过正规渠道进行采购，本着负责的态度，在各方面管好用好每一笔钱，凡是购物必定货比三家，尽量批发，同时抓好库存物资的管理，采用登记制度，减少浪费，加强食堂工作人员的培训管理工作，让食堂在规范化管理的道路上越走越远。
3、严格抓实安全管理工作
（1）门卫工作要狠抓落实不放松，要进一步加强落实门卫值班人员岗位责任制，定期召开保卫及学校安全人员会议。加强技防设施的使用和维护，做到学校安全防范工作不留空白点，实行封闭管理，对外来人员进行“六要”检查，即苏康码、行程码、场所码、测温、询问、登记，认真落实上级要求，确保安全第一关。
（2）每学期期初、对校舍进行一次全面性的安全检查，重点是消防设备、用电安全，定期检查用电线路的破损情况，对老化的电线进行更换。
（3）配合校车公司加强校车安全管理，定期召开驾驶员、学生会议，常督促、检查、整改。严格控制不满十二周岁的学生骑车上学，同时要加强对骑车学生的交通安全教育。
（4）进一步树立安全责任意识，落实责任状。再次组织学习学校各项安全制度和措施，切实预防学生伤害事故的发生。防火、防电、防盗、交通安全等防范意识要常宣传、常教育、常检查、常汇报，坚决消除安全隐患。落实好安全第一课等日常安全培训工作。
（5）加强学校食堂与学生集体用餐的卫生管理。加强常见病、传染病的宣传教育，配合卫生防疫部门做好防疫工作。“一手抓防控，一手抓教育”疫情期间在学校行政指导下，做好疫情防控工作，按规定做好全校每天的消毒工作。
（五）优化建设项目，提升学校形象工程
1、改选支委，促进党建工作。本学期，学校党支部支委成员重新改选，在新的支委引领下，学校全体党员将进一步深化学习活动，建立“一带一”党群关系，每位党员联系一名普通教师，共同学习、共同工作，相互交流，提升教师整体思想素质，政治立场，爱国情怀，立志奉献自己的教育事业，努力提升学校整体精神状态，力争创建前黄镇优秀党支部。
2、文化布置，形成合力的育人环境。上学期学校布置了文化长廊，今年暑假，学校又在各教室前，行政办公室前墙面进行了布置，围绕校本课程《农耕文化》和学校特色项目进行精心设计，今后还将逐步优化布置可利用的场所，逐步形成校园内处处是风景，处处能育人的环境氛围，把学校变成育人的大课堂。
3、更新维护，充分发挥网站的功能。本学期开始，学校将组织人员对学校网站进行更新维护，每个栏目定人负责，定时审核更新，上传的内容要规范、正确无误，要充分展示学校的风貌，成为宣传学校工作的窗口，成为一张“有机”名片。
4、精心挑选，成立学校宣传组。本学期，学校将在各年级组、各科室挑选一批思想上进，热爱学校，甘于奉献，有较好的摄影或写作能力的教师，成立学校宣传组。及时对上级检查验收、学校工作会议、各种竞赛活动、师生的典型事例等相关内容通过新闻报道、美篇、特推等形式宣传，传扬寨小师生的精神，实事求是传播学校的工作实绩，在广大群众心里留下美好的形象，进一步推进学校的发展。
第一学期小学学校工作计划篇2
一、工作思路
本学期，学校将继续在原州区教体局的领导下，全面贯彻党的教育方针和政策，贯彻落实上级有关开学工作要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想统领学校全局工作，坚持社会主义办学方向，以学生为中心，坚持德、智、体、美、劳五育并举，全面发展推进素质教育，落实立德树人的根本任务。进一步提升学校办学质量，确保学校各项工作稳步推进、安全运行和可持续发展。
二、工作目标
1、进一步加强学校德育工作，继续以班级建设为突破口，以学生文明言行养成为重点抓德育。
2、以提高教学质量为重点切实抓好教学工作，确保教学中心地位不动摇。认真抓好备课、上课、作业、检测等各环节，落实好常规工作措施，促质量提高。
3、认真实施素质教育，提高学生综合素质。
4、加强教师队伍建设，重点抓好师德师风建设和业务能力提升，积极培育师德先进和教学骨干。
5、强化安全意识，落实安全措施，全力打造平安校园。
6、进一步做好学校后勤管理，规范财务管理。
7、加强基层组织建设，创建学习型组织，认真落实党风廉政责任制要求。
8、继续做好新冠肺炎常态化疫情防控工作。
三、主要工作及措施
(一)坚持德育为首的办学思路，认真抓好学校德育工作：
1、加强师德师风建设，提高教师政治思想素质。
大力加强师德师风建设，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，立足教育改革，围绕教育创新和发展搞好工作。重树“学高为师，德高为范”思想，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科学精神、不断进步的开拓精神、不求索取的奉献精神。
(1)坚持政治学习制度。以镇中心小学下发的政治学习安排为准，每周一次集体学习，要求教师学习有记录、有心得体会。
(2)认真落实“十不准”要求，坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生，自觉抵制有偿辅导、收受家长礼物等不良风气，严肃查处乱收费、乱订资料等行为，提高广大教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性和积极性。杜绝教职工参与“黄、赌、毒”等违法违纪活动。
(3)以“抓党风，正行风，创办人民满意教育”为出发点和落脚点，认真落实“四个规范”，进一步规范办学行为，严格实行办学行为责任追究制，自觉主动接受学生、家长和社会对教育行风的监督，积极推进教育行风建设。认真落实党风廉政建设和反腐败工作，抓好教职工师德师风建设和行风教育、职业道德规范教育，开展师德行风评议。
(4)继续落实教师绩效工资考核方案，做好教职工的政治思想工作，确保队伍稳定，秩序正常。
2、加强学生思想政治工作，全面落实德育首要地位。
(1)健全学校德育工作体系。把德育放在各项教育工作的首位。建立健全校长为组长，教务主任、少先队辅导员为副组长，各班主任为成员的德育工作领导网络，以教务处、少先队为龙头，认真开展工作。积极探索学校德育工作的有效途径和方法。继续以大力弘扬和培育民族精神为重点，以爱国主义和民族精神教育为核心，并贯穿于教育工作的全过程。
(2)加强学生的日常行为习惯的养成教育。发挥学校教育在未成年人思想道德建设中主渠道、主阵地、主课堂作用。充分利用班会、升旗仪式、国旗下的讲话、校园广播、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事，对学生进行社会主义核心价值观教育、爱国主义、集体主义、时事政治、法制纪律和禁毒教育。让学生学有榜样、赶有目标。
(3)继续抓好考评工作。坚持日查周结制度，在各班中继续开展“文明班级”评比活动。教务处、少先队充分调动班主任和全体教师积极性，广泛参与，对班级工作进行认真全面的考核，根据考核评比结果评选优秀班主任、优秀班集体。加大“文明校园”的创建力度，创建和谐文明校园。
(4)加强少先队工作。少先队是学校德育工作重要的宣传阵地，是德育工作的具体组织者、实施者。通过召开主题队会、班会、座谈讨论、交流心得等方式，进一步丰富学生的文化生活。组织安排各重大节日的庆祝活动，做到有计划、有布置、有实施、有结果。发展一批新队员，表彰一批优秀辅导员和优秀少先队员，努力开创少先队工作的新局面。
(5)充分发挥班集体的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系。
3、寓德育于各学科教学之中。要把德育工作贯穿于整个教学之中。通过班队会和重要节日开展传统道德、革命传统、法制、科普、安全、劳技教育，认真上好思品课。
4、大力开展“书香校园”文化活动。本年度，在总结以往经验的基础上，要加大学校图书室的建设和改进读书活动开展的方法，提高活动的实效性，要进一步规范图书管理，开放图书室，供学生借阅。
(二)教学工作
1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。
围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。实行教学周检查制，切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，力争使我校各科教学质量进一步得到提升。
(1)加强对教学秩序、教师辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果，进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。
(2)完善听课制度，加强教师间的学习交流。校长及教务主任每学期随堂听课不得少于8节，教研组长和其他教师不得少于10节。
(3)加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。
(4)按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。
(5)做好青年教师的培养工作。教务处要统筹安排，采取“以老带新、以优带劣”、“听课、评课”或加强校际交流等方式对其进行新课程标准、新教材的过关培训，并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。
2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。
(1)加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。组织教师进行新课程理念、新教材、学科研究等方面的学习与交流，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。
(2)重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。
3、强化质量意识，确立质量立校、质量是生命线的教学观。增强质量提升的责任感和紧迫感。致力向管理要质量，向课堂要质量，向教研要质量。
4、强化质量过程监控。坚持“从基础看发展，从起点看变化、从横向找差距”的评价理念。强化质检分析过程管理及评价导向功能，把质量分析作为质量监控的必要环节和常规手段贯穿于教学始末。教师要对期中测评、期末测评结果作全面客观分析，寻找问题的症结及个人差距，查漏补缺，适时调整教学思路，优化教学策略，促进质量提升。
5、积极践行新课标理念，聚焦课堂，优化教学模式，努力转变教学观念，改进教学方式，更新教学手段，强化课堂教学有效性研究，矢志向课堂40分钟要质量。
6、潜心教研，把教研转化为教学生产力，以优质教研促进质量提升。
7、综合管理，有效突破，努力实现教学质量稳中有升，逐步提高。狠抓毕业班管理，力争毕业班终端测试成绩再创辉煌。
8、认真开展校内课后服务“5+2”工作。
(三)大力加强体卫艺工作
(1)坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动实践时间，落实每天的晨练活动。切实提高学生的体质和健康水平。
(2)认真做好学校的卫生工作，规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作程序和制度，认真开展相关的教育宣传活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，积极预防流感等传染性疾病的发生并加大学校卫生管理、检查的力度，努力提高学校的卫生工作常规管理水平。特别要强化新冠肺炎疫情常态化防控工作，切实做好防疫知识宣传、师生体温测查、日常消毒等工作。
(4)进一步加强对学校艺术教育工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术教育活动，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。
(四)师资队伍建设
教师是学校工作的关键因素，坚持以人为本的教师队伍建设思想，努力建设一支精诚团结、勤勉苦干、乐于进取的教师队伍。
1、认真学习宣传、贯彻落实全国教育工作会议和自治区、市、区教育工作会议精神，深入开展社会主义核心价值观教育活动，努力提高教师的政治理论水平和思想觉悟，建立师德高尚的师资队伍。
2、转变师德师风，推进师德师风建设，力争把学校建设成先进基层组织，进一步发挥党员教师在教育发展中的先锋模范作用。
3、坚持开展多种形式的教研活动，引领教师走专业化成长之路，提高业务水平，努力为教师专业化成长提供平台。
(五)强化责任，抓好安全工作
学校始终把学生安全作为头等大事来抓，做到学生安全每天讲、时时抓。安全制度措施健全，日常落实到位。建立门卫管理制度，控制闲杂人员的出入，强化值周教师职责，完善安全事故追究制度，进一步提高师生防范意识，做实安全工作。
第一，安全意识要再提高。安全工作最大的敌人是麻痹大意、疏忽松懈，领导务必高度重视安全工作，充分认识安全工作的重要性，牢固树立“人命关天，安全第一”的思想。增强责任感和使命感，切实把安全工作置于学校各项工作的重中之重。
第二，安全教育要再加强。安全教育要贯穿于学校管理全过程，经常抓、抓经常，做到制度化、常态化。要结合安全教育日、周、月等活动，充分利用标语、横幅、宣传栏、黑板报、警示牌、班队会、校园广播、致家长一封信、安全警示教育等有效载体，加强安全教育，举办专题讲座，强化逃生演练，切实提高广大师生的安全防范意识和应急自救技能。
第三，安全防范要再细致。要强化安全管理队伍建设，
落实“一岗双责”，形成校长、总务主任、教务主任、班主任、授课教师等全员参与的安全管理梯队，群防群治。要加大对上、放学、课间、体育课、大型集体活动等重要时段和厕所、食堂、饮用水源、学生宿舍、实验室、校门通道等重点部位的防范力度。要加大投入，完善校园视频监控系统、防火防盗设施等建设。要定期开展校园安全检查，及时消除安全隐患。遇到突发安全事故，要在第一时间科学妥善处置并报告镇中心小学。
第四，安全责任要再落实。严格执行安全管理责任制和责任追究制，安全“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责”的原则，层层落实安全责任。
(六)后勤工作
1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。
2、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。
3、规范收费行为，杜绝乱收费现象的出现。坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费。
4、筹措资金，努力改善办学条件。
5、加强师生食堂和宿舍管理，努力改善师生食宿条件。
新的学期，新的开始，我们要继续强化质量立校意识和创优意识，振奋精神、团结拼搏、脚踏实地，以教学为中心，确保校园安全，狠抓常规管理，提升办学品位，办好人民满意的教育！
第一学期小学学校工作计划篇3
根据《__市教育和体育局20__年工作要点》，结合__实验小学实际，经召开班子会讨论，各职能部门研究后，特制定学校20__-20__学年第一学期工作，具体内容如下：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，学习贯彻全国、全省教育大会精神，认真落实河北省“三深化三提升”活动工作会议精神，紧紧围绕市委、市政府重大决策，以全面提升教育和体育综合发展水平为目标，以立德树人为根本任务，以促进教育公平为基本要求，以“夯实基础、提升质量、破解难题、内涵发展”为总基调，办有温度的教育，办人民满意的教育，以优异的成绩庆祝中华人民共和国成立70周年。
二、主要工作
1、突出教学中心地位，提升学校核心竞争力
稳步抓实常规教学活动，确保成绩处于全市领先水平，提升核心竞争力。加强备课、侯课、课堂教学、作业批改、阶段测评、成绩分析跟踪、教学常规检查、听评课等常规工作；深度研读课标，精准开展学情分析，科学撰写备课，稳步加强课堂教学改革，抓高效课堂；定期抓实各学科研训、连片教研，提高晒课的质量和数量；加强各年级组学科教研，同学科同年级内教学节奏要一致，要发挥集体教研的力量，共同提高整个年级的教学水平；加强骨干教师、学科带头人的引领作用；在原有谷巧娈英语工作坊的引领下，积极筹备报批其他部分优势科目的工作坊；加强教学质量的评价和检测；加强教师业务提升和培训工作；
在教学管理上，突出精细化、专业化，务实开展教学工作；在教师施教状态上，突出以校为家、爱生爱岗；在特色办学上，突出特色研修、综合实践、学科引领等；广纳名校之长，补己之短。不刻意学习他家之形，而用心研读他家之神；形成自己的务实、专业、厚重的治学性格；
强化专用教室的使用和开出，形成全面育人的教学格局；加强科学实验的开出，培养学生动手、合作、探究的能力；突出计算机课的转型，探索开展动漫设计、游戏益智、小数据分析，激发学生对大数据、人工智能、数字经济的兴趣，开拓学生视野；充分利用科技馆体验，利用机器人、力学仪器、光感仪器、电磁仪器等开拓学生视野，开发学生潜能，提升学生智力水平；充分利用开放式图书广场，引导学生海量阅读，引导学生撰写读书笔记，打造人文书香校园。学校的五万册图书全部对学生开放，书可以翻阅磨损坏，绝对不能放在柜橱自己腐蚀坏；加强美术、音乐、体育的施教升级，要放开手脚，在完成国家课程的前提下，探索个性化的教学内容。美学欣赏、绘画品鉴、动手制作、乐理知识、音乐欣赏、趣味体育、团队体操、校园足球等，努力培养学生美学、音乐的基本素质，强健学生体魄，减少小豆芽、小胖墩、小眼镜；培养学生练一手好字，加强书法训练，培养学生欣赏书法的乐趣，书写即修心；积极开发校本课程，加强校本课的针对性和教学辅助性；稳步做好延时服务工作，保障服务的质量。尤其是针对外来务工子女、单亲家庭、父母不在孩子身边、老人接送的学生，应重点关注，解决家长延时的诉求，做好这个民心工程。
切实做好一年级部的教育教学管理工作。从学校本部调配精兵强将到一年级部，以最专业的教学、最周到的服务，加强教育教学管理工作。培养孩子们的“学习习惯和生活习惯”，突出“四姿”教育、“四季课程”，让孩子们享受最好的教育，为孩子们义务教育阶段起步打好基础；加强研训工作，采取最优的教学方式，做好与本部教学的对接；加强家校共育，突出阳光下运行，公平、公正、公开的施教。
教学工作是一项系统工程，在保证优良成绩的前提下，全方位施教；教学科目只有考试科目和非考试科目的区别，没有主科、副科之分，都同等重要。每一位教师都是四梁八柱的一部分，只有分工的不同；全体教职员工同心协力，共同抓教学、服务教学，提升教学质量，不能违背这个中心，这是学校的核心竞争力；
2、加强德育工作，立德树人，培养人生观、价值观取向健康，培养心理健康的学生，培养综合素质高的学生，培养社会主义的建设者和接班人
认真落实《中小学德育工作指南》，促进学生全面发展；加强法制教育、养成教育、爱国主义教育，抓实“四姿教育”、“四季课程社会综合实践活动、开展好劳技教育；加强升国旗制度、课间操、体育课、主题班会、班主任会议、班主任培训、学生心理健康监测、视力检测、卫生健康、行为习惯养成、防止校园欺凌等常规工作；大力加强家校共育，加强家长委员会的作用，加强家长对学校施教的参与权、知情权、监督权；做好学校开放日、课堂开放日、校长接待日（校级领导）、公共邮箱信函互动、家长会等工作；积极开展少队活动和社团活动，丰富学生课余生活。
以活动为载体，适时适需的根据学生发展特点组织丰富多彩的活动，全面育人，抓素质教育；加强美术、音乐、体育、文艺、读书、社会综合实践等工作，充分发挥学校专业教师作用，培养全面发展的学生，培养学生高尚的道德情操。
着重抓实家长委员会的作用，加强家校共育工作，突出家长志愿者作用，搭建家长志愿者参与学校交通疏导、门卫执勤、图书整理、社会实践监督、学校护卫队等平台，打造和谐校园、美丽校园、平安校园。
3、加强安全稳定工作
落实好局安全稳定系列文件要求；加强安全教育、隐患排查、问题台账、应急预案、疏散演练、安全平台等常规工作；及时化解矛盾隐患，加强舆情稳控；教师早自习值班、午自习值班、课间楼道值班必须到岗到位，最大限度保护学生安全；接送学生规范、到位，教职员工值班到位、领导带班到位；新的学期，要最大限度的保证学生安全、教师安全、学校安全，要及时与公安局、交通局、综合执法局、市场管理局、政府部门加强联动，严厉打击违法犯罪和破坏学校稳定的行为；加强校园周边小商小贩的治理，加强学校周边道路堵塞的治理；持续不断的治理校园欺凌行为，严肃处理学生间的凌霸行为，严肃处理破坏公物的行为；对不良行为习惯的极少数学生，要进行必要的训诫或家长约谈；
4、加强后勤保障和民生工程
严格执行预算制度，定期公开公示财务运转情况；确保学校水电暖、教师工资、教学物品、常规运转等供应；积极协调、完善管理，破解建校以来学校井喷式发展过程中资金不足的问题；要规范财务管理，履行正当手续，确保阳光运转；加强扶贫宣传和落实扶贫政策，确保不因家庭困难出现失学学生；积极落实好教职员工的福利发放政策，关心教职员工的生活，开展贫困职工的帮扶工作；发挥工会和教代会的监督工作，确保学校正常运转；
突出对年轻教师的培养，关心青年教师专业素养的提升，关心青年教师的住行；突出对困难职工的帮扶工作；利用工会平台，关心全体教职员工的合法权益、心理健康、生活压力，适时开展丰富多彩的教工活动，丰富课余生活，让教师对学校有归属感，营造有温度的干群环境；
5、加强学校支部党建工作，加强干部教师工作纪律
发挥党支部对国家政策的宣传作用，持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，落实省市有关政策；落实教育和体育局关于从严治党，加强学校党的建设的有关要求；促进师德师风建设，坚决治理教师有偿办班、有偿补课的现象；严肃处理领导干部及教师不作为、乱作为的行为；执行会上坦诚讨论，开展批评和自我批评；加强约谈问责制度，加强治理四风、中央八项规定的落实。全体人员工作日中午禁止饮酒，不产生有违中央八项规定的行为；加强党风廉政建设，严格落实“三重一大”事项集体决策制度。
三、方法措施
完善系列制度，用制度管理学校，严格执行绩效考核、职称晋升、评优评模、教学评估、请销假制度；明确领导干部分工，抓好各部门本职工作，同时加强部门间的联动，提高工作效率。
继续强化人文化管理，办有温度的教育。善待每一名教职员工，体谅每一名教师的合理诉求；公平的对待每一名学生、每一名家长。
本学期，学校已经起航，将涉足深水区，突出教学中心地位，强化德育管理，加强后勤优质服务，不断提高育人质量，办人民满意的教育！
第一学期小学学校工作计划篇4
一、基于问题，寻求突破
1、学校硬件设施有待改善
学校现在部分教学楼陈旧，因近几年学生数大量增加，一些功能教室改为普通教室，使得特色课程无法开展。校内操场较小，无标准化足球操场，对学校新引进的足球特色课程造成影响。部分校园场地还需硬化与美化，校园文化氛围不够浓厚，未能形成校园景观。如何在现有的条件下，发挥智慧，小中做精，是需要我们思考的。
2、教师队伍专业性发展有待提高
学校目前在“教研训”一体化方面初步形成机制，教师的教学理论素养和教学实践能力得到切实提高。但我们也清醒地认识到，教师间仍存在发展不均衡的差异，教师的年龄结构不够合理，缺少高端教师，缺少学科带头人。如何打造一支有内涵、高素质、稳定的教师队伍，推出一批区内有知名度、有影响的“名优特”教师，是今后推动我校教师专业化发展的关键。特别是借创建工作，形成特色课程的特色教师，是我们在项目推进过程中要着力突破。
3、学校办学的特色有待彰显
几年来，学校的教学成绩稳中有升，但提升的幅度较小，在学校特色创建中虽已取得了一定的成效，但要深化且形成特色品牌仍有差距。
基于以上的问题，特制订本计划。
二、本学期工作目标
我们将继续针对学校提出的“广博、雅趣”的课程理念，从学校实际出发，构建多元的校本课程。并通过“博雅”课程的实施让学生学得多一点、看得多一点、走得多一点、体验多一点。让学生在实践中感受，在实践中体验，通过多种渠道进行选择，根据学生的意愿，发展兴趣爱好，构建起既适合小学生年龄特点又紧密联系学生实际的校本课程，从而让课程适应每一个学生的成长发展。同时结合学校的课程领导力项目和上海市书香校园基地校项目，围绕把“让文学的种子根植学生的心灵”的办学理念，开展让我们儿童伴随着故事健康快乐地成长——儿童故事特色课程创建的研究，进一步发展特色，增强校园文化底蕴，把学校办成设施合理，管理高效，师资优良，文明和谐，特色鲜明，家长、学生满意的家门口的好学校。
三、重点工作
（一）制定新三年发展规划，为学校的发展明确方向
1、在规划督导的基础上，认真分析总结学校的优势与不足，多方位召开论证会，为新三年发展规划制定提供依据。
2、制定学校新三年规划，召开教代会民主决策和审议。
3、围绕学校的三年规划分级落实，在此基础上制定部门及个人的三年发展规划。
4、认真开展学校办学特色研究，形成具体实施方案，启动特色品牌的创建工作。
（二）结合课程领导力项目，谋求学校持续发展
1、做好学校课程的校本化实施，制定好课程计划，努力构建适应我校学生发展的课程。
2、开展“小脚印走遍大上海”——小学生校本实训基地课程建构及实践，结合上海市馆校合作项目，着重开展上海自然博物馆和上海科技馆的课程建设，同时做好学校德育基地及其他博物馆课程的拓展，构建完善校本德育基地教育系列，使之形成德育校本课程，并做好学校活动案例资源的建设与积累。
3、加强拓展型课程和探究性课程建设，落实学校“快乐活动日”活动方案与实施，确保学生在“快乐活动日”当天无书面作业。
4、进一步重视和加强社团建设，组织安排好学生兴趣技能活动，积极组织参加各级各类比赛；努力培养学生的个性特长，培养他们的创造力。
5、加强基础性课程建设，切实减轻学生学业负担，落实“基于课程标准的教学与评价”，尤其开展中高年级的教学评价的研究与实践。
（三）结合上海市书香校园建设项目，打造校园文化特色
（1）倡导经典诵读，达到学先贤正品行
学校组织语文教师根据适合小学生年龄特点和认知规律，从各类书籍中精选名篇最终汇编成校本教材《儿童文学启蒙读本》推荐给学生并开展诵读活动，从而让学生达到“学先贤、正品行”的效果。
（2）让儿童萌发心芽——儿童故事特色课程的开发和实践研究
以儿童故事课程为基点，深入开掘，撬动基础型课程和拓展型课程小本花、立体化发展。同时，促进数字化校园的建设与应用研究，推进信息技术与学科的深度融合，鼓励教师共建共享优秀教育资源，结合学校读书活动特色，引入信息化阅读平台和电子书包，实现师生阅读立体化、网格化格局。
（2）搭建平台，提升学生综合素养
（1）、发挥课堂主渠道作用
将学校特色与各学科有机整合，通过课堂这个主阵地来对学生进行教育渗透。在儿童故事教育课程实施中，积极探索儿童故事教育课程的实施方法，以激发全校学生积极参加儿童故事教育活动，促进小学生在儿童故事教育活动获得更好地发展。
（2）、开设丰富多彩的社团活动
学生根据自身特点，考虑学校现有条件与师资水平，开展丰富多彩的社团活动，如戏剧社、影视社团等。我们将这些社团逐步组织起来，促进课题的深入发展，条件成熟时学校将重点建设一个电子阅读创新实验室。
（四）结合教师教育机制创新项目，促进教师专业在发展
1、学校依托区教师进修学院的力量，在师资培训、课程领导力建设、教研组建设、在课题研究中重拳出击，补短板，提亮点。
2、开展集团化办学背景下的教师专业发展机制创新研究，进一步开放办学模式，加强集团内校际之间的交流与合作，提高教师文化沟通能力，更好地与未来接轨，为教师多元化发展创造更多机会。实施导师制和“影子教师”的制度。
3、加强见习教师培养力度，组建青年教师学习会，让青年教师在专业上和技能上获得提升。
4、加强骨干教师队伍建设，通过骨干引领带动学科发展。
5、开展特色教师创建活动，以特色课程+特色教师为建设主体，打造积极向上的教师队伍。
（五）结合区域新优质学校建设项目，促进学校办学整体提升
1、我们将按照更新一个理念、实施一个规划、推进一个项目、建设一个名师工作室和一个创新实验室的要求，实现自身发展的全面提升。
2、进一步创建舒适温馨的育人环境。在现有条件的基础上努力在校园人文环境上下功夫，使学校的环境为学校的特色建设服务。形成校园文化景观。
3、学校始终坚持“质量+特色”办学宗旨，打造校园文化浓郁；教师勤奋敬业，学生淳朴好学良好校风。
4、进一步开展实践，形成校园文化特色，在学校原有校本文学阅读课实践研究的基础上，我们通过理论研究，准确把握儿童故事教育课程在普通小学开展的内涵和价值，明确儿童故事教育的内容、意义和价值，特别是要着重研究和建立适合小学生特点的、适应学生需要的、有利于丰富学生精神世界的教育具体的目标体系。
（六）结合区域生命教育项目，推进学校德育工作
1、
深入推进‘生命教育’试点工作。并结合市生命教育校本案例评选，举行校级研讨展示活动。
2、加强学生行为规范教育。倡导“爱国、敬业、诚信、友善”的价值观。加强示范引领与辐射，以升旗仪式、主题教育课等活动形式对获奖学生进行宣传和弘扬，进一步推进社会主义核心价值观教育。开展“小眼睛看世界、好行为从我做起”中小学生行为规范主题教育活动。
3、参与区域健康教育课展示活动（小学四年级）和“健康生活、幸福成长”为主题的教育主题月活动；开展“性别教育”教学研讨。
4、加强“家长学校”建设。开展“家长学校微型课堂”实践活动，促进教师家庭教育指导能力的提升，切实提高家长学校工作实效。
（七）其他工作
1、关心教职工的思想、生活、身心健康，开展丰富多彩的工会活动，丰富教职工生活，增强学校集体组织的凝聚力，积极开展文明单位的创建工作。
2、对师生进行各方面的安全教育，树立较强的安全意识，严格门卫管理，学生在校期间实行一门双岗。加强放学时间段学生的安全管理。落实安全文明校园创建规划，积极开展创建活动，提高校园安全文明程度。
3、加强学校硬件建设，添置乒乓台，搞好校园绿化、做好校舍、财产、设备及各种教学设备的管理、维护工作，充分发挥各种设备的作用，做好后勤物资保障工作。
4、进一步做好学校语言文字工作、集邮、创造教育、小班化教育、文学启蒙教育、ISO质量体系等特色项目工作，促进学校全面发展。
5、做好计划生育、献血、档案管理等多项工作，全面关心学校各条块工作的正常开展。
第一学期小学学校工作计划篇5
本学期，我校将在__区教育局的正确领导下，以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，狠抓德育关键点，培养学生优良习惯；聚焦学科薄弱点，全面提高教学质量；培植素质生长点，不断优化师资队伍；寻找发展突破点，加强学校特色建设；放大学校新亮点，促进师生内涵发展；推行责任意识，努力塑造学校教育良好形象，促进学校健康发展、高位发展、持续发展。营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取得新突破。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国全区教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，以促进学生全面发展为根本目标，大力培育和加强社会主义核心价值观的教育活动，不断提高教师队伍的管理水平，创新管理方法，坚持以学习、以问题为导向，努力探索“互联网+教育”的创新教育机制，切实改进和加强学校管理水平，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、主要任务
（一）坚持全面从严治党，努力开创党建工作新局面。
一是深入学习贯彻十九大精神，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务，切实做到学懂、弄通、做实。通过每周的政治学习，撰写心得，主题党日等活动形式，推动全体教职工扎实认真的学习。
二是抓实支部活动载体，全面提升学校党建水平，认真贯彻落实中组部，教育部党组及自治区党委组织部、教育厅《关于加强中小学校党的建设工作的意见》及《中国共产党支部工作案例》，严格落实党支部书记抓党建第一责任人责任。全面做好学校党建工作，扎实开展好“主题党日”党员示范岗，坚持开展好“三会一课”制度，健全教代会、工会、家长委员会等群众组织参与民主管理的长效机制。
三是切实加强党风廉政建设，严格落实党风廉政建设“两个责任”及各项制度，做好廉政风险点动态监控。进一步完善校委会成员包年级制度。校委会成员值周值班工作纪律及制度，严格落实有事外出请假制度，加强师德师风建设。开展好廉洁教育进课堂，深化清风校园建设活动。严格落实中央八项规定精神和自治区、固原市、__区若干规定，维护教育良好形象。
四是强化学习宣传引导工作，严格落实意识形态工作责任制，防范和抵御各科不良思潮和宗教渗透活动，维护校园和谐稳定。
（二）深入推进素质教育，切实落实立德树人的根本任务。
一是健全立德树人教育机制，坚持党建引领努力构建全员育人，全过程育人，全方位育人的德育教育，贯彻落实好《中小学德育工作指南》，依据《__区学校德育工作指导意见》完善学校德育教育计划及安排。
二是深入培育和践行社会主义核心价值观，加强学生理想信念，行为习惯教育，贯彻落实《中小学生日常行为规范》，强化学生养成教育。
三是大力推进法治教育，开展好学生“普法”教育工作，开展好高年级“学宪法，讲宪法”主题教育活动。
四是加强德育队伍建设，发挥少先队组织在学校德育教育中的主力军作用，加强班主任在德育教育中的重要作用，开展好丰富多彩的德育教育活动。
五是切实加强理想信念教育，加强中国特色社会主义宣传教育，中国梦的主题教育，坚定学生为共产主义远大理想而奋斗的信心。厚植爱国情怀，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话，跟党走，坚定社会主义信念。
六是丰富德育教育形式，大力开展中华优秀传统文化教育，利用国旗下的演讲，经典诵读主题教育日，树立校园教育新风，增强学生文化自信，组织开展好德育教育。
七是认真开展好德育主题教育，以学校的重要重大活动为契机，培养学生荣誉感和责任意识，同时以法定节庆日、传统节日、纪念日组织开展好主题队会，发挥榜样示范引领作用。坚持做好校园“七彩之星”评价奖励工作，努力推动用身边的人和事教育身边的人。
（三）加强常规管理，提高教育教学质量。
一是抓好师资队伍的培养与培训工作，结合国培项目的开展，利用“走出去，请进来”的办法，通过校内骨干教育党员示范岗活动，同课异构，“一师一优课”等活动的开展，持续推动全校教职工以“人人争先”为目标，以“人人努力”为驱动，达到“人人进步”之目的。
二是扎实抓好教师教案的备写，学生作业的批阅的常规工作，倡导集体备课，教师个人个性化备课，学生激励性评价的工作机制，组织开展好每月的检查及学期中期的展评工作。
三是组织开展好以年级为单位的学校竞赛活动，认真抓好低段“书写好汉字”，高段“读书能分享”的校园活动，认真落实好中华优秀传统文化进校园工作，做好“书法”的指导与坚持工作。
四是开展好每月的学生学业水平监测工作，以学生水平监测为依据，扎实开展好任课教师对各个阶段学生对知识掌握的把握，切实调整教学策略，提高教学质量。
五是开展好“七彩之星”学生评价工作，以每周的主题队会为依托，以每个学生在不同方面的进步为依据，各科任老师每周对所代班级的学生进行全方位多角度的优点展示、奖励、评价工作，从而促进学生良好习惯的形成。
六是完善红领巾监督岗的自我管理教育模式，在值周老师的组织下，不断强化红领巾监督岗的作用，对全校各个班级的纪律、卫生、三操、班风等方面的全面考核与管理，以考核推动管理规范。
七是开展好每月的爱国卫生大扫除工作，以争创国家卫生城市活动为契机，以各办公室、各班平时的卫生习惯制度为根本，以每月一次的卫生大扫除评比为抓手，深入推进卫生习惯教育和争做卫生小卫士的良好风尚的形成。
（四）抓安全管理，努力创建平安校园。
一是认真抓好安全纪律教育，完善安全工作预案，建立安全问责，上好开学第一课，组织学生扎实学习《小学生守则》。
二是建立完善门卫来客来访登记制度，落实好有事有病学生离校登记及监护人接送制度，建立健全学校安全演练机制，落实好校园24小时值班制度。
三是做好安全隐患排查的处置机制，制定完善校园各项活动安全预案，强化参与师生安全教育，邀请法制安全校长进校开展好安全主题教育活动，落实安全第一责任人责任。建立安全零报告制度，安全巡查点，每天一巡查工作机制，确保校园安全运行。
四是开展好安全教育手抄报、广播稿比赛投寄工作，教育学生安全无小事意识，认真开展好春季流行病预防报告，落实晨午检制度，落实好群体性传染疾病的报告制度，加强对学生进行心理、卫生教育工作。
（五）抓校园文化建设，稳步各项活动。
一是开展好师资培训工作，发挥“七彩之星”评价作用，建立“读书之星”，“书香班级”，“书香家庭”的表彰激励机制，推动阅读走出校门，进入家庭，融入社会，共建全民阅读习惯的形成。
（六）激发学生兴趣，开发学生潜能，促进学生全面发展，依靠本校教师和外聘教师专业之长，成立艺术、体育、棋艺、英语、手工、器乐、舞蹈等15个社团，每周定期开展专项训练，实行学生自主选科，长期坚持，定期展示，以奖励的方式，推动社团活动不断完善和充实，促进学生才艺得以发展。
（七）开展好体艺“2+1”活动，推动学生每天锻炼一小时，开齐开足体育、艺术课程，通过校园艺术节，核心素养创新大赛，校园书画大赛，为学生发展提供平台。
（八）完善教育网络，建立家校协作机制。
一是举办好家长学校，明确家长学校的任务，定期开展家长学校工作，举行教学开放日活动。
二是开展好家长志愿者行动，建立家长参与学校各项活动机制，完善家长对学校民主管理的制度，做好家校沟通工作，做到学生信息共享，关注学生健康成长。
三是定期召开家长会，征求家长对老师，对学校工作的意见和建议，开展好“家校互动，亲子共读”的读书工作。
（九）其它工作
依照上级有关规定和要求，配合做好民族团结，禁毒教育，做到任务明确，责任到人，确保质量。
新学期新目标，学校在上级主管部门的领导下，全校师生以高度的自觉性和务实的进取心，以扎实奋进的工作态度，努力书写__七小的“奋进之笔”。
第一学期小学学校工作计划篇6
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻“__大”精神，以学习为中心，以活动为载体，把弘扬社会主义核心价值观和中华传统美德、落实素质教育理念、提升教师道德素养、培育现代文明学生作为教育目标，统一师生思想，更新教育观念，凝聚核心力量，为学校发展提供思想指导和理论支持。同时，立足学校实际，以区、市、县有关部门的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升教育教学各项工作水平。
二、工作目标
1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在期末中有更好的表现。
2、抓实学校的各项管理，让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的提高。
3、加强管理，严格执行岗位工作细则，建立规范、科学、有序的工作秩序。加强安全工作、德育工作、家校合作等工作。
三、重点工作
1、加强对小学生的社会主义核心价值观教育，通过打造校园文化，强化课程建设，丰富活动载体，树立先进典型，拓宽育人途径，帮助学生从小树立正确的思想信念和道德情操，让小学生形成积极向上的人生观，价值观。
2、将思政教育入脑、入心、入课堂。坚持立德树人，把习近平新时代特色社会主义思想融入思政教育教学中。从教学目标设立和教学方法两个方面进行，实现专业课与思想政治教育的有机融合，贯穿整个教学中，帮助学生树立正确的人生观、价值观。实现显性教育与隐性教育的有机结合。将围绕“提升育人课程质量”、“提升育人队伍质量”、“提升育人服务质量”和“提升育人环境质量”，创新方式方法，开展“思想政治课”赛课、思政教师队伍培训、“我和我的祖国”征文比赛、绘画比赛以及主题班会、队会、参观红色文化教育基地实践等系列活动，确保用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，教育好、引导好、培养好祖国新生代。
3、加强功能党小建社工作。学校党小组紧紧围绕教育教学工作，以党风促教风，以教风促学风，以学风促校风，建立健全“不忘初心、牢记使命”的主题教育长效机制，牢固树立立德树人的根本任务，造就一支具有较强党性修养、师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质专业化教师队伍，突出“互联网+党建”特色的党建引领，充分发挥党员教师的先锋模范作用，发挥先锋带头作用上示范课。让党员教师在学习、思考、互动中，提高教育素质，发挥模范作用。
4、利用好“互联网+”，实现教育双向互动、实时交互模式。让教学内容丰富、教学课件生动多样，从而提高教学质量。
5、加强校本培训和校本教研，促进教学“五环节”的较好落实，促进教师的专业发展。
6、加强学校领导班子的队伍建设，提高领导的工作责任感和管理水平。
7、加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练，提高家长的教育意识。
8、落实好体卫艺工作，加强校园文化建设，开设丰富多彩的艺术类活动，特别是学生社会实践活动。
9、牢牢抓住学校的安全工作，进一步落实安全责任制和日常安全管理。
10、全面做好消毒用具、体温检测等用具的准备。开学前做好校园清洁工作、全面消毒工作。
11、认真做好开学返校师生和开学后师生的疫情防控和日常检查工作。根据应急预案做好应对策略和措施。
四、领导小组
组长：黄占辛
副组长：官旭孙向东李军剑
成员：各班班主任
五、具体措施
（一）疫情防控
1、加强疫情日常防控工作。政教处与各班班主任认真执行晨午检和因病缺勤学生病因追查与登记报告制度，组织返校师生每天定时测量体温，每日统计检测师生身体状况，做好每日缺勤学生原因动向记录，随时进行监测，做好记录，有异常情况及时上报。要根据疫情发展情况，配合各部门做好疫情防控工作。
2、做好校园安全管理工作。包括校园卫生、防护消毒、设施设备检查等，严把学校大门关，任何闲杂人员不得进入校园，确保学校平安。
3、加强食堂管理，严格执行各项管理工作制度。（1）禁止采购、食用野生动物和不明来源的活体动物、动物源性食品，对肉及肉制品做好索证索票工作。（2）严格加工操作规程。做好生熟食品分开存放和加工，肉禽类各类食品需烧熟煮透，确保熟制食品的中心温度。
（二）学校管理
1、重新调整学校三年发展规划，明晰学校办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等，增强规划的执行意识。
2、压实领导责任，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。落实过程管理，学期计划的制定要有针对性、可操作性，并严格落实。执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累。
3、建立校委会的学习制度和工作交流制度，拓宽领导的眼见，提高领导的思考力和解决实际问题的能力。建立校委会管理工作评价机制。
4、梳理和完善学校各项管理制度，形成符合学校实际的、可操作的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度执行情况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。
5、明确学校各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制；组织学习岗位职责，期末对照岗位职责进行履责交流，进行履责评价。
6、随着天气逐渐变冷，学校提前做好学生取暖工作、上下学安全工作、秋冬季传染病预防及宣传工作。
7、开学前对学校进行安全大排查，发现安全隐患及时整改。
8、学校制定出“互联网+”行动计划。从“互联网+教学”、“互联网+学习”、“互联网+评价”等方面统筹规划、均衡发展。利用优质教育资源的互联网学习环境，全面提升适应“互联网+”时代的全民信息化素养，形成网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系和人人皆学、处处能学、时时可学的学习型校园。
“互联网+教学”：形成网络教学平台、网络教学系统、网络教学资源、网络教学软件、网络教学视频等诸多全新的概念，帮助教师树立先进的教学理念，改变课堂教学手段，提升教学素养，使传统的教学组织形式发生革命性的变化。
“互联网+学习”：1、通过互联网，强化学生学习的主观能动性，寻找学习的需求与价值。2、教师可以通过互联网进行远程培训，改变教学态度和技能，改变学习态度和方法。
“互联网+评价”：在教育领域里，网评已经成为现代教学管理工作的重要手段。学生可以通过网络平台，给教师的教育教学打分，教师也可以根据网络平台给教育相关部门进行评价。
9、全面进行社会核心价值观教育。
①重视校园建设，发挥环境的熏陶作用。环境对学生有着感染和渗透的作用。要以社会主义核心价值观为导向，将笼统、抽象的价值观内容融入学校的校风、校训中，将传统教育、养成教育、诚信教育、法制教育等内容通过校园文化墙、板报、橱窗展现出来。
②强化课程建设，发挥课堂教学的主渠道作用，课堂教学是对学生进行社会主义核心价值观教育的主渠道。在传授知识和培养能力的过程中，要注意对学生情感、态度、价值观的引导，充分调动学生学习的积极性和主动性。
③丰富活动载体，发挥主题教育的育人作用。活动是对学生进行社会主义核心价值观教育的重要手段，学校要结合实际，本着贴近学生、贴近实际的原则积极开展内容鲜活、主题突出、学生喜闻乐见的主题教育活动。
④重视典型的培养，如：道德小标兵、环保小卫士、法制小公民等。引导学生善于发现身边的典型，让学生在学习典型的过程中领悟到只要自己努力也会成为别人学习的榜样，从而加深对社会主义核心价值观的内化和践行。
（三）师资队伍
1、教务处要制定适合学校实际的校本培训计划，计划要明确培训目标、培训内容、培训时间、对教师参加培训的评价等。本学期主要从专业道德（师德）、专业技能（课堂教学、班主任管理、集体教研）入手，以听讲座、看录像、听课、评课、专题讨论、教研活动等形式进行。
2、建立青年教师、骨干教师培养机制，做好新教师的拜师结对工作，建立以骨干教师为主体的“教师专业发展自主活动小组”，发挥以点带面的作用，形成关注自身专业发展的氛围，达到各类层次教师专业水平的提高。
3、举行教学大赛，提供教师专业发展的展示、交流、实践、研究和观摩的平台。大赛要涉及教师专业素养（粉笔字等）、专业技能（备课、课堂教学、教学案例）等内容，力求做到全员参与。教务处要做好具体的实施方案，包括评价的标准等，体现对此项大赛的全程管理。
（四）德育工作
1、建设好德育队伍
（1）强化全员育人意识，通过师德培训提高教师的育人意识、榜样意识，关注教师在教学中的学科渗透，与教务处加强合作，注意对教师在备课中、在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德能力的评价。
（2）开好“三个会”。即：期初的班主任、中队辅导员计划会，期中的班主任、中队辅导员工作经验交流会，期末班主任、中队辅导员工作总结会。每次班主任、中队辅导员工作例会安排培训环节，每次培训做到有主题。针对班主任、中队辅导员工作中的实际问题，拟定本学期班主任、中队辅导员培训实施方案。
（3）以提高班主任、中队辅导员业务素质为突破口，适时组织全体或部分班主任外出参加培训和考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的积极性。
2、加强行为规范教育
（1）围绕学校既定的学生培养目标（让学生成为拥有“仁、智、义、强”品质的好学生），制定分年级的培养目标，细化为行为规范的分年级要求，形成适合本校的办学理念、办学目标、培养目标的学生行为规范的教育、训练、实践和评价体系。
（2）积极探索“生活德育”的目标、方法和实施途径，要把“仁、智、义、强”的要求融入学生的学校生活、家庭生活、社会生活，注意生活细节中的德育，人际交往中的德育等，改善德育的落脚点，突出学生的道德实践。
（3）落实学校德育和班级德育，抓好全校集会和每周升旗仪式，力求每次集会、升旗准备充分，规范到位，学生受教育。抓好班队课、午会课，推行十分钟队会，开展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、环境教育”，对这些专题教育要根据年级的特点做出统筹的安排。
（4）结合学生行为规范表现出的突出问题，加强教育训练。本学期的前半阶段，重点强化学生的文明行为，改变乱扔垃圾、纪律性差的陋习。
（5）以橱窗、板报、温馨教室创建、校园广播为阵地，重视主流价值观的宣传，弘扬学生中的优秀事例，引导学生过有道德的生活，做有道德的人。本学期学校橱窗更换两次，板报更换四次，力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、新颖，有吸引力，有观赏性和教育性。
（6）两大系列的德育主题活动，建设好班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。坚持国旗升降制度。每周一和重大节日组织升国旗，抓好国旗班子建设，国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。
（7）少先队大队部根据少先队组织的特点，积极开展少先队活动，让少先队员在喜欢的活动中感悟、体验；抓好少先队的组织建设，建立各种小岗位，通过岗位实践，增强自我教育，培养多种能力。
（8）举行以“好书伴我成长”的首届读书节活动，引导学生在有益的书本中汲取营养。
3、建立德育激励机制
（1）加强班主任工作的考核，以改进教师绩效工资分配机制为契机，完善班主任工作考评机制和激励机制，真正实行班主任工作的绩效与待遇挂钩制度。用好、用足相关要求，努力提高班主任待遇。
（2）继续开展好创“五星级文明班”、“五星级文明学生”和“优秀班主任”活动，以开展创“五星级文明班”和“五星级文明学生”活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评价相结合的“星级文明学生”评价制度。借助庆祝节日之际，举行隆重的表彰仪式，表彰“五星级文明班”、“五星级文明学生”和“优秀班主任”。
（3）设置纪律、卫生、安全流动红旗，做到每周一流动，结果与“五星级文明班”的评选相结合。
（4）少先大队要加大“安全监督岗”“纪律监督岗”“卫生监督岗”的监管力度。
4、开展“践行社会主义核心价值观，争做新时代好少年”主题教育实践活动。组织学生到科技馆参观实践，增强青少年的科学意识，提高他们对科学的兴趣。
5、完善家校联系
（1）不断完善“家长委员会”制度，积极拓宽德育的主渠道，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。
（2）重视家庭、社会与学校教育的配合。组织、安排召开学生家长会（本学期至少一次）及部分学生会议。
（3）严格执行家访制度，班主任每学期至少进行五人次的家访并有记录，与每个学生的家长至少电话联系或家长来校面谈一次。教师要通过家访，与家长联系了解学生在家的表现及学习情况，针对性的指导家长科学地进行家庭教育，与家长一起做好学生的思想工作。
（4）要充分发挥“家长学校”的作用，有针对性地进行授课，为农民工提供家庭教育指导或提供咨询。
（5）家校合作，注重学生心理健康教育，促进学生身心健康、快乐的成长。
（六）教学工作
1、落实教学常规管理
（1）严格执行课程计划，坚决做到学生、教师、教室、教务处的课表一致，完善作息时间表，保证学生每天锻炼一小时。
（2）加强教学“五环节”的有效落实。
备课管理：第一，修改学校备课评价标准，明确备课要求；第二，加强备课的定期检查和不定期的抽查；第三，分享优秀备课，加强集体备课；第四，开展备课辅导，强调片断细节设计，强调目标设定与教学环节之间的匹配性。
上课管理：第一，加强随堂听课、行政走课、预约听课，提供课堂教学的评价和辅导；第二，切合学校实际，教研组讨论形成一堂好课标准，引导教师按照好课的标准去上课；第三，倡导听课，在听课中学习上课，每位教师每学期听课不少于10节，教研组长听课不少于15节，三年内新教师、教务处人员听课不少于20节。外出学习听课后，要在教研组内汇报交流。
作业管理：第一，修改学校学生作业评价指标，明确各类作业要求；第二，加强学生作业的定期检查和不定期的抽查，关注作业设计与课堂教学目标之间的匹配度，关注教师批改作业的及时性，正确性，突出强调作文批改不过周，其它学科批改不过日，关注学生作业的态度、正确率、订正的及时性。
辅导管理：第一，加强个别学生的课内辅导和课后辅导，减少学困生；第二，把“堂堂清、天天清”作为辅导学生的工
作目标。
考试与评价管理：第一，严格考试程序，做到出卷、考试、阅卷、登分、试卷分析规范有序；第二，探索多样的评价学生的方法。
（3）加强教学质量调研，通过调研了解教学环节中的问题，及时提出改进措施。本学期，教务处将对语、数、英三个学科进行一次抽查，抽查对象是部分年级、部分班级。期中、期末学校统一组织全校性的教学质量调研和考核。
（4）重视“培优”、“补差”工作，在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”、“补差”工作。学校组织各类竞赛，培养和鼓励学业成绩优秀的学生。
2、加强教研组建设
1、加强教研组长队伍建设。召开教研组长会议，通过会议加强教研组长的培训；明确教研组长的工作职责，通过教研组长履责的过程，提高教研组长的工作能力。
2、落实教研活动，要根据学校平行班少、学科教研组组成人员任教年级跨度大的特点，每次集中教研活动过程中充分兼顾，合理安排时间、合理选择内容、合理设计形式。本学期由教务处组织2次校级教研活动，由教研组长组织4次学科组的教研活动，教务处、教研组长要精心设计好每一次教研活动的内容，包括时间、地点、目标、主题、过程，提高教研活动的有效性，吸引教师积极参与，让教研组成为教师专业发展的好地方。
3、强化新教师培训
（1）组织新教师集中学习《民法典》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，引导新教师在教育教学中约束自己，规范自己的教育行为。
（2）采取师徒接对的传统方式，充分发挥老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。
（3）加强对新教师教学的日常管理，对新教师的备课、上课、作业批改进行经常性的检查，至少每月一次，检查后进行及时反馈，对教学检查中确实存在问题的教师，将重点辅导和帮助。
（4）开展新教师的备课、上课、说课、评课等活动，提供不断实践和锻炼的机会。
4、上好校本课程
（1）学校积极利用、开发整合学校课程资源，形成有学校特色的课程实施方案。
（2）学校根据部分学生兴趣要求，调动部分有书法和绘画特长老师的积极性，从4—6年级吸收学生参加毛笔、硬笔书法特色课程和美术特色课学习。
5、开展好学校科技、艺术、体育教育
（1）上好科学、音乐、美术、体育与健身、体育活动课，抓好学科的渗透，提高学生的综合素质。
（2）积极开展体育、科技、艺术活动，举行首届艺术节。
（3）拓展学生艺术类发展，将艺术课堂工作落实到位，要求形式多样、丰富多彩，适合每年级段学生的发展。
（七）后勤工作
1、按照中小学《学校卫生工作条例》检查评估细则要求，做好各项卫生工作；认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上；开展形式多样的健康教育宣传活动，少先队及每班黑板报每期开辟卫生栏目；坚持班主任每天检查督促卫生工作，校卫生室配合德育处定期组织卫生检查、评比，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达100%。
2、加强安全保卫工作，抓好保安人员的工作培训和工作检查，努力把好校门进出关，要严格履行一切外来人员进出都要登记的手续；把好校门口的秩序关，每天上学、放学值日人员要到岗维持接送学生家长及车辆的秩序，确保学生进出校园的安全；强化水电、校舍安全及所有监控设备的管理，建立定期检查制度，健全水电、校舍维修档案。
3、加强食堂管理，进一步把食堂工作做细、做实。食堂负责人要根据食品卫生要求，每天把好食品的入口关。食堂从业人员每天要把好洗刷关、烹饪关、消毒关，分管领导要对食堂进行定期和不定期的食品、卫生检查。
4、坚持做好学生营养餐工作，合理搭配，食谱按周公示，严格按照营养食谱执行。后勤管理人员严格落实好学生营养改善计划。
5、加强收费工作，做到先备案再收费。
6、做好固定资产的登记、入账、使用、维护等工作，做到账物相符，借还清楚，报废规范。
第一学期小学学校工作计划篇7
学校工作计划
以学校发展为主题，以教学改革创新为突破口，全面推进课程改革，提高教育教学质量，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步，继续加强行风和廉政建设，提升精气神，强化执行力，争做人民满意的教师，努力打造家门口的好学校，实现学校教育再次跨越发展。
具体工作目标及措施
一、教师成长梯级规划，提升教师职业幸福感
1、以开展“践行八项义务”大行动为抓手，扎实推进两学一做，继续提高党员的身份意识、责任意识和担当意识。做实党员“1+N先锋行动”，发挥党员在教学、育人和学校建设中的先锋作用，加强实践和完善，培育党建品牌。（责任部门：党支部）
2、以校教师成长梯级培养方案为依据，分层次落实教师的专业成长研训。明确师徒职责，落实青蓝工程师徒结对；分批分学科安排老师外出参加高规格培训，拓展视野，提升专业发展水平。五年以内年轻教师继续以“周一有约”为平台开展各类培训，根据青年教师的需求和学校文化相结合，确定学期研训主题，量身打造课程。（责任部门：科研室）
3、教师综合素养提升俱乐部9月正式开启，推出古筝、羽毛球、尤克里里、瑜伽、书画五个项目，由工会负责聘请老师、制定细则。（开学第一次教师会议报名）（责任部门：工会）
4、开展“向身边的大咖致敬”活动，校本研修时间，聆听本土大咖的教育故事。（责任部门：科研室德育处教导处）
5、继续实施“莫小书苑”，开展阅读交流活动，在每次例会前，分享读书感悟，分享阅读收获；以校区为单位，开展丰富多元的智慧分享。（责任部门：科研室）
6、落实好教师心理健康C证、B证的培训，指导教师进行自身心理健康调整和减压，塑造积极正向的工作状态，同时在班级管理、日常教学中运用师生沟通、情绪管理等，实现轻松教学。（责任部门：德育处心理辅导站）
7、完善班主任工作绩效考核评价办法，制定__小学《班主任工作绩效考核奖励办法》，规范班主任工作内容，调动班主任工作积极性。（责任部门：德育处）
8、充分准备，积极争创省巾帼文明岗。（责任部门：工会教导处）
二、学校课程有序推进，提升教育质量生命线
认真做好“学生和家长期待学校开设什么样的课程？教师能够担负起什么样的课程？”这两个调研课题的基础上，系统构建“善”课程体系，夯实基础性课程，做活拓展性课程，努力让核心素养落地生根。
（一）着力课堂教学研究，夯实基础性课程
1、围绕“作业设计、试卷研磨”（期中卷）、“有温度的课堂和3010课堂建设”（同课异构、同课同构形式，落实校本研修主题）、“教材解读”等三个方面，各学科教研组围绕主题各开展三次主题教研活动，通过专项研讨、“十全十美”、经验介绍等形式，提高学科教学专业技能，吹响向课堂要质量的号角。（责任部门：教导处）
2、加强教学过程检查，本学期的常规管理要力争“无盲区”，聚焦综合组教师和三年内年轻教师，不能只停留于形式，要切实地反映老师的工作实绩。（责任部门：教导处）
3、狠抓潜力生的转化，健全质量分析会制度，形成“快速反应、分析到人、跟踪追击”的质量分析工作机制，确保各科教学质量的稳步提升。（责任部门：教导处）
4、120秒热身课堂，助力课堂实效。充分利用课前两分钟，教导处根据学科不同，确立不同的内容，语文：经典诵读；数学：口算；英语：英语口语等，加强学生学习习惯培养，认真抓好抓出成效，使每节课中的每一位学生能静心、专心。（责任部门：教导处）
5、校本研修主题：基于以学为中心课堂观察的教师教学能力提升的实践与研究。（责任部门：科研室）
（二）立足学校实际，创新拓展性课程
1、校级精品课程开发与教师个性课程开发结合，形成精品拓展课程群。校级精品课程重推“足球课程”、“小善大德”课程。（责任部门：教学科研线体卫科艺）
2、开设经典诵读课程，一至三年级、四至六年级分别以《古诗80首》、《小古文100篇》为教材，每周一节短课进行教学，并创新形式，做好测评工作。让学生在诵读中了解中华文明，形成民族意识，建立行为规范，提高文明素质。（责任部门：教导处德育处）
3、开展丰富多彩的社团活动，关注社团课的学期目标、内容选择教学策略等，切实提高社团课的质量；开设超级爸妈家长社团和学生导师社团，让社团课程更丰富，陶冶学生情操，丰富校园文化生活。（责任部门：教导处）
4、以学年为时间单位，开展不同主题的年级拓展课程。二年级：花；三年级：月；四年级：叶；五年级：水；六年级：纸。本学期五年级率先实践“水”主题课程。（责任部门：教导处德育处）
5、梳理生命课程、生存课程，为五六年级男生女生开展青春期健康教育课，走好青春第一步。（德育处体卫科艺）
6、加强学生体能提高，力求体质测试成绩有较大提高。做实阳光课间活动一小时，促进学生体能的全面提升。按照2016新标准，合理设计活动，有计划、有重点，多手段多渠道，开展体能训练。祥符校区克服场地问题，全面铺开、打好基础。其余校区在体育任课老师和班主任的帮助下提高体能测试成绩。（责任部门：科艺体卫线）
7、以第二届“幸福杯”足球联赛为载体，分年段开展各类足球比赛活动，无愧于全国青少年足球学校训练点的光荣称号。（责任部门：科艺体卫线）
三、善德教育深入实施，亮化校园德育品牌
1、本学期善德教育活动凸显“感恩”主题，以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心，寓教育于活动，进一步丰富内涵。
（1）“感恩”主题教育活动（责任部门：德育处）
暖暖校园情——我的校园我做主，利用教学楼的小角落，设立“暖暖吧、玩玩吧、读读吧、想想吧、做做吧、聊聊吧、秀秀吧”等富有特色的“小空间”，交给孩子自己布置、更新和拓展，开展校园文化设计征集以及教室文化设计布置评比活动。“乐善天使护绿行动”，定岗定人，专人负责，做好校园保洁、爱绿工作。（责任部门：德育处后勤处美术组）
浓浓尊师意——教师节，“感恩，老师”教师节特别行动，在特殊的日子里，为老师做一件事，表达对老师的感激和感谢。（责任部门：德育处）
铮铮爱国情——千人合唱，唱响国歌，唱靓校歌，表达对学校，对祖国无限的热爱，做一个胸怀家国的莫小人。（责任部门：德育处音乐组）
拳拳感恩心——四年级集体生日，感恩生命，感恩父母，感恩母校，感恩身边的人。（责任部门：德育处）
（2）创新设计开学典礼、秋游等实践拓展课程活动，一次活动即课程。（责任部门：德育处）
（3）以善德评价平台为载体，开展“五星集善乐善天使成长”评选活动；创新性地推行“善德喜报文化”制度，以各种手段和方式激励每一个学生积极投入到“寻善根、学善人、做善事”的活动中。（责任部门：德育处美术组信息处）
2、收集资料，整理素材，做好__市科研课题“小善三部曲：小学德育综合实践活动载体的究”的结题准备工作。（校长室德育处）
3、以省亲子辅导工作示范校培育校为契机，重新认识家长在教育中的角色，努力挖掘、开发和利用家长资源，充分发挥家长的作用，充分关切和呼应家长、社区等方面的合理诉求，积极架构共建育人机制。（责任部门：德育处）
（1）拓宽联系方式，通过家委会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台(家校通)等形式，家校建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。
（2）定期召开好家长会，家长学校，沟通学生在校和家庭情况，通过家教经验交流、给家长的一封信等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成，形成教育合力。
四、规范后勤工作，守住安全稳定底线
1、增强经费预算观念和节俭办学意识，合理使用教育经费，发挥经费的最大效益。健全总务后勤和财务管理制度，强化内部监督，及时调控各项开支。严格把好校内各设备的采购、进库、出库、使用、报废等登记制度，做到物尽其用，避免浪费，同时加强学生对公共财产爱护的教育，尽量减少财产的破损与维修。（责任部门：后勤线）
2、认真做好公共安全与卫生工作。对校内的各项安全设施进行定期检查、记录、更换，以保证能正常使用。同时对校内安全隐患及时排查和排除，以保证师生安全。对校内公共卫生及校园绿化，进行全面检查与监控，督促与管理。加强学生上下学的安全管理力量，重点是解决值班领导和值班学生，以及家长志愿者的到岗率和规范管理的问题；继续加强候车学生的有序管理和教育，每天有1-2人在北站站台巡视疏导，并及时将情况通报各班；落实好安全第一课。（责任部门：后勤线）
3、规范食堂管理，提高师生及社会的满意度。关注食品配送情况，经常性地与供货商进行联系，反馈配送情况，督促改进配送质量。食堂内部继续加强五常法管理，健全食品索证留样等工作，确保师生食品安全。加强食堂工作人员的食品安全知识学习，不仅在制度层面上加强管理，更要在日常的管理中加强巡查、学习、岗位练兵等活动，提升安全服务意识和加工烹饪水平。对目前存在的打菜进食堂上进行必要的调整，严禁其他人员随意进入食堂内部，除后勤人员，所有人员均在教室用餐。（责任部门：后勤线）
4、北站、和苑校区食堂，在原有B证的基础上再上一个新的台阶，对照A级食堂要求进行逐条整改符合要求。和苑校区力争在2017学年，达成创A目标。（责任部门：后勤线）
第一学期小学学校工作计划篇8
今年来，__小学在上级主管部门的精准指导下，在全体教职工的无私奉献下，教育教学工作取得了较大突破，校园面貌得到较大改善，追求真实教育品味的做法得到社会的广泛认同，在实现“办人民满意的教育”这一目标上有了质的飞跃。在新的起点，__小学在现阶段面临着更高层次的教育需求，迫切期待我们要用更深层的思考与探索，来满足学校核心竞争力不断增强、教育内涵不断丰富、人才培养目标更加清晰明确的需要。本学期，我们将面临着更大的机遇和挑战，我们要把__精神内化于心，牢记育人使命和办学理念，在坚守__小学“内涵四维”品牌建设框架的基础上，坚定不移的走好五年规划路线第一步，以求真务实的教育精神、艰苦奋斗的教育态度，不断追求教育理念的先进性，用更有智慧的举措努力促进学校教育高质量发展。
一、指导思想
深入贯彻党的十九大和系列全会精神，紧紧围绕省市教育工作要求，以区教育局20__年秋季工作要点为指导，铭记“办人民满意的教育”这一奋斗目标，认真学习并落实教育部门的各项文件要求，科学研判学校发展现状，以学校五年发展规划为基本路线，团结和带领全体教职工励精图治，披荆斩棘，深入推进教育改革，优化学校治理体系，用更开放、更包容、更科学的教育格局观来促进队伍作风进一步加强、教研成果进一步突出、校风学风进一步纯正、幸福指数进一步提高、学校品牌进一步擦亮。
二、科学服务、决策参谋
1、全面从严治党。坚持党领导一切，全面从严治党，严格党的纪律。落实支部常规，抓好意识形态工作，加强教师队伍建设，努力打造学习型、研究型、服务型战斗堡垒。把组织建设放在工作核心，强调“民主与集中”的治理关系，充分发扬党员教师先进性。继续开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，常态化开展批评与自我批评，提振支部的凝聚力、战斗力、创造力，要勇于同一切破坏和阻碍学校发展的言论、势力做斗争。
2、迈入五年规划。以“让雷小学生享受最优质的教育”为宗旨，以“提振雷小教育加速度”为信念，落实“以__精神兴校育人，关注孩子终身竞争力，用朴素的教育情怀培养具有民族灵魂、国际视野、现代精神的优秀人才，努力把学校建设成为‘学生乐学、家长满意、老师幸福’的具有鲜明办学特色的__品牌名校”为办学目标，立足__小学“内涵四维”品牌建设框架，全面贯彻“让平凡不平凡，让优秀更优秀”的办学理念，深度落实“一体两翼”的特色路线，建构实施“雷小气质”系列标准，打造“公平、开放、高效”的学校治理体系，完成核心课程内涵建设，建立以目标为导向的立体化评价，深入推进教育教学改革，充分发挥湖南一师教育联盟校及__品牌资源，把学校建设成“学生乐学、家长满意、老师幸福”的具有鲜明办学特色的__品牌名校。
年度目标
20__-20__年：本年度为理念推进年。这一年中，广泛宣传“让平凡不平凡，让优秀更优秀”的办学理念，探索实践“雷小气质学生”的培养路径，制定“雷小气质老师”标准；以湖南一师教育教学联盟校为阵地，初步建立班级管理等四个__名师工作室，提振教学教研效能；以“正兴奖”和“校长特别奖”为突破口，进一步完善师生及团体评价机制；推进“一体两翼”特色建构，形成一定的特色实施路径。做好校园文化建设的整体布局和谋划。
20__-2023年：本年度为课程深化年。这一年中，“让平凡不平凡，让优秀更优秀”的办学理念深入人心，“雷小气质学生”的培养路径逐步成熟，全面推进“雷小气质老师”培养方向，联合专家资源进行“雷小气质课堂”的标准制定，梳理和完善现有特色课程体系，落实“以学生为中心，以学习为中心”理念下的项目式学习，把教与学的改革推向更高层面，用好社会资源和校友资源，进一步提高学校品牌影响力。
2023-2024年：本年度为文化塑造年。这一年中，校园文化特色稳定成型，“一体两翼”的特色课程更加成熟，“雷小气质”系列标准不断优化并扎实推进，学校治理体系进一步完善，校风、教风、学风更加醇厚，“研究型、学者型、实干型”的教育、教学、教研氛围更加朴素，在信息化和智能化上有重大突破，在资源挖掘上更加多元融洽，学校管理评价体系科学有效，形成良好的校园文化氛围。学校整体办学质量和办学声誉达到区属同类学校前列，为学校集团化发展贡献办学智慧。
3、把握育人重心。学校教育的关键是培养人。我们要牢记办学理念，以学生为中心，从精神、品格、形象、个性、内驱五个维度，以团结互助、友善博爱、优雅自信、勇敢坚毅、勤奋进取为关键词来塑造雷小气质学生。各部门各级组要以气质学生维度为工作目标，思考任务达成的效能与效果，进一步研究方法与过程的科学性、先进性。在班级管理、学生活动、家校互联、课堂教学、学科建设、教学常规等方面，全体教师要注重理念同步，用批判性思维去提高自身育人内涵，创造性达成学校育人目标。
4、加强特色塑造。坚持完善“一体两翼”特色课程，把“__特色”为主品牌，把“校园剪纸”为代表的传统文化课程和以“魅力英语”为代表的特色学科课程为副品牌，加大相关课程开发力度和学生的参与度，营造更有广度的特色氛围，搭建更有品味的活动平台，做好相关特色评价，真实培养学生的民族自豪感和国际视野。
5、维护学科优势。秉承以学习为中心的学科理念，教学各级部门要深入研究学习的有效性，用更多的精力探索教与学的辩证统一，提高学生的学习力和知识产出，增强学生内驱力。以“__小学核心课程设置2。0框架”为指南，保障国家课程的优秀率，建好用好学科拓展课程，做好课后服务，加大教育信息化和艺体学科渗透力度，让更多的学生能参与到各类各级比赛，并获得高位荣誉。各学科组要在面向全员的基础上，初步建立学生核心素养优势，形成学科特色品牌；严格执行简单高效的教学常规，打造真会课堂，提供均衡优质的教育保障；建立积极的学科多维评价，呵护学生学习兴趣，让每个孩子的优势更加伟大；进一步完善、修订并执行学科核心能力过关体系，为学生坚实的双基筑牢防线。同时，以问题为导向，要用卧薪尝胆的气魄，切实减轻学生作业负担。
6、追求职业成长。站在__小学发展的快车道，每位教职工都要有强烈的责任感和危机意识，除了个人努力之外，我们还需要“胜则奔走相庆，败则大家相救”的团队职业奋斗精神。全体教职工要牢固树立遵守纪律、艰苦奋斗、珍惜荣誉、舍弃小我、勇往直前的精神，用无限忠诚来服务学生和家长，追求真善美，拒绝假大空，深植具有雷小特色的教育家情怀。本学期中，要以湖南一师小学教师教育联盟校为阵地，推进“__名师”项目管理工作坊，如班级管理、语文、数学等，组建专家引领、老师协作的课题研究或实践创新的项目管理队伍，真实有效的沉淀教育智慧；着手商定“雷小气质教师”的行为标准，培育阳光积极的雷小教职工工作文化，为实现“为雷小学生提供最优质的教育”奠定根基；初步建立立体化的教师评价体系，重视“职业态度、教育效果、奉献精神”三个维度，丰富“校长特别奖”等教师奖项的内涵；严格执行学科组教研计划，用好专题教研时间，牢固树立认真务实、你追我赶的科研态度，塑造一批英雄教师形象和英雄学科组形象，让更多的名师在各级各类比赛中脱颖而出；强调教师自主学习的重要性，努力进行教学方式改革，站稳守好课堂主阵地，向课堂要质量。本学期中，要结合上级文件精神，根据学校实际，有效做好头雁工程、中坚工程、青蓝工程，务实开展“六全”活动，做好课题申报与结题相关工作，强化教研组的管理功能，积极和湖南一师及周边名校建立教研互助关系。
7、确保校园安全。做好安全工作的核心，就是要有优秀的服务意识，为教职工提供安全舒适的工作环境，为学生提供安全可靠的学习空间，为家长提供安全可信的育儿场所。各级各部门要强化服务意识，规范各项管理服务制度，用强有力的举措解决学校发展中的难题，优化师生工作学习条件。结合上级文件精神，努力做好安全教育、疫情防控、法治宣传、消防安全、隐患排查、廉洁自控、食品安全、舆情管控等工作，确保全年无投诉上访事件、无重大安全事故，综治水平走在区内学校前列。
8、提高社会认同。要以校园文化提质为契机，主动作为，在理念聚焦中提升雷小教育水位。各部门及教职工要朝乾夕惕，鸡鸣而起，用努力与智慧获取荣耀，以卓越的办学成果向社会交上满意的答卷。本学期中，我们要加强校园文明建设，积极申报湖南省文明校园；梳理学校理念体系，强调理念指导实践；重视宣传工作，做好品牌推广规划，积极向外界传递学校办学理念、展示学校优秀形象；做好家校共育，办好家长学校，用好家长资源，促进家校协同发展；关爱特殊儿童和贫困家庭，关注新生与毕业生的思想动态；建立健全阳光服务平台管理机制，及时解决家长心中的痛点、难点问题；主动与上级行政部门、企事业单位、社会团体组织的交流互通，为学校的健康运营助力。
三、主要措施
1、德育工作重点：1。优化德育课程，继续完善已有课程，尝试开发品格涵养气质课程。实施以小__激的手册为平台的品格实践课程，开发__故事读本的阅读课程。2。班级以养成教育为根基，配合少先队大队以日常管理，全面全天候做好学生优雅自信阳光形象的养成；通过红领巾值日团、志愿者、礼仪岗的实践锻炼，培养学生__精神的气质标签。3。小__品质培养工程在节日主题系列上不断深化拓展。尝试开发德育周末作业。
2、教学方面重点：提高教学质量，引领学生阅读，营造良好的学习氛围，形成书香校园；抓实课堂常规，培养自主学习能力；落实作业批改工作，提高书写水平；注重核心知识能力过关，提高辅潜效果；科学安排学科活动，让优生更优秀
3、教研方面重点：提升校本教研效度：根据校情创新教研形式，激发教师参与教研的积极性，探索有效校本教研的新途径。启动名师工作室建设：发挥骨干教师引领作用，促进青年教师成长。课题引路：做好数学课题的后期研究总结工作；学校及学科组积极申请省市级课题开展研究，加强教师微课题研究的指导、实践，提升教育研究水平。
4、评价与保障机制：德育评价与保障：建立德育全员评价、分层评价机制，以__星级中队评价体系为基石，保障班主任队伍评价与待遇。教学评价与保障，拟通过常规检查，课堂常规教学优秀班级评比，教学质量优胜班级评比，优秀作业展，入学、期中、期末评比，学科活动评优，优生宣传等，保障教学重点工作的落实。教研评价与保障，细化教研制度，完善教研评比，创设成长平台，宣传教研成果。
第一学期小学学校工作计划篇9
本学期，我校将在教育体育局的正确领导下，要在教学质量、师资队伍建设、学生行为规范、“互联网+教育”等方面加大工作力度，全面提高教育教学质量。现将本学期学校工作做如下安排：
一、指导思想
全面贯彻党的__大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化教育改革，推进教育公平，发展素质教育，加快教育现代化，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。
二、工作目标：
1、加强安全管理，保障师生生命安全。
2、强化师德活动，助力教师专业成长。
3、细化德育要求，促进学生个性发展。
4、狠抓课堂教学，努力提高教育教学质量。
5、大力推进“互联网+教育”及人工智能助推教师队伍建设。
7、加强后勤管理，巩固校园文化成果。
8、加强财务管理，促进学校和谐发展。
三、具体工作措施
（一）加强岗位练兵，专业成长再提升
学校将立足实际，努力创造条件，搭建各种平台，多渠道、多层面地加大教师职业道德、教育理念、教学艺术、教育素养等方面的锤炼，打造一支具有高尚师德、高效工作的教师团队。
1、强师德，树形象。学校将以《教师职业道德规范》为准绳，把立德树人作为教育根本任务，坚持把师德建设摆在首位，实行师德“一票否决”。坚决杜绝有偿家教、体罚和变相体罚学生等违纪违法行为。党支部要以学习榜样教师为主题的师德师风宣传活动，进一步发挥榜样教师的示范作用。扎实开展“拒绝有偿家教”、“弘扬师德先进典型”等主题教育活动。学校将进一步健全师德建设的评价机制，将师德考核纳入教师绩效考核范畴，营造师德建设的浓厚氛围。
2、勤练兵，炼师能。全体教师要以落实有效课堂为切入点，做到五个一：即研读一本教育名著，承担或参与一个课题研究，上一堂体现有效课堂的研讨课，撰写一篇有关落实有效课堂反思类文章（教后感、教学日记、教学案例、教育随笔和专业论文均可），编制一份有一定风格的试卷，要不断加强对自己教学工作的反思。
3、塑名师，强素质。学校将进一步发挥名师和优秀教师在学校教学中的引领作用；发挥教研组在提高教学质量中的作用；加大校本研训力度，开展有效教学研讨活动，不断提高教师教育教学能力；加强德育骨干队伍建设，发挥优秀班主任的骨干作用；深化教育交流合作，加强与“贺兰二小教研联盟”内学校学习与交流；对新教师、青年教师加强教学基本功、基本技能的培训与考核，从而促使全体教师向专业化方向转变。
（二）挖掘育人内涵，德育践行真善美
学校要认真学习贯彻教育部《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，加强和改进未成年人思想道德教育，提高德育的针对性和实效性，全面营造学生健康成长环境。
1、完善责任德育体系。不断完善学生日常行为管理制度，坚持把养成教育与推进校风校纪建设结合起来，与推进文明学校、文明班级创建活动结合起来，努力营造和谐育人环境。学校将深入开展体验型德育活动，即不断完善“入队争章我能行、班级空间我当家、校园节日争先锋”等德育活动体系，有效地引领学生走近真善美，远离假丑恶，在健康向上的校园文化中茁壮成长。
2、推进健康教育建设。全面加强心理辅导室建设。通过开展公共卫生及应急救护技能培训，结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习和生活，多渠道地了解和掌握学生的心理问题。加强心理咨询室建设，召开心理健康教育研讨会，确保学生身心健康和谐的发展。
3、精心组织主题活动。围绕法定节日和重大纪念日，结合开学典礼、升旗仪式和主题班队会活动等，规范地开展少代会活动，并开展人文性、时代性较强的主题教育活动。通过组织学生参加社会实践、参与社会调查和各种少先队主题活动，如多形式开展学校、家庭、社区三结合的垃圾分类互动活动，使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。
4、加强家校联动合力。我们将密切与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。通过家长会、告家长书、家长进课堂等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。班主任要重视单亲家庭、离异家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育，努力为学生创设一个良好的学习氛围，为学生的健康成长创造良好的条件。
5、开展创建文明城市工作。结合创城工作的开展，培养学生守规矩的习惯，通过升旗、广播、橱窗、板报等广泛宣传表彰学生楷模。坚持推行值周值日巡查制度，对各班的常规工作如卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行考核，引导学生在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，人人争做讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。
（三）夯实常规管理，教育质量提新高
新学年，学校以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，切实提高教育教学质量，促进学生“学有所长，全面发展”。
1、教学常规再规范
（1）落实常规，强化力度。严格落实常规要求，根据课程计划开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时，重视音、体、美、品德等活动课程，不挤占技能科课程，不得随意调整课程或减少授课时数，保证各学科教学计划的落实，保持良好教学秩序的进行；严禁教师私自为学生征订教辅读物，严禁体罚和变相体罚学生，严禁布置大量机械重复作业。
（2）注重预设，优化教学。备课方面，同组教师应加强交流，积极研讨，切实提高备课效果。要求三年内新教师手写详案，其他教师手写和电子备课均可。课堂教学方面，即要夯实基础，又要注重过程目标的落实，整个教学过程要体现“四让”、“四重”即让学生参与、让学生合作、让学生探索、让学生应用；重方法指导、重主体发挥、重习惯养成、重能力培养。作业布置方面，要求精心设计，认真批阅，禁止无效作业。课外辅导方面，要重视培优补差，坚持集体辅导和个别辅导相结合，重视个别辅导，做到有计划，有落实，有提高。
（3）注重生成，强化反思。注重教学过程中的生成，针对学生中的差异，及时调整并反思自己的教育学教学策略与所得所失。通过积极反思，不断地发现学生学习中存在的问题，以及教师教学中需要及时调整的策略与手段，不断提升教育教学水准。
（4）“推门听课”，加强督查。学校成立以校长为组长的教学督查小组，开展“推门课”制度，实行随堂听课、推门听课制度，及时掌握教师的课堂教学情况，与全体教师共同探讨教学过程中出现的困惑与疑难问题，引领全体教师认真上好每一堂课，教好每一个学生，提升各学科的教学水平和教育教学质量。
2、教育科研再深入
（1）集体研课，重探索。各教研组要紧紧围绕如何提高教学质量，如何落实有效教学等问题，充分发挥骨干教师的作用，带动和提高青年教师的整体教学水平。在备课过程中，每一节课都要注重渗透“学什么、怎么学、学得怎么样”的教学思想，突出学生“学”的主体地位，即首先解决“学什么”的问题，把握教学的重点难点，制定好学习目标并围绕目标教学；其次是根据学科、课型特点，选择最优的学习方式；最后要通过多样化的才能展示，了解学生学得怎么样。
（2）课堂教学，重成效。学校以“实施有效教学”为主线，以落实有效课堂为核心，全面实施有效教学。全体教师要做到有效备课、高效课堂，逐步形成自己有效的教学风格。大力提倡教学互动、情感交流、合作学习和主动探究的有效课堂教学模式，致力于培养学生的思维能力和自学能力，使课堂教学真正成为培养学生创新精神和实践能力的主阵地。
（3）校本研训，重过程。每个教师每学期要积极争取至少上一次公开课，其中五年内新教师每学期不少于一次，50周岁以下教师每学年不少于一次。位老师每学期听课至少10节以上并做好评课记录，在教研活动中踊跃发言，发表见解，形成浓郁的教研之风，在上课、听课、评课、反思的过程中提升自我。隔周周一学生放学后，以教研组为单位组织教师业务学习。
（4）搭建平台，促成长。学校将努力为教师成长搭建平台：一是“专家引领、名师示范、同伴互助”的校本培训平台。开展“传、帮、带”活动，组织青年教师与骨干教师、名师结成师徒关系，以老带新，以新促老，进一步提高青年教师素质和教育教学质量；二是走出参观、学习、培训等形式的外出学习平台。回校后开展外出培训学习分享会，以达到交流、共享、提高的目的。三是通过教学示范课、教师基本功展示等形式为教师提供展示平台。
(5)“互联网+教研联盟”工作再推。我们将继续根据“互联网+教研联盟”工作安排，组织教师积极参加教研联盟的各项工作，向联盟校学习，补齐我校教学工作中的短板，努力提高教研质量。
（四）抓实突出项目，办学特色求深化
1、传承经典，浸润书香。努力建构书香文化，帮助学生养成乐于读书的好习惯，并内化为学生自身的需求，真正成为学生成长、成才的助推器。发挥好阅览室和班级图书角作用，让师生通过读书活动，完善个体精神生活，提升人文素养的内涵，为构建书香校园、书香班级、小小藏书家奠定良好的基础。
2、课程搭台，学有特长。抓好兴趣小组的建设，组织并开展好书画、电子琴、直笛、乒乓球、篮球队等特色兴趣小组活动，活动要注重有序性和实效性，要定时间、定地点、定指导老师，保证出成效。
3、健康第一，艺术润泽。以“健康第一”为指导思想，积极组织师生开展“阳光体育”运动，按课程计划开齐上足上好体艺课程，全面落实大课间体育活动制度，保证学生每天1小时体育活动时间。提高“两操”质量，落实《国家学生体质健康标准》。
（五）全面统筹规划，学校工作上水平
1、加强学校工会工作。一是不断提高学校民主管理水平，做好校务公开工作；二是进一步加强师德建设，提高教职工师德修养；三是加强工会工作日常管理；四是积极开展健康、和谐、多彩的文体活动，丰富广大教职工的精神文化生活。
2、加强后勤保障工作。后勤工作力争进一步完善服务设施；力争进一步提高服务质量。要做好各教室、功能室的设备、仪器的检查、维护工作，确保正常使用。要努力净化、美化校园，让全校师生在洁净的环境中工作和学习。要积极筹集资金，努力提高学校硬件建设水平。加午餐管理，严防食品安全。
3、继续推进“互联网+教育”工作。本学期要完成校园网改造升级，大力提升教师和学生信息技术能力，扎实推进“三通两平台”建设、应用工作，促进信息技术与教育教学深度融合，使云平台应用达到常态化。加强信息技术与教学的深度融合，转变教师的教育观念，推动教师教学方式的转变和学生学习方式的转变，使教师有个性的教，学生有个性的学，达到教与学的共同创新，逐步实现学校管理的网络化，促进教育教学质量全面提高。
4、加强校园安全管理。创建安全文明校园是一项长期、复杂的工程。新学期，学校还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把安全管理同加强教师职业道德建设、学生思想道德教育相结合，探索有效的教育方法。要加大安全宣传教育力度，加强隐患排查治理力度，深入开展“平安校园”活动，确保校园无安全事故发生。
5、加强学校财务管理。合理使用各项经费，计划开支，计划供应，专款专用；推行学校“财务公开”制度，自觉接受上级主管部门和群众的监督。
6、重视校园卫生工作。认真做好季节性多发传染病的预防宣传工作，大力开展大扫除，提高师生健康防病意识；继续做好高年级青春期保健、视力保健等工作；做好日常卫生检查，促进学生良好卫生习惯养成。
7、扫黑除恶工作。按照中央和区、市、县关于开展扫黑除恶专项斗争的决策部署，把扫黑除恶专项斗争和校园及周边治安综合治理、平安校园创建、学生欺凌防治等工作有机结合，依法严厉打击扰乱、影响学校正常工作秩序和育人环境的黑恶势力犯罪，维护教育系统和谐稳定，办好人民满意的教育。
第一学期小学学校工作计划篇10
20__年下半年，党的二十大召开在即。学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻上海市第十二次党代会精神，全面贯彻国家“双减”方针，围绕区教育局20__年工作的总体要求，统筹做好校园疫情防控与学校教育内涵发展，根据学校办学理念与发展愿景，做到：坚定立德树人根本任务，深化五育并举；坚定课程改革根本方向，深化均衡发展；坚定课堂实践基本抓手，深化减负增效；坚定队伍建设重要推手，深化人才培养；坚定“家校社”协同教育，深化育人实效。顺势而为，以更高质量的学校发展迎接党的二十大的胜利召开，打造老百姓满意的家门口的好学校，一座更具吸引力的“磁性学校”。
一、德育工作
1、加强少先队组织建设，培育“磁性少年”。入队、入团、入党是青少年追求政治进步的“人生三部曲”。开启理想志向，培育组织认同，增强道德养成，促进全面成长是新时代学校少先队的重要任务。学校将以建国73周年、建队节、迎接二十大等为契机，深入开展“学习新思想，做好接班人”领巾学四史主题教育，如党史、四史阅读活动，跟着习爷爷学用典等，感党恩，听党话，跟党走。认真组建“分批入队”的工作团队，组织好相关年级学生的队前教育、入队意识，增强组织认同，提升组织观念。开好新一届少代会，发挥少先队员主体能动性，关心集体、学校、社区，促进习惯养成，积极参与新一轮区行为规范示范校评选。
2、加强教师师德师风建设，发展“磁性教师”。发挥党建引领作用，以新一轮和谐校园创建为契机，高举思想旗帜，推动习近平新时代中国特色社会主义思想在教师心中落地生根，提升教师政治自觉。加强师德师风建设，组织以“师者有力量教育有担当”为主题的学校师德师风建设月，学习身边“最美教师”优秀事迹，开展教师读书教育活动等。积极组织教工开展文明创建，推进学校精神文明建设，引导全体教师以德立身、以德立学、以德施教，依法从教、廉洁从教，发扬最美磁性教师的敬业、爱生、奉献、创新之风。
3、加强德育课程创新建设，践行“五育并举”。进一步创新学校德育课程建设，依据国家关于劳动教育的新要求，深入地挖掘劳动课程的育人本质，形成课程中的劳动教育、家庭中的劳动教育与社会中的劳动教育三位一体的教育模式。尤其在课程建设上，基础型课程教学讲融合，学校特色课程重实践。劳动教育分布在“棋之语”课程的五个序列三个模块之中，循序渐进，促进学生的劳动观念、劳动能力、劳动精神的全面提升与发展。
4、加强德育队伍人才培养，推进“全员导师”。结合学校中心工作，积极推进学校的全员导师工作，在人人有导师的基础上，扎实做好谈话、辅导等导育工作，关注学生的学习生活与心理健康，发现问题能够予以及时的疏导。加强学校的心理健康教育，开展好心理主题班会等活动。做好班主任的主题培训，利用好市区线上线下各类培训资源，重点学教育理念、学管理方法、学师生与家校沟通，努力提升教师，尤其是青年班主任的育德能力。
5、加强家庭教育指导服务，创新“协同育人”。学校的家庭教育指导服务的方针是：点面结合，呼应需求，共促发展。整体层面，定期组织好家长会、家长学校、家长开放日活动，让家长了解学生在校学习情况，减少家长，尤其是新生家长的忧虑，指导家长掌握正确的教育观念、家庭教育方式等。针对不同年级，不同学生家长的更个性多元的需求，学校将每月推出一期“磁声心语”家长学校心理专线，回应家长的教育问题，关照学生的身心健康发展。
二、课程建设
1、持续推进“双减”“五项管理”，优化课程设计。以满足学生发展需求为基本出发点，持续推进落实国家“双减”与“五项管理”的教育方针。校内强管理引导与课程建设，校外重家校沟通，个别化辅导。引导全体学生做到合理作息、保障体育锻炼。通过信息化作业管理，严控作业量，提高作业优质发展。强化阅读管理，夯实图书管理制度，依据课标开展课内外主题阅读活动。做好课后服务工作，通过市区平台、集团共享、校内主题教育课程设计等多途径丰富内容，提高服务质量，优化学校整体课程设计。
2、做深做实“磁性课堂”教学实践，提升教学质量。以四年级绿色指标测试，以及五年级学业水平监测工作等为重点，奋力应对新课标落地的新机遇与新挑战。总结学校已有经验，精准把握优势，摸清短板弱项，分析提升举措。进一步关注磁性课堂“五适”标准的落实，设计“内二小学‘五适’标准教学设计模板”，各教研组、备课组有针对性地开展“五适”教学标准的研究与实践，做到有明确主题、有具体举措、有检测评价，有成效反思。在语文、数学、英语学科教学展示专场中，针对“五适”的教学教研，展示做法，总结经验，交流反思，形成成果。
3、坚持开展“作业设计”项目研究，提高作业效度。基于“五项管理”要求，提升学生学业水平，学校将坚持开展“作业设计”的项目研究，形成语数英校本化作业设计。通过面向全体，分层递进，主题开放，多元参与等途径，让作业不仅成为检验学习成果的一种方法，更成为提升学习能力，甚而丰富学习体验的一个载体，提高作业的激励与发展效能。
三、队伍建设
1、专业发展任务化，骨干教师新增量。根据学校“十四五”教师培训计划，紧跟集团教师发展总体要求，进一步为教师的专业发展搭建平台。组织开展新一轮校级骨干教师申报工作，鼓励教师积极参与区级骨干教师中期评审，提供必要的辅导培训，促进成熟型教师养成，骨干教师的进一步增量。
2、教研培训主题化，作业研究新突破。基于“双减”“五项管理”，依据学校课程计划的整体设计，把“基于新课程标准下的单元作业设计的实践研究”作为本学期校本培训的重点，通过专题讲座、理论学习等方式提升理论认识，以团队的教研专题研究落实变革实践。
3、“磁爱课堂”多元化，青年教师新发展。学校的“磁爱课堂”进一步发挥青年教师发展成长的摇篮培育功能，以“磁”为眼，以“爱”为基，从师德师风、教学基本功、教育科研三个方面，围绕学校磁性课堂“五适”标准开展针对性的实训，进一步发挥“集体+团队+师徒+个人”组合式带教形式的优势，帮助青年教师快速成长。
四、学校特色工作
1、“三全育人”下的生命教育新探索。围绕区域《以生命教育中落实社会主义核心价值观的实施指导意见》的实践研究的新要求，积极推进“探索生命”区级生命一体化子项目研究。联合杨浦中心医院，继续开展分高、初、小三个学段的微课程学习，组织项目校进行专题研讨，做好课程方案的进一步优化与课程案例、成果总结的准备。
2、磁性学校理念下的校园文化新思路。让学校成为“我们的博物馆”，将是本学期校园文化建设的一个亮点。在暑假房修硬件改造的基础之上，学校设计打造1号楼“围棋九品”广场，寓意棋德为尊，立德树人。1号楼的走廊外墙将打造成为“围棋博物馆”，行走走廊，如观博物，充分彰显学校特色文化。同时“校园围棋博物馆”也将设计为相应的学校“棋之语”特色课程，培训师生讲解员，提升师生对校园文化的认同与对中华传统优秀文化的热爱。
五、其他工作
1、全力做好疫情防控。根据教育局工作要求，做到“一手撑伞，一手干活”，坚持清零为王、满分原则，摒弃官僚主义、形式主义，以自身工作的确定性应对疫情带来的不确定性。制定学校开学方案和应急演练预案，坚决实施入校出示健康码、测体温、晨午检、消毒通风、因病缺勤缺课每日直报等防控机制，做到预防为先，规范到位。做好防疫硬件物资保障，不间断地补充隔离衣物、口罩、消毒喷雾等防疫物资，落实数字哨兵等技防人防措施，依托申生康等数据管理平台，把校园防疫要求不折不扣执行到位，保障教育教学工作平稳有序开展。
2、全程关注师生身心健康。做好学校体育、心理教育、健康教育、艺术教育等工作。保证“五课两操两活动”等常规落实到位；尤其关注由于疫情防控要求被要求居家学习的学生，做好线上线下教学的无缝切换，做好居家学生与教师的心理关怀与必要辅导，缓解紧张焦虑情绪，保障身心健康。加强儿童青少年近视防控工作，做好课桌椅、日光灯等设备的常态化维护。完善学校突发公共卫生事件预案，加强常见传染病的防控，加强学校食品安全的实时管理等长效机制。
3、全方位加强校园安全管理。进一步完善平安校园建设的各项工作制度，依法治校、依法从教。通过“开学第一课”、法治教育月、安全应急演练等多种方式加大禁毒、消防、反欺凌、反邪教等安全主题教育，提高师生防范意识与自护自救技能。进一步提高学校防汛防台、疫情防控等技防人防措施，不折不扣地执行24小时值班制度等，构建校园安全屏障。
4、充分发挥工会组织、教工团组织的积极作用。在党支部领导下，工会将深化校务公开制度建设，加强教职工大会制度建设，组织进行好十四届二次教职工大会工作。配合教育局做好年度党政领导干部考核工作。维护教职工合法权益、提高工会服务水平，按要求做好“看上海、品上海、爱上海”主题活动等。党政工关心困难教职工，把关心工作落在实处。配合相关部门做好疫情防控和宣传。教工团组织作为党的后备军，紧跟党组织，开展党史学习教育，立足岗位建功，做好少先队的辅导员，争做教育与教学工作中的排头兵，积极参与新一轮青年突击队的创建。
5、全面做好学校的语言文字、绿色学校、红读、校园环境基础建设等工作。开展好一年一届的推普周活动，规范学校的语言环境。通过宣传教育与设备提升，促进学校的节水、节电措施的到位，开展绿色环保主题教育。做好学生阅读指导与管理，确保读物的规范性。不断优化校园与周边的环境，为师生提供平安和谐的整体氛围。
第一学期小学学校工作计划篇11
上一学期，全校师生齐心协力，共同奋进，在鲜明的办学理念引领下，积极完善整体课程内容，积极打造优秀教师队伍，以项目化实施带动学校全面发展，以精细化管理推动学校稳步提升，办学成效显著。在迅速发展的同时，学校也清楚地认识到阻碍发展的瓶颈问题：青年教师发展不够均衡；学校课程体系尚待进一步完善；学校空间已成为办学瓶颈，需要进一步拓展等等。这些既是困难与阻碍，更是挑战与机遇。本学期，全校师生将积极践行“十九大”精神，贯彻市教委及区教育局相关要求，坚持“建设一个师生共同喜爱的学校，生动发展的学校”的共同愿景，聚力同行，克服阻碍，迎接挑战，切实落实学校办学三年规划，推动学校全面发展。
本学期重点工作：
1、完成上海市课程领导力项目结题工作，继续探索学校课程一致性与整合性的纵横系统建设。
2、以基于学生表现的教学改进为抓手推进创智课堂的文化转型。
3、优化学校艺术、体育，科技的课程建设，积极促进学生个性健康全面发展。
一、德育建设工作
1、强化行规教育，创建文明校园
通过队室建设、“欢乐悦动”音悦坊（心理教室）等环境布置，营造校园德育氛围。继续开发利用“青苹果徽章新媒体评价”积分系统平台，开展多元化评价，创新学生行为规范训练的新模式。在“学做社会人”社会实践活动中养成学生自觉而规范的行为。
2、开展多彩活动，践行德育工作指南
结合改革开放40周年，建国69周年等重大时间节点，开展“缤纷40年小眼看变化”系列社会实践活动；开展中华传统美德和革命传统教育；开展小学生志愿服务活动，以“学雷锋世界因我更美丽”志愿服务活动为载体，推动学雷锋志愿服务常态化，培养学生国家认同、社会担当的核心素养；通过童话剧、心理剧、“班班有书声”等多种形式，继续深入开展“社会主义核心价值观”教育工作；加强少先队基础建设；有效开展城市学校少年宫活动；抓好安全教育和普法教育、卫生教育。
3、加强队伍建设，明确育人责任
强化全体教师的责任感，规范班级管理工作，树立班主任典型，表彰优秀班主任，发挥示范带头作用。重视班主任梯队建设，建立有效的班主任校本培训的途径和内容，充分发挥第五届班主任学科带头人、骨干教师的辐射作用，通过多形式的班主任实务培训，全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一批德育骨干力量。加强常规检查，完善班主任工作考评机制。
4、多项课题引领，创新学校德育工作
以上海市课程领导力二期项目《小学生社会实践课程整体设计的实践与研究》为引领，开发社会实践校本课程《别样滨江行》《社区万花筒》，落实学生分年段实践活动，探索运用恰当的评价工具开展学生社会实践经历的记录与评价与分析，促进学生知行合一，服务社会，做好课题的总结梳理工作。加强德育课题《儿童家庭实验角建设中的家校联动策略研究》、《小学生命教育中有效实施体验式活动的实践与研究》《规范利用新媒体进行家校沟通的实践与研究》等探索与研究，提升学校整体育德水平。
5、关注家庭教育，构建高效三位一体
作为上海市家庭教育示范校，积极发挥家长学校作用，定期开展家庭教育知识宣传讲座活动，充分利用网络等形式，向家长广泛宣传家庭教育知识，引导广大家长树立科学的教子观，提高家庭教育质量。建设家长志愿者队伍，用好家长学校校本教材《陪孩子一起成长》。编撰《__小学家长手册》，给家长适切的家庭教育工作指导。
二、课程教学工作
1、丰富课程内容，构建促进学生生动发展的课程体系
认真执行学校课程计划，聚焦学生核心素养的培养，关注学生的学习兴趣与体验，进一步完善“青苹果生活乐园课程”体系，规范设置国家基础型课程，并不断加强基础型课程内容教学与学生生活以及现代社会、文化、科学之间的联系；继续完善拓展型课程，通过社团课、班级体验课、一班一品课、阶段积分奖励体验课等多元授课模式，给与学生生动快乐的学习体验，促进学生生动发展。
2、积极贯彻落实市教委减负精神，深入推进等第制评价
在校内继续大力推行等第制评价，分学科落实“学习兴趣”、“学习习惯”、“学业成果”三个维度评价方式与评价量规，并探索多元化的评价方式与内容。
3、深入开展创智课堂研究，深入推进基于标准的教学与评价
继续组织教师研究团队开展多层次，多学科的活力课堂观察活动。将观察活动和创智云课堂建设紧密结合，通过大数据探究与分析，改善教师的教学行为，科学提高课堂教学质量，促进学生学习兴趣，学习习惯，主动思维等优质学习品质的提升。语文、数学、英语、音乐学科继续深入开展“基于学生表现的教学改进”研究课题，继续形成案例，分学科探索基于学校办学目标的创智课堂建设，形成基于创智的文化转型。
积极开展“基于学生表现的教学改进”的校本化实践研究，教导处领衔，教研组长组织实施，学科教师积极参与课程标准的分析、单元计划目标的制定、教案的研讨等。学科教师以学科单元教学为单位，通过有明确目标导向的课堂提问、学习活动、课内练习、课后作业设计和诊断，分析学生的学习表现，有针对性地及时改进后续学科教学的目标和内容，充分发挥评价的反馈、调整、指导功能，持续深化基于课程标准的教学与评价工作。
4、积极探索信息化背景下的教学方式变革，提高课堂教学效率
深入开展云课堂实践研究和数字教材课堂应用研究，使信息化教学方式成为常态，并积累信息化教学的课例和案例，云课堂项目中着重开展byod项目研究，以三年级为实验班开展研究。数字教材以二、四年级语数学科为主继续开展跨区校际交流研讨活动。数学学科在三四年级开展“基于信息技术下的学习习惯的评价”的课题研究。
5、加强教学流程管理，保持教学质量稳定发展
教导处加强日常教学流程管理，并积极开展各项集团内、校内教
学教研专题探讨活动。提升教师的业务水平，结合流程管理和基本功考核，提升教师本体能力、命题能力、动手实验能力、信息化应用能力、心理辅导能力五项基本能力。以“上海市中青年教师大奖赛”、“两岸三地”教学展示等活动为契机提升骨干教师的业务水平，以教学月、联组教研为平台，加快青年教师成长，从而促进师资水平的进一步提升。
6、加强校园文化建设，营建特色鲜明的学校文化氛围
结合区语言文字工作要求，在小学低年级引入“论语”和“千字文”等中国传统文化的教育，加强校园文化建设，培养学生对传统文化的学习兴趣。注重传统文化中人文内涵对学生的熏陶感染，培养学生的爱国主义情感和良好的道德品质，提高学生的文化品位和审美情趣。
7、关注学生身心健康，促进学生全面成长
（1）优化学校艺术、体育，科技的课程建设，积极促进学生个性健康全面发展。推进体育学科兴趣化研究实践项目，利用数字化室内体育馆，记录好学生的体育健身经历分析学校健康测试的数据，科学有效的提高学生的体质健康。促进学生科学健康安全开展健身与体锻活动。落实好学校艺术教学工作，艺术社团建设；继续开展以探究学习为主题的没有围墙的科学课堂的探索，将上海市教学成果一等奖积累的经验深化，深入；促进新一代富有创新意识的__学子源源不断地涌现。
（2）继续积极保障学生心理健康。积极探求心理健康的新生创新长点，建设音乐心理室。开展学生进彩虹家园集体辅导活动，对随班就读学生要做好心理教育融合，活动融合工作，用心用情做好为特殊学生服务的工作，让每一个孩子感受教育的阳光。
（3）继续做好“医教结合”工作。做好“医教结合——医生进校园”常态工作。开展学生常见病、多发病的干预，学生电子健康档案定期与家长，教师进行沟通，并提出干预意见。
三、教师发展工作
1、建设“青年教师优+”团队，推动青年教师快速成长
面对学校青年教师人数增长较快，教学经验欠缺的现状，学校以“促进认同、加快融入”为主要策略，通过师徒结对、团队带教、同伴共研等多种培训方式；做好见习教师培训工作。以三精培训为特色——“精细管理，精准带教，精彩成长”，承担区域责任，重点做好三件事1“优+”团队扩容——将新一届的见习教师与集团见习教师纳入培训；2优+通识课程实践优化——菜鸟教师不烦恼之新教师常见的10项内容培训；3优+研修策略提炼。通过“相约星期二”工作坊、“独立周”、“考核日”等多种研修策略的固化，与多种研修方式的结合，为青年教师提升专业能力，达成“优+”目标保驾护航，引导青年教师早日成长为有底气，有才气，有灵气，有志气的集团及学校好老师。
2、完善教师梯队建设，充分发挥骨干示范作用
完善教师梯队建设，既关注职初教师的生长，更关注青年教师的成长及骨干教师的发展。通过师徒结对、跟踪听课、青年教师大奖赛等途径夯实青年教师教学基本功、激发青年教师努力进q精神和工作积极性、主动性、创造性，提高青年教师课堂教学能力。学校现有区学科带头人7位，区骨干教师11位，骨干教师后备1人，教学新秀3人，学校将通过骨干教师带教、工作室建设、课题引领等方式，为各级骨干教师搭建平台，充分发挥骨干教师示范作用，带动学校不同层面教师稳步提升。继续开展学校有机团队建设，唤醒教师内生动力，形成教师自主发展，自愿发展的氛围
3、落实教师校本研修工作，推动教师全面发展
根据《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》（沪教委基[2013]59号）、《基于课程标准的评价指南》，教导处、科研室和师训部共同协作，对学校教师进行“基于课程标准的教学与评价”相关理论知识的培训。开展“以过程性评价改进教学”的校本化实践研修，通过专题研修、联组教研、案例撰写、教学展示、专家报告等各种校本研修内容与方式，在“基于课程标准的教学与评价”的研究中，提高教师专业素养，推动教师全面发展。积极参与“2019优秀师训单位”申报工作。
四、学校管理工作
1、建设电子化的学校文化手册
利用__小学微信公众号，从“学校形象，学校精神，师生关系，学子形象，教育价值”进行宣传，建立社区，学校，学生，家长对学校的价值认同。坚持依法立校，加强信息公开，树立学校良好的社会形象，进行自查和提升学生、家长满意度，积极承担社区责任，主动与社区进行互动，传递教育者的温暖与扶持，努力建设好校风行风政风，推进学校的精神文明建设。
2、细化学校重大项目的管理
学校目前承担较多的市区综合改革项目，如上海市新优质学校集群发展，上海市数字教材试点工作，上海市以校为本综合评价项目，上海市课程领导力学校，上海市体育兴趣化试点学校等，区级项目有数字教材应用推进研究、创新实验室建设，创智课堂，学生基础素养研究等，这些项目统领了学校方方面面的工作，丰富着学生的成长经历，为教师的成长搭建了平台，更提升着学校办学地位，本学期继续制定项目推进要求，完善经费使用与内检制度，定期进行项目检查活动，做出成效。
3、重视学校安全，规范后勤服务。
（1）落实各项任务。紧紧围绕学校各项任务展开工作，抓住为教育教学服务、为师生服务两条线，建设一支强有力的后勤队伍；加强财务管理。认真编制2019年度预算决算，按照上级要求公示上一年度部门决算。做好专项台账，把有限的经费用到教学最需要的地方。
（2）加强校产管理。要宣传全体教职工管好、用好学校财产，提高设备的使用效率。提倡勤俭节约，维修上做到能修的则修，通过管理进一步使学校财产不流失，进一步降低学校财产的损坏率。
（3）校园安全管理方面。配合杨树浦路拓宽工程，制定应急方案，做好分部安全工作。定期进行安全自查，加强学校保安人员安全意识的培训，发挥安装的学校技防设施，进一步落实各项安全制度，使学校安全时时有人管，事事有人管，创建“平安校园”。
（4）加强档案资料的管理。适时组织档案人员参加相关培训，按规范要求进行收集、整理文字、图片、声像资料，确保各项检查工作有序进行。进一步改善校园门户网站和局域网建设，积极宣传报道学校的教育教学工作和信息公开工作，营造教育改革与发展的良好舆论环境。
第一学期小学学校工作计划篇12
根据《__市教育和体育局20__年工作要点》，结合__实验小学实际，经召开班子会讨论，各职能部门研究后，特制定学校20__-20__学年第一学期工作，具体内容如下：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三 中全会精神，学习贯彻全国、全省教育大会精神，认真落实河北省“三深化三提升”活动工作会议精神，紧紧围绕市委、市政府重大决策，以全面提升教育和体育综合发展水平为目标，以立德树人为根本任务，以促进教育公平为基本要求，以“夯实基础、提升质量、破解难题、内涵发展”为总基调，办有温度的教育，办人民满意的教育，以优异的成绩庆祝中华人民共和国成立70周年。
二、主要工作
1、突出教学中心地位，提升学校核心竞争力
稳步抓实常规教学活动，确保成绩处于全市领先水平，提升核心竞争力。加强备课、侯课、课堂教学、作业批改、阶段测评、成绩分析跟踪、教学常规检查、听评课等常规工作；深度研读课标，精准开展学情分析，科学撰写备课，稳步加强课堂教学改革，抓高效课堂；定期抓实各学科研训、连片教研，提高晒课的质量和数量；加强各年级组学科教研，同学科同年级内教学节奏要一致，要发挥集体教研的力量，共同提高整个年级的教学水平；加强骨干教师、学科带头人的引领作用；在原有谷巧娈英语工作坊的引领下，积极筹备报批其他部分优势科目的工作坊；加强教学质量的评价和检测；加强教师业务提升和培训工作；
在教学管理上，突出精细化、专业化，务实开展教学工作；在教师施教状态上，突出以校为家、爱生爱岗；在特色办学上，突出特色研修、综合实践、学科引领等；广纳名校之长，补己之短。不刻意学习他家之形，而用心研读他家之神；形成自己的务实、专业、厚重的治学性格；
强化专用教室的使用和开出，形成全面育人的教学格局；加强科学实验的开出，培养学生动手、合作、探究的能力；突出计算机课的转型，探索开展动漫设计、游戏益智、小数据分析，激发学生对大数据、人工智能、数字经济的兴趣，开拓学生视野；充分利用科技馆体验，利用机器人、力学仪器、光感仪器、电磁仪器等开拓学生视野，开发学生潜能，提升学生智力水平；充分利用开放式图书广场，引导学生海量阅读，引导学生撰写读书笔记，打造人文书香校园。学校的五万册图书全部对学生开放，书可以翻阅磨损坏，绝对不能放在柜橱自己腐蚀坏；加强美术、音乐、体育的施教升级，要放开手脚，在完成国家课程的前提下，探索个性化的教学内容。美学欣赏、绘画品鉴、动手制作、乐理知识、音乐欣赏、趣味体育、团队体操、校园足球等，努力培养学生美学、音乐的基本素质，强健学生体魄，减少小豆芽、小胖墩、小眼镜；培养学生练一手好字，加强书法训练，培养学生欣赏书法的乐趣，书写即修心；积极开发校本课程，加强校本课的针对性和教学辅助性；稳步做好延时服务工作，保障服务的质量。尤其是针对外来务工子女、单亲家庭、父母不在孩子身边、老人接送的学生，应重点关注，解决家长延时的诉求，做好这个民心工程。
切实做好一年级部的教育教学管理工作。从学校本部调配精兵强将到一年级部，以最专业的教学、最周到的服务，加强教育教学管理工作。培养孩子们的“学习习惯和生活习惯”，突出“四姿”教育、“四季课程”，让孩子们享受最好的教育，为孩子们义务教育阶段起步打好基础；加强研训工作，采取最优的教学方式，做好与本部教学的对接；加强家校共育，突出阳光下运行，公平、公正、公开的施教。
教学工作是一项系统工程，在保证优良成绩的前提下，全方位施教；教学科目只有考试科目和非考试科目的区别，没有主科、副科之分，都同等重要。每一位教师都是四梁八柱的一部分，只有分工的不同；全体教职员工同心协力，共同抓教学、服务教学，提升教学质量，不能违背这个中心，这是学校的核心竞争力；
2、加强德育工作，立德树人，培养人生观、价值观取向健康，培养心理健康的学生，培养综合素质高的学生，培养社会主义的建设者和接班人
认真落实《中小学德育工作指南》，促进学生全面发展；加强法制教育、养成教育、爱国主义教育，抓实“四姿教育”、“四季课程社会综合实践活动、开展好劳技教育；加强升国旗制度、课间操、体育课、主题班会、班主任会议、班主任培训、学生心理健康监测、视力检测、卫生健康、行为习惯养成、防止校园欺凌等常规工作；大力加强家校共育，加强家长委员会的作用，加强家长对学校施教的参与权、知情权、监督权；做好学校开放日、课堂开放日、校长接待日（校级领导）、公共邮箱信函互动、家长会等工作；积极开展少队活动和社团活动，丰富学生课余生活。
以活动为载体，适时适需的根据学生发展特点组织丰富多彩的活动，全面育人，抓素质教育；加强美术、音乐、体育、文艺、读书、社会综合实践等工作，充分发挥学校专业教师作用，培养全面发展的学生，培养学生高尚的道德情操。
着重抓实家长委员会的作用，加强家校共育工作，突出家长志愿者作用，搭建家长志愿者参与学校交通疏导、门卫执勤、图书整理、社会实践监督、学校护卫队等平台，打造和谐校园、美丽校园、平安校园。
3、加强安全稳定工作
落实好局安全稳定系列文件要求；加强安全教育、隐患排查、问题台账、应急预案、疏散演练、安全平台等常规工作；及时化解矛盾隐患，加强舆情稳控；教师早自习值班、午自习值班、课间楼道值班必须到岗到位，最大限度保护学生安全；接送学生规范、到位，教职员工值班到位、领导带班到位；新的学期，要最大限度的保证学生安全、教师安全、学校安全，要及时与公安局、交通局、综合执法局、市场管理局、政府部门加强联动，严厉打击违法犯罪和破坏学校稳定的行为；加强校园周边小商小贩的治理，加强学校周边道路堵塞的治理；持续不断的治理校园欺凌行为，严肃处理学生间的凌霸行为，严肃处理破坏公物的行为；对不良行为习惯的极少数学生，要进行必要的训诫或家长约谈；
4、加强后勤保障和民生工程
严格执行预算制度，定期公开公示财务运转情况；确保学校水电暖、教师工资、教学物品、常规运转等供应；积极协调、完善管理，破解建校以来学校井喷式发展过程中资金不足的问题；要规范财务管理，履行正当手续，确保阳光运转；加强扶贫宣传和落实扶贫政策，确保不因家庭困难出现失学学生；积极落实好教职员工的福利发放政策，关心教职员工的生活，开展贫困职工的帮扶工作；发挥工会和教代会的监督工作，确保学校正常运转；
突出对年轻教师的培养，关心青年教师专业素养的提升，关心青年教师的住行；突出对困难职工的帮扶工作；利用工会平台，关心全体教职员工的合法权益、心理健康、生活压力，适时开展丰富多彩的教工活动，丰富课余生活，让教师对学校有归属感，营造有温度的干群环境；
5、加强学校支部党建工作，加强干部教师工作纪律
发挥党支部对国家政策的宣传作用，持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，落实省市有关政策；落实教育和体育局关于从严治党，加强学校党的建设的有关要求；促进师德师风建设，坚决治理教师有偿办班、有偿补课的现象；严肃处理领导干部及教师不作为、乱作为的行为；执行会上坦诚讨论，开展批评和自我批评；加强约谈问责制度，加强治理四风、中央八项规定的落实。全体人员工作日中午禁止饮酒，不产生有违中央八项规定的行为；加强党风廉政建设，严格落实“三重一大”事项集体决策制度。
三、方法措施
完善系列制度，用制度管理学校，严格执行绩效考核、职称晋升、评优评模、教学评估、请销假制度；明确领导干部分工，抓好各部门本职工作，同时加强部门间的联动，提高工作效率。
继续强化人文化管理，办有温度的教育。善待每一名教职员工，体谅每一名教师的合理诉求；公平的对待每一名学生、每一名家长。
本学期，学校已经起航，将涉足深水区，突出教学中心地位，强化德育管理，加强后勤优质服务，不断提高育人质量，办人民满意的教育！
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